简介：【摘要】目的 探究实习护生基于构建主义理论主动学习教学模式的效果。方法 筛选2022年03月至2023年03月66名实习护生，依据随机数字表法分为基础组33名（传统教学模式）和试验组33名（基于构建主义理论教学模式），比较教学效果。结果 教学后，试验组学习兴趣、学习体验、学习习惯得分高于基础组（P＜0.05）。结论 实习护生教学中，基于构建主义理论基础上，展开以小组为单位的主动学习教学，可以有效地提高实习护生的学习热情，强化其学习体验感与学习效果。

简介：【摘要】目的：探讨产科护理带教中应用建构主义学习理论的带教效果。方法：选取50名产科护理实习生，采用双盲分组，探讨组以建构主义学习理论指导带教；对照组采用传统带教方法，比较两组考核成绩。结果：探讨组考核成绩高于对照组，有明显统计学差异（P＜0.05）。结论：建构主义学习理论应用在产科护理带教中可提升学生知识掌握度，提高考核成绩。

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简介：你是否曾经在运动或日常生活中不小心扭伤了踝关节？踝关节扭伤是一种常见但也相当痛苦的情况，它可能会影响你的行动自如，甚至让你长时间受困于疼痛之中。在这个快节奏的生活中，我们都希望尽可能地避免受伤，而对踝关节扭伤的护理则显得尤为重要。不正确的处理和康复可能导致长期的不适和功能障碍，甚至会增加再次受伤的风险。因此，了解正确的护理方法和康复计划至关重要。本文旨在为大家提供一份简明易懂的指南，让你了解如何在受伤后采取正确的急救措施、管理疼痛、进行康复运动，并掌握预防再次受伤的关键。

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简介：摘要：目的：分析维吾尔医特色治疗在产后康复中的应用。方法：选取产后康复患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规治疗，观察组进行维吾尔医特色治疗，对比治疗有效率。结果：观察组治疗有效率高于对照组（P<0.05）。结论：在产后康复中应用维吾尔医特色治疗可以提高治疗有效率。

简介：摘要：呼吸系统疾病因其高发病率、长期病程及多变的病情特性，成为医疗领域的一大挑战。在此背景下，对呼吸系统疾病患者的护理显得尤为重要。本文深入探讨了呼吸系统疾病特色护理技术，旨在提升护理质量与患者满意度。通过对呼吸系统疾病的临床特点、护理需求及护理技术的详尽研究，并结合丰富的实践经验，本文总结出一套针对性强、行之有效的特色护理技术。

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