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  • 简介:为帮助护理实习生顺利渡过临床实习阶段,我院自2014年开始实施护理实习生临床辅导制。院级护理教育委员会依据选拔条件和实习生的数量选拔临床辅导,并给予岗前培训;辅导每月通过与实习生座谈,发现并协助解决其生活和实习中的问题;实习生通过微信平台和座谈对辅导进行评价;每年年终对辅导进行评优和奖励。实施护理实习生临床辅导制后,提高了实习生对临床护理教学的满意度,增加了其从事临床护理工作的意愿;得到了护理高校和护理管理者的认可;辅导自身素质得到提高。实施中的问题为管理消耗时间,并占用有限的护理人力资源。

  • 标签: 临床实习 学生 护理 临床辅导员
  • 简介:目的探讨团体心理辅导对改善血液透析患者述情障碍及焦虑、抑郁状态的影响。方法选取2016年6月—2017年1月于四川大学华西医院行血液透析的肾病患者66例,按实施干预时间先后顺序分为观察组35例和对照组31例。观察组接受8次团体心理辅导,每周1次;对照组给予常规心理护理及健康指导。在干预前后和干预后第8周,采用多伦多述情障碍量表、汉密尔顿焦虑量表及汉密尔顿抑郁量表对两组患者进行调查。结果两组患者的述情障碍得分、焦虑、抑郁状态比较,差异无统计学意义(P〉0.05);干预后,观察组患者的述情障碍得分及焦虑、抑郁状态低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论血液透析患者在述情障碍、焦虑、抑郁水平均较高,通过团体心理辅导可显著改善患者的述情障碍、焦虑和抑郁状态,值得临床推广应用。

  • 标签: 血液透析 述情障碍 团体心理辅导 护理