简介：摘要：目的： 为更加有效、及时地 保障临床 Rh(D) 阴性血液 供应，提高应急事件中的保障能力。方法： 根据 2013 年— 2018年本中心 Rh(D)阴性血液的供应情况、外调 Rh(D)阴性血在产品供应总量中的占比等进行统计分析。结果：基于本中心采集能力逐年增强，创新开展了“以需定采”的工作机制 ,保障了临床的重大急诊手术、各类突发事件；同时外调阴性血液总量逐年下降，能基本做到自给自足。结论：根据采供血情动态，做好已设最低库存量的实际维持，就能保障临床的急诊用血需求。加强对稀有血型血源应急献血队伍的及时有效地保留，充分应用全省联动机制，就能有效的保障临床需求与应急保障。

简介：【摘要】目的： 观察 预防高危患者跌倒中共同参与护理模式的应用效果。 方法： 选择我院 80 例 老年高危跌倒患者 实施此次研究，时间为 2018 年 1 月至 2018 年 12 月，根据随机数字表法 分为观察组（ 40 例）和对照组（ 40 例）。观察组使用 共同参与护理模式，对照组使用常规护理，比较两组患者临床效果。 结果： 观察组跌倒率为 2.50% ，跌倒损伤发生率为 0.00% ，明显低于对照组的 7.50% 、 2.50% （ P﹤0.05 ）。 结论： 在 老年 高危患者跌倒中实施 共同参与护理模式，可降低患者跌倒后损伤率及跌倒率， 临床应用及推广价值极高。

简介：目的探讨以家庭医生为主导的医养结合模式中社区护士的作用及护理效果。方法2016年11月选取上海市长宁区仙霞街道社区卫生服务中心登记在册的符合条件的高龄失能老人40例,通过由社区护士参与评估、监督、护理、指导的医养结合模式进行干预。结果6个月后,40例患者中无新发压力性损伤,主要照顾者照顾负担明显降低。结论社区护士在家庭医生主导的医养结合模式中发挥了积极作用,但仍需不断提高综合能力。

简介：摘要目的观察预防高危患者跌倒中共同参与护理模式的应用效果。方法选择我院80例老年高危跌倒患者实施此次研究，时间为2018年1月至2018年12月，根据随机数字表法分为观察组（40例）和对照组（40例）。观察组使用共同参与护理模式，对照组使用常规护理，比较两组患者临床效果。结果观察组跌倒率为2.50%，跌倒损伤发生率为0.00%，明显低于对照组的7.50%、2.50%（P﹤0.05）。结论在老年高危患者跌倒中实施共同参与护理模式，可降低患者跌倒后损伤率及跌倒率，临床应用及推广价值极高。

简介：目的探讨固定照护者参与式延续护理对促进老年卧床压力性损伤患者伤口愈合的效果。方法选取2016年1-7月收治于广东省汕头市潮阳区大峰医院的老年卧床患者及其照护者30例作为对照组,给予常规护理;以2017年1-7月收治的30例患者及其照护者为观察组,在对照组的基础上实施由固定照护者参与的延续护理。于入院时和出院3个月后,评估并比较两组患者压力性损伤风险评分、创面愈合情况,以及照护者对压力性损伤的认知情况。结果出院3个月后,两组患者照护者对压力性损伤的认知得分均有所提高,且观察组优于对照组(P<0.05);观察组患者Braden评分高于对照组(P<0.05);观察组患者较对照组压力性损伤愈合总有效率更高、愈合时间更短(P<0.05)。结论固定照护者参与式延续护理可使老年卧床压力性损伤患者出院后仍能得到系统化、规范化的护理,有效降低了压力性损伤风险,促进了患者创面愈合。

简介：摘要目的对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法针对我院2012年5月份~2013年5月份招收的20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为100%。结论通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。

简介：【摘要】目的：对于如何提高军队医院文职护理人员的军事素质和卫勤保障能力的培养进行探讨。方法：针对我院 2012年 5月份 ~2013年 5月份招收的 20名文职护理人员进行军事化管理及培养，军队医院文职护理人员聘用后，针对性进行岗前培训，对实战强化等训练方式进行加强。结果： 20名文职护理人员综合素养及卫勤基础理论及战伤急救等，得到显著提高，技能考核的达标率为 100%。结论：通过对文职护理人员进行军事化管理，针对性的训练，护理人员的综合素养明显提高，促进了护理质量与军队护理事业的发展。

简介：目的观察社会认知交互训练对精神分裂症患者阴性症状及康复疗效的影响。方法将60例精神分裂症患者按随机数字表分为观察组和对照组各30例,对照组接受抗精神病药物治疗和精神科常规护理,观察组在对照组基础上接受社会认知交互训练。结果干预结束一个月末观察组阴性症状量表总评分明显低于对照组(P<0.01),尤以情感平淡或迟钝、意志减退、兴趣或社交障碍分量表得分下降明显;住院患者康复疗效量表总评分明显低于对照组(P<0.01),以工疗情况、社交能力、关心和兴趣分量表得分下降显著。结论社会认知交互训练能改善住院精神分裂症患者的阴性症状,提高患者康复疗效。