简介：近日,联合国粮食及农业组织和世界卫生组织共同发表报告向各国民众建议,为了身体健康着想,人体由糖获得的热量应该少于所需全部热量的10%,还应进行适当的运动,减少罹患慢性病的危险。报告建议,为人体提供大部分能量的碳水化合物应该占日常摄入能量的55%至75%,而糖类的摄入量应该低于10%。蛋白质的摄入量应该占热量摄入的10%至15%,而每

简介：文章介绍了笔者参与我军维和伤员救治过程中的护理工作情况,从前期各项准备工作、前接维和伤员、空中转运到住院治疗,护理工作贯穿始终,为伤员提供了专业、精细的护理,得到了各级领导、伤员及其家属的充分认可;同时积累了战伤护理经验,为下一步军队医院护理队伍卫勤能力建设提供了思路。

简介：【摘要】目的：探讨结直肠癌造口患者手术后实施行动导向宣教与快速康复护理的临床应用效果。方法：将我院2020年1月-2020年12月收治的78例结直肠癌造口手术患者作为研究病例，按照随机数字表法对患者分组，研究组和对照组各39例，对照组实施常规护理，研究组在对照组基础上采取行动导向宣教与快速康复护理措施，比较两组日常生活自理能力及胃肠功能恢复情况、造口周围皮肤不良情况。结果：研究组日常生活自理能力评分为（89.52±2.37）分，高于对照组（75.49±2.61 分），研究组排便时间、进食时间均短于对照组，研究组造口周围皮肤不良情况发生率（7.69%）低于对照组（30.77%），差异有统计学意义。结论：将行动导向宣教与快速康复护理措施联合应用在结直肠癌造口患者术后中的价值效果明显，可增强日常生活自理能力，减少造口周围皮肤不良情况的发生，值得临床进一步应用探索。

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中吞咽障碍患者应用行动研究理论健康教育联合吞咽康复护理的临床效果。方法：脑卒中吞咽障碍患者由本院提供，选取时间为2023.1-2024.1，共1000例，根据单双号法分组，命名500例为对照组，单纯予以吞咽康复护理，命名500例为研究组，予以行动研究理论健康教育联合，对比两组吞咽功能改善情况的差异。结果：两组干预后均比干预前VFSS评分高，SSA评分低，且其中研究组的两分值变化最明显，优于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：行动研究理论健康教育与吞咽康复护理联合的方式对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能的改善具有良好的促进功效，值得借鉴和全面普及。

简介：急诊护理面对的是病情危重、复杂多变、年龄和经历不一的各种急症人群以及多发伤、批量患者的救治，其中交织着多种未知因素，而护士的急救技能又是具有超过各种服务之上的高科技行为的组合活动［1］。2012年11月至2013年7月，我国第十批赴南苏丹维和医疗队在任务区组建二级医院，医院急诊护理人员需面对不同国籍、不同语言、不同病种的多国维和部队官兵和联合国雇员，急诊护理工作标准要求高、操作风险多、护理人员心理压力大。执行任务期间，我们积极克服护理人员少、环境恶劣、情况复杂等困难，紧密结合急诊护理工作特点，通过规范护理服务流程，提高快速反应能力，增强专业知识和专业技能，加强护患沟通和心理素质，实行个性化护理，为患者提供了优质的护理服务，赢得了患者赞誉。

简介：【摘要】目的：分析认知行为干预联合护理专案行动对慢性乙型肝炎患者自我护理能力、心理状况的影响。方法：选取2022年1月至2023年1月期间在我院进行治疗的慢性乙型肝炎患者104例，随机分为两组，即对照组（n=52，常规护理）和观察组（n=52，认知行为干预联合护理专案行动）。结果：观察组患者干预后的自我护理能力评分，均显著高于对照组，P

简介：

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简介：摘要：目的：本文旨在探讨共情护理联合行动导向宣教床对直肠癌造口患者胃肠道功能的影响。方法：研究从2020年3月-2022年3月，选择60例在此期间入我院治疗的直肠癌造口患者。为了研究的公平公正，将所有的患者按照数字排序并打乱分成两组：对照组（30例）和观察组（30例）。前组进行常规护理，后组在常规护理基础上进行共情护理联合行动导向宣教床，观察两组胃肠道功能恢复情况、并发症发生情况。结果：观察组胃肠道功能恢复情况明显优于对照组（p < 0.05）。结论：共情护理联合行动导向宣教床有助于促进直肠癌造口患者的胃肠道功能恢复，值得临床推广。

简介：综述行动研究在护理领域的应用进展，指出行动研究已渗透到护理教育、临床实践、疾病管理、护士培训、社区护理等方面并取得良好成效，国外行动研究发展较为成熟，国内关于行动研究的理论阐述较多，实践研究较少。今后行动研究应更多地应用于社区护理、慢性病病人自我管理等方面。

简介：目的探讨破冰行动在护理团队建设中的应用，提高护理团队的凝聚力，从而提高护理质量。方法选择本院神经内科护士37人，在病区护士之间实行破冰行动一秘密天使活动，即每一个护士均拥有1位关心与被关心的人。活动前后参照各类量表对所有护士进行个人幸福指数、团队凝聚力测评，并测评住院患者对护理工作满意度。结果37名护士在活动后的测评分值及患者满意度测评均较活动开展前有显著改善。结论在病区护士之间实行破冰行动，可以增加护理团队的凝聚力，提高护士的个人幸福指数，从而提高护理质量，提高患者满意度。

简介：在平常人的心目中,护士都是女同胞。潇洒端庄的举止,轻柔敏捷的动作和亲切热情的服务,被人们称为“白衣天使”、生命的“守护神”。而我,一位“女儿国”中的男子汉,却在护士工作岗位上走过了20个春秋。

