简介：[本刊讯]2012年10月6日是第7个“世界造口日”。由上海市护理学会与上海交通大学护理学院联合主办的造口护理义诊咨询活动在上海交通大学医学院懿德楼广场顺利举行。上海19所医院的26名造口治疗师参与了现场咨询，活动吸引了来自上海各区县以及周边省市的造口患者及家属近百名。造口治疗师们针对每位患者的问题耐心、细致地讲解造口手术，指导术后护理，并向患者推荐就近医院的造口护理资源，并借助画图或造口袋等器材进行具体、形象的演示。“世界造口日”是由国际造口协会（IOA）于1993年所倡导，其目的是为引起全世界对造口的了解和对造口人的关爱。今年世界造口日的主题是“共同关注，多点聆听”，旨在希望造口人和与造口人相关的医师和造口师等，通过各种途径传播造口的知识，传递造口的需求，传达造口人的自信，呼吁社会对造口的理解和关爱，推动社会对造口护理的认知度，提高造口人士的生活质量。

简介：“造口人”是针对直肠、膀胱病变（如直肠癌、膀胱癌、肠梗阻等）为保住病人生命，手术切除病变部位（直肠、肛管、膀胱等），然后在病人腹部左侧或右侧开一个人造口，这样的病人在医学上被称为“造口人”。目前我国已有“造口人”近100万人，每年新增“造口人”约10万人，恢复期由护理人员指导家庭成员和“造口人”掌握护理技能，使造口并发症下降40％，因此，做好“造口人”出院家庭护理，显得尤为重要。

简介：本文总结了12例喉癌病人气管造瘘口观察与护理,主要内容包括病房内环境、气管造瘘口护理、气道护理、心理护理、饮食指导、口腔护理、语言康复训练的指导、出院指导等,结果12例病人均康复出院,因此,科学的观察护理是提高手术成功率、减少并发症的重要保证。

简介：肠造口手术是因治疗的需要,将近端肠管固定于腹壁外,粪便由此排出体外,又称人工肛门,是挽救生命、延续生命和改善生活质量的重要手段。全球每年由于结直肠癌、外伤、炎症、先天畸形而需行肠造口的患者高达数十万,我国每年约有10万人接受肠造口术。患者在度过原发疾病的难关

简介：Miles术是当前治疗低位直肠癌的标准手术方式,需在左下腹行永久性乙状结肠造口。据统计,我国每年新增造口患者平均2万例[1]。术后永久性结肠造口的存在使患者身体形象、排泄功能、个人卫生等发生了改变[2],患者将在生理、心理及

简介：总结了18例直肠癌行Miles术后患者永久性结肠造瘘口的护理体会,包括：心理护理、造瘘口的护理、饮食护理、健康教育和随访等.认为有效的护理干预能提高永久性结肠造口术的成功率,减少造口并发症的发生,提高患者自我护理造口的能力.

简介：目的探讨循证护理在预防直肠癌患者Mile＇s术后结肠造口并发症中的应用效果.方法将2009年3月～2011年3月直肠癌行Mile＇s术的患者随机分为2组,每组各32例,对照组采取传统护理模式,观察组采取循证护理模式,2组进行并发症发生率、生活质量、护理效果比较.结果观察组并发症的发生率明显低于对照组,观察组患者生活质量明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈O.05）.结论循证护理的应用降低了直肠癌患者Mile＇s术后结肠造口并发症的发生率,提高了患者的生活质量,和谐了护惠关系,对推动优质护理服务示范工程的深入开展具有重要的意义.

简介：目的：总结儿童原发性免疫缺陷病的护理方法。方法：对我院2010年2月～2012年2月收治的30例原发性免疫缺陷病患儿的护理进行归纳总结,包括预防感染、控制感染、病情观察、饮食护理、心理护理、健康教育等。结果：30例原发性免疫缺陷病患儿病情均得到了良好控制,无严重并发症及窒息、死亡发生。结论：科学合理的护理,能提高患儿的生活质量,降低患儿的死亡率。

简介：甘露醇作为一种强有力的高渗组织脱水剂及自由基清除剂,是脑血管意外、颅脑损伤所致脑水肿的常用药物[1]。由于甘露醇注射液为饱和灭菌溶液,常温下存放一段时间易析出结晶,温度越低存放时间越长,结晶越严重[2]。甘露醇遇冷易结晶,临床用药前需融化结晶,为护理工作带来了诸多不便。对于急诊急救脑血管意外病人,

简介：[目的]调查临床分离的产超广谱β-内酰胺酶肠杆菌科流行率及耐药性变化趋势。[方法]对湖北省21所医院2005年—2009年分离的肠杆菌科细菌资料进行分析,统计其中产超广谱β-内酰胺酶细菌分离率及耐药性变化,使用K-B法进行药敏试验,纸片扩散表型确证法进行检测超广谱β-内酰胺酶（ESBLs）检测。[结果]临床分离的肠杆菌科细菌22069株中共分离出产ESBLs菌株10036株,产ESBLs肠杆菌科细菌分离率从2005年的30.06%增加到2009年的57.17%,检出率上升明显;产ESBLs肠杆菌科主要为大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌,分别占产ESBLs肠杆菌科56.27%和27.67%;菌株检出来源主要为尿液和痰标本;除碳青酶烯类抗菌药物外,产ESBLs菌对其他类抗菌药物均不同程度耐药且耐药性上升趋势明显。[结论]产ESBLs细菌检出率及耐药率近年大幅上升,应高度重视ESBLs检测,控制其传播和流行。

