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  • 简介:【摘要】目的:探讨 PDCA循环管理理论在呼吸 与危重症医学 科培护士教学中的应用。方法:选取我院呼吸与危重症医学科 2019年 1月 -2019年 08 月施行传统护理带教的 23名 培护士作为对照组,

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  • 简介:【摘要】目的:探究培护士与护理实习生结对一对一带教所具有的培训实习效果。方法:用分层抽样法将100名研究对象分成两组,对照组(n=50)实施传统带教模式,观察组(n=50)实施一对一带教模式。对两组培训实习效果进行观察、统计和比较。结果:与对照组比较,观察组考核成绩、学员达标率、学员对带教满意率更高且P<0.05,护理缺陷率更低且P<0.05。结论:培护士与护理实习生结对一对一带教模式的科学运用,能够有效提高培训实习质量,强化培护士与护理实习护理专业素养与综合能力,满足护理实习生实习需求。

  • 标签: 规培护士 护理实习生 一对一带教 教学效果