简介：摘要：行动导向课堂教学是一种将工作与学习全过程相结合，塑造学生全方位专业能力的教学方法。它以职位工作内容作为教学参照，让学生成为学习过程的主体，教师扮演学习过程的引导者，充分发挥学生在课堂教学中的主导地位，遵循“执行任务-思考决策-执行行动”三个环节和“讯息-计划-决定-实施检查-反思”六个步骤，围绕工作目标严密设计计划的详细行动流程。构建基于学习培训场景，完善教案设计和设备，布置学习任务，正确引导学生达成任务，完成课程目标。关键词：骨科护理；护理教学；行动导向

简介：目的探讨行动导向教学模式在护理专业《基础护理学》课程中的教学效果,了解该模式对学生自主学习能力的影响。方法选取学院2012级护理专业学生119人为研究对象,采用简单随机方法将其分为实验组（58人）和对照组（61人）。研究为同期随机对照实验研究,对照组采用传统教学法,实验组采用行动导向教学模式。教学结束后对学生发放自主学习能力调查量表,对教学效果予以评价。结果2组护生在干预后的自主学习能力总分及各因子得分经统计学检验,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论基于行动导向教学模式在基础护理教学中的应用更能增强学生的主体意识,提高学生的自主学习能力。

简介：【摘要】目的： 探讨行动教学法用于肿瘤 PICC 专科护士教学中的效果和价值。 方法： 选择了我院 2014 年 5 月— 2015 年 8 月在肿瘤科实习的 140 例 PICC 专科护士培训生 ，随机将其分为观察组 70 例和对比组 70 例，给予观察组行常规护理教学法，给予对比组学生行常规护理教学基础上的行动教学法，探讨两组护士学生的理论学习成绩、技能操作水平，护士、带教老师、接受护理的患者的评价满意度对比。 结果： 护士生的理论成绩、实操成绩对比以及满意度综合评价对比， P ＜ 0.05 ；满意度比较，对比组（ 95.7% ）明显高于观察组（ 80.0% ）， P ＜ 0.05 。 结论： 采用行动教学法的教学效果明显优于常规的教学方法，对于增强护士生的护理水平，临床实际问题的分析解决能力，临床实践水平等具有很好的价值。

简介：［摘 要］ 以就业为导向，以技能为核心，以发展为引领，是中职教育的基本育人准则，也是为国家和社会培养高质量专业技能人才的根本保证。随着近年来我国职业教育的快速发展与不断壮大，寻求中职教育教学模式的变革与创新，已成为新时代中职教育育人目标得以达成的关键。就中职护理专业而言，其涉及的教学内容比较宽泛、冗杂、多元，无论是文化基础模块，还是基础医学模块、临床护理模块，都更为注重对学生素养与能力的塑造。而传统的中职护理教育教学模式已难以满足学生的发展需要，且在一定程度上直接制约着学生专业技能的发展与综合素养的提升。鉴于此，教师应该以全新站位重新审视中职护理专业教育教学模式构建与教学措施优化，并以学生实际为基础，加强对行动导向教学理念的渗透与融合，以切实凸显学生在学习中的主体地位，帮助学生在学好专业技能的同时积极投身实践与应用，为促使其综合素养塑造而奠基铺路。

简介：[摘要]：目的：分析冠心病心绞痛病人的健康行动取向模型护理干预效果。方法；以2022年1月至2023年6月到我院就诊的80例冠心病心绞痛患者为研究对象，随机分成对照组40例、观察组40例，对照组患者接受常规护理，观察组患者联合健康行动取向模型护理干预，对比护理效果。结果：观察组健康知识掌握程度与冠心病自我管理行为量表（CSMS）评分明显较高（P<0.05）。结论：健康行动取向模型护理干预有助于进一步提高冠心病心绞痛病人的健康知识掌握程度与自我管理能力，临床应用价值显著。

简介：[摘要]:目的:行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用。方法：取66名护生进行调研，本次调查时间在2019.02-2020.05。根据随机形式将护生分为2组，每组均分得33例。在本次调查中，对比组采用传统教学模式。研究组则采用行动导向教学。分析两组最终带教结果。结果：对比组能力培养得分结果、技能培养得分结果、课堂效果评分均低于研究组，两组差异明显，P值

简介：目的:探讨基于行动学理念护理干预对泌尿外科手术患者的影响。方法:将156例泌尿外科手术患者随机分为对照组和观察组各78例,对照组给予常规护理,观察组实施基于行动学理念的护理干预,比较两组护理效果。结果:两组术后下床活动时间、术后首次进食时间、术后肛门排气时间、创面引流量、导尿管留置时间、术后创伤应激反应、出院时生活质量评分以及术后并发症发生率比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对泌尿外科手术患者实施基于行动学理念的护理干预,能改善术后胃肠功能,减轻创伤应激反应,提高生活质量,降低并发症发生率。

简介：摘要：目的：分析泌尿外科中老年患者实施手术之后其下肢活动的依从性。方法：随机从该院2019年9月一2020年9月选择泌尿外科中的老年患者88例进行研究，按照人院前后将患者分为观察组与对照组，每组44例，对照组患者实施常规的护理方法，观察组则增加下肢活动的干预性护理措施，对比患者的依从性。结果：观察组患者依从良好26例(59.09%)，部分依从14例(34.15％)，不依从4例(9.09％)；对照组患者依从良好20例(45.45％)，部分依从12例(27.27％)，不依从12例(27.26％)；观察组显著优于对照组，差异有统学意义(P