简介：经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）因其操作简单、安全、成功率高而被广泛使用。但由于其固定敷贴粘贴紧、不透气，高温天气时，患者大量出汗易导致静脉炎的发生。我科对2008年以来18例行PICC发生静脉炎的病例进行研究，总结其治疗及预防方法。

简介：经外周中心静脉置管（peripherallyinsertedcentralcatheter，PICC）以其操作安全性高、留置时间长等优势，已被广泛应用于临床静脉治疗中。美国国家食品和药品管理局推荐：PICC导管头端理想的位置在上腔静脉[1]，又以上腔静脉的下1／3处，临近上腔静脉与右心房的连接处为最佳[2-4]。

简介：烧伤休克是大面积烧伤患者伤后最早出现的并影响病情发展的临床综合征，它是指热力引起组织损伤后48h以内，由于体液的大量渗出和其它血液动力学的变化而引起的休克。

简介：下肢深静脉栓塞（deepvenousthrombosis，DVT）是指血液在深静脉腔内不正常的凝结，阻塞静脉管腔，导致血液回流障碍。血栓形成后引起肢体肿胀、疼痛及浅静脉扩张或曲张等临床表现，甚至可以影响动脉供血，并使静脉瓣膜受损，遗留永久性下肢深静脉功能不全。DVT是髋部骨折患者术后常见的并发症，严重者可造成肺栓塞，

简介：目的探讨代谢综合征（MS）在体检人群中的患病情况并进行防治策略研究。方法按照2004年中华医学会的诊断标准,对827例健康体检者的体质指数、血压、血糖、血脂等结果进行分析。结果MS的总患病率为6.0%,男性为4.7%,女性为1.3%,男性患病率高于女性（P〈0.05）。MS的患病率随年龄的增长而增加,以肥胖和血脂紊乱为主。结论MS的防治应加强对肥胖人群的监控和干预,健康教育是MS综合防治顺利实施的前提和保证。

简介：目的：探讨银敷料联合生长因子与传统方法对糖尿病合并痈创面的治疗效果。方法：将糖尿病合并痈的36例患者按就诊顺序随机分为观察组和对照组各18例。观察组采用德湿银（AtraumanAg）联合重组人表皮生长因子（rh-EGF）进行切口换药;对照组采用传统方法,即局部使用1%雷弗奴尔、0.5%甲硝唑溶液、阿托品合成溶液湿敷进行切口换药,于治疗6周时观察切口愈合情况。结果：治疗6周后观察组切口愈合情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论：AtraumanAg联合rh-EGF治疗糖尿病合并痈能够缩短切口愈合时间,提高治愈率。

简介：目的：将循证护理的方法应用于妇科腹腔镜术后患者的护理中,总结出有效的护理预防措施。方法：将妇科腹腔镜手术后患者306例分为对照组和观察组。对照组150例,给予常规护理;观察组156例,采用循证护理方案,提出护理问题,针对问题查阅相关资料和文献,找出解决问题的理论依据,并进行分析、归纳,结合临床实践,制订出相应的护理方案并实施。结果：观察组术后恶心呕吐、腹胀、尿潴留、血压下降等并发症的发生率明显低于对照组（P〈0.01,P〈0.05）。结论：循证护理在妇科腹腔镜手术后应用,能使患者获得最佳的治疗和护理效果,减少并发症的发生,提高了术后患者的生活质量,同时也提高了护理质量。

简介：目的探讨无边界应急机动队在肾脏病专科护理管理中的应用方法和效果。方法应用无边界组织的管理模式，按照制订的无边界应急机动队人员选拔标准在肾脏科选拔18名护士，成立肾脏病研究所无边界应急机动队，制订护理管理的具体要求和激励机制，对护士进行专科理论和技能培训。根据护理工作需要，对其进行统一管理调配。结果应急机动队一年共完成特级护理626人次，特级护理时间5460h，机动护士工作时间1027d；提高了危重患者气道管理、液体管理、导管护理、环节质量和门诊患者满意度（P〈0．01）；提高了无边界应急机动队护士的专科抢救技能。结论无边界应急机动队缓解了应急情况下护士编制相对不足的问题，提高了危重患者的护理质量。

简介：同伴教育是指具有相同背景、共同经历或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的一种教育形式[1].同伴教育早期主要用于吸烟、药物滥用和安全性行为等方面.近年来,国外一些学者开始尝试将同伴教育用于社区居民生活方式干预和部分慢性疾病的自我管理教育[2,3].万巧琴等[4]研究显示,同伴教育有利于提高社区2型糖尿病病人的自我管理知识,增强病人的自我效能,促进病人建立良好的自我管理行为.本研究在此基础上探讨同伴教育在社区2型糖尿病病人血糖控制中的效果,现报道如下.

简介：[目的]探讨护理专业学生阿尔茨海默病（AD）知识的影响因素,为学校开展AD健康教育提供科学依据。[方法]运用整群抽样方法抽取某医学院在校学生291人,采用阿尔茨海默病知识测评量表（ADKS）及自制影响因素调查表进行调查。[结果]对AD了解的学生,其AD病程知识得分高于不了解者;对AD关注的学生,其AD危险因素知识得分高于不关注者;AD知识来自互联网的学生其AD危险因素知识得分高于其他来源的学生。[结论]护理专业学生AD知识水平偏低,学校应广泛开展针对AD的健康教育。