简介:摘要:目的:探讨优质护理在血液透析护理中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年5月医院收治的88例肾衰竭患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各44例。对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予优质护理,比较两组护理满意度、并发症发生情况、情绪状态。结果:研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.049)。护理前,两组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组SDS、SAS评分均低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:优质护理能够有效降低血液透析患者出现并发症的概率和负性情绪,提高患者的护理满意度及生活质量,改善其营养状态。
简介:【摘要】目的 分析健康教育理念的应用效果,明确其对冠心病护理教学质量造成的影响。方法 选择我院22名实习生,其实习时间都处在2021年1月到2022年1月内。运用抽签法进行分组,使实习生成为两个小组,组名分别是对照组和观察组,每个小组包含的人数有11人。参照组别,以不同方式对两组进行教育。通过传统方式教学对照组,并通过健康教育理念教学观察组。结果 在考试成绩中,观察组各项分数都高于对照组;在教学质量满意度中,观察组表示满意的人数更多。结论 健康教育理念效果显著,其可以提升实习生对理论知识的掌握程度,加强其实践技能,且可以提供实习生对护理教学质量的满意度,所以可以推广使用这种教学方法。
简介:目的:回顾分析脑瘫儿童康复中应用引导式教育理念的价值,希望可以推动脑瘫儿童康复护理研究发展。方法:研究时段为2022年1月到2022年12月,研究对象为院内脑瘫儿童68例,利用随机分配法划分为对照组、观察组,两组分别各35、33例,分别利用常规模式、引导式教育理念护理开展护理工作,对康复效果相关数据信息进行统计分析,康复效果评估利用综合功能评定量表进行。结果:护理前两组各项综合功能评分之间无显著差异(P>0.05),护理后观察组各项综合功能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:引导式教育理念在脑瘫儿童康复过程中的应用有着较好康复效果,可改善患儿认知、语言、运动、自理、社会适应等方面能力,值得在临床推广应用。
简介:【摘要】目的:本文旨在分析甲状腺手术护理中采用加速康复外科理念的效果。方法:选取我院2022年2月至2022年12月收治的64例甲状腺癌术后患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各32例。对照组接受常规护理,观察组接受快速康复外科护理。比较两组护理前和护理后中文版甲状腺癌特异性生命质量(THYCA-QoL)量表评分、术后疼痛的例数、术后下床和住院时间、并发症发生率。结果:实验组中文版甲状腺癌特异性生命质量(THYCA-QoL)量表评分、术后疼痛的例数、术后下床和住院时间、并发症发生率和对照组比较,存在显著差异,P<0.05,具有统计学意义。结论:甲状腺癌术后患者实施快速康复外科护理可减轻术后疼痛,加速术后恢复,减少并发症,改善生存质量。为加速康复外科理念在甲状腺手术护理中的应用提供新的见解,并为临床实践提供指导。
简介:摘要:目的:探究人文关怀理念护理模式应用在冠心病患者护理中的护理满意度。方法:纳入本次研究的对象共计40例,均为本院接诊的冠心病患者,纳入本次研究的时间区间为2021年1月起到2023年1月止,分组依据为随机数字表法,患者被平均纳入至实验组(20例,接受人文关怀理念护理模式)和参照组(20例,接受常规护理干预)。针对二者护理前后焦虑评分及抑郁评分,以及护理满意度情况展开比较。结果护理后对焦虑评分及抑郁评分进行比较,结果为实验组均优于参照组(p<0.05);针对二者护理满意度进行比较,结果为实验组95.00%明显较参照组65.00%更高(p<0.05)。结论::将人文关怀理念护理模式应用到冠心病患者的临床护理中,对于护理满意度的提高有着积极作用。
简介:目的:分析快速康复护理在结直肠癌手术疼痛管理中的应用价值。方法:选取2020年8月-2022年2月在我院治疗的86例结肠癌患者作为研究对象,采用数字分组方式,分为对照组和观察组。对照组采用常规护理模式,观察组采用快速康复护理模式。分析两组患者疼痛评分,临床指标。结果:观察组疼痛评分和临床指标均比对照组有优势(P<0.05)。结论:在护理结直肠癌手术患者期间,采用快速康复护理措施,患者疼痛能够改善,胃肠道功能逐渐恢复。