简介：当您不幸患了某种疾病,正确的睡觉姿势可能对您有所帮助。高血压高血压宜采用平卧睡眠体位,枕头一般高约15厘米。心脏病心脏功能尚好者,可向右侧卧,减轻对心脏的压迫。若已出现心衰,可采用半卧位,减轻呼吸困难,切忌左侧卧或俯卧。脑血栓有关专家调查2000例脑梗塞病人,发现95%以上的病人习惯于侧卧,这样在本身已有动脉硬化的情况下,加重了血流障

简介：据医学科学家研究观察，每天午睡30分钟，可使冠心病发病率减少30％。研究者认为地中海各国冠心病发病率较低与午睡习惯是分不开的。而北欧、北美国家冠心病发病率高，其原因之一就是没有午睡习惯。但午睡时还须注意以下几点：

简介：莫能素(商品名瘤胃素、欲可胖)是抗球虫药物,添加于饲料中,主要是为了控制球虫所引起的动物疾病[1],亦用于促进动物的生长发育,提高增重速率,因此在不少鸡鸭饲养场中广泛应用.但莫能素可以导致人体的横纹肌溶解.本院2001年10月至2003年6月收住3例因接触莫能素引起横纹肌溶解症的病人,现将护理体会报告如下.

简介：重症监护病房集中了医院最危重的病人，他们随时需要抢救，随时都可能死亡；其病人的家属表现为焦虑、无助、恐惧和情感沮丧。而医院为其提供的设施却是少之又少，由于ICU的特殊性，病人家属只能守在病房外面，无法直接探视，他们焦急地期盼着病人的消息，忍受着身心两方面的煎熬。如何满足患者家属的需求，设计ICU病室已成为医院管理者需要探讨及解决的问题。

简介：患者住院期间每日进行输液,常常导致输液部位或输液侧肢体冰冷,我们利用旧输液袋(250ml)设计制作成简易热水袋提供给患者使用,效果满意.现报告如下.

简介：为了提高医疗服务质量,落实静脉输液时的操作规程,设计了多功能治疗车,经1997年2月~1998年5月在临床试用观察,受到护士的欢迎,现介绍如下。

简介：吸痰器是临床上常用的一种抢救仪器。吸痰是解除危重、昏迷及麻醉等患者呼吸道痰阻塞的操作之一。但在实际工作中，使用的相关物品，如无菌钳、吸痰管、生理盐水等，如放置不当容易被污染。因此，我们设计了吸痰器旁附带托架及托架圈，托架上放3个塑料罐（图1），解决了相关物品存放的问题，现报道如下。

简介：随着医疗事业的发展，医院间竞争日益激烈，完善和反应迅速的医疗和护理至关重要，我院的急救中心根据急诊临床实践和经验，设置了急救流程图表预案并将其列入自编《急救手册》中。现介绍如下。

简介：目的开发有效临床带教老师评价的测量工具,为进一步提高临床带教老师的教学水平提供依据.方法基于DianeM·Billings总结出有效的临床带教老师应具备较高的教学技巧、扎实的知识与技能、良好的人际关系和个性特征4方面的特征,开发设计出量表,并用此量表通过20名学生对3名带教老师进行评价.结果此量表具有较好的内部一致性(Cronbach'sα>0.9)和内容效度.结论此量表在更深一步的研究论证基础上可以作为评价有效临床带教老师的工具,并提供了量表设计的研究思路.

简介：在儿科临床护理工作中，因病情需要对患儿进行头皮静脉输液治疗。由于患儿惧怕穿刺，一般躁动剧烈，易导致静脉穿刺失败。既增加了患儿重新穿刺的痛苦，又易引起家长的情绪不满，也给护士带来较大的心理压力，易导致护理纠纷。笔者通过临床试验，自制一种婴幼儿输液肢体固定布，现介绍如下。

简介：饮食治疗是各种类型糖尿病患者最基本的治疗措施。合理地控制饮食，可减轻胰岛8细胞负荷，有利于血糖水平的控制。糖尿病是终身性疾病，随着病程、体重和血糖的改变，饮食也要随之调整，以维持动态平衡。因此，营养教育对于糖尿病患者来说非常重要。目前，在糖尿病患者的营养教育中，仍没有一种公认可行的健康教育模式。现有的教育模式缺少形式多样的教育手段，不能激发患者主动参与的积极性，使大部分患者获得的知识零散混乱，无法正确应用和实施。2004年2月-2005年6月，我科应用自行设计的“糖尿病饮食治疗卡”对46例2型糖尿病患者进行饮食治疗教育，经随访观察，效果显著，现报道如下。

简介：随着患者法制意识和维权意识的不断增强，医疗纠纷日渐增加，规范医疗收费已是大势所趋。为了提高医疗费用的透明度，我院实施了住院费用清单制度，根据口腔医院“大门诊小病房”的专科特点，让患者对每日费用一目了然。我院设计并应用了消耗性物品使用登记表（表1），让患者及家属对使用的消耗性物品更清楚，避免了多收费、漏收费，减少了费用纠纷的发生，现报道如下。

简介：在吸痰法教学活动中，因购买的模型人颈部均未安置气管套管，多年来护生吸痰法操作仅从口、鼻腔途径练习，对气管切开的护理和自气管套管途径吸痰缺乏切身体验，致使护生实习中碰到此类操作很紧张。为改变这种局面，笔者结合临床就地取材，制成一种实用且廉价的气管套管模具，置入模型人颈部气管切开处实施吸痰法实验课教学，效果较好，现报道如下。

简介：在海域战地大规模伤员救治中,快速补液是一项非常重要的抢救措施,为方便卫勤医务人员野外战地救护,提高抢救效率,将医用充气瓶、套管针、输液器等进行组合装配,设计出一次性便携式组合加压输液包,从而使输液操作简便快捷,并克服了手动充气加压输液的缺点,提高了战地救护的机动性.该设计适用于院前急救、战地急救中需要快速补液大批量的伤员及后送转运时使用.

简介：从学生的权利，教师的责任感，实验设计三方面阐述了应用以人为本的原理进行教学设计，提高了护理实践课教学的伦理水平和教学质量。