简介:【摘要】目的 本文对预防小儿龋齿应用综合护理干预的作用进行详细分析。 方法 本次接受研究的40例儿童,均来自于我院2020年1月-2021年1月间前来就诊的龋齿预防的儿童,将40例患儿分为两组,男患儿和女患儿各一组,每组20人,女患儿为一组接受综合护理干预,男患儿为二组接受常规护理干预,观察并记录两组患儿在不同护理前后的差别。结果 通过不同护理干预后一组患儿及其家属满意度极高,可达到
简介:【摘要】目的:了解综合口腔护理干预对预防儿童龋齿的效果。方法:选择我院 2018年 1月 -2019年 6月 150例儿童,随机方法分空白对照组 75例和综合口腔护理干预组 75例,空白对照组予常规家长教育,综合口腔护理干预组予儿童综合口腔护理干预。比较两组儿童家属满意率;儿童对龋齿形成的认知率、家属对龋齿形成的认知率;儿童遵医刷牙率、正确使用牙线率、定期洗牙率、健康饮食率;龋病发生率。结果:综合口腔护理干预组儿童家属满意率高于空白对照组, P< 0.05;综合口腔护理干预组儿童对龋齿形成的认知率、家属对龋齿形成的认知率优于空白对照组, P< 0.05;综合口腔护理干预组儿童遵医刷牙率、正确使用牙线率、定期洗牙率、健康饮食率优于空白对照组, P< 0.05。综合口腔护理干预组龋病发生率低于空白对照组, P< 0.05。结论:儿童实施儿童综合口腔护理干预可降低龋齿发生率。
简介:【摘要】目的:研究为预防儿童龋齿对其应用实施综合口腔护理干预措施时所展现的实施效果与实施价值。方法:回顾性分析2021年1月-2022年1月期间在我院牙科开展体检的儿童,共计100例,按照所有儿童开始体检时间的不同将其分为对照组和观察组,分别应用不同的护理干预,同时对两组儿童的龋齿情况发生率进行统计分析。结果:本研究中观察组儿童的3个月、6个月、9个月及12个月的龋齿情况发生率均更低。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:为预防儿童龋齿对其应用实施综合口腔护理干预措施能够有效预防改善儿童发生龋齿的情况,同时提高儿童及家属对口腔知识的掌握程度,提高儿童的生活质量和满意程度,值得在临床上进行推广。
简介:【摘要】目的:论证指向口腔检查儿童推进综合口腔护理处置的作用价效。方法:2023年3月-2024年2月,将102例口腔检查儿童分两组,各51例,参照组执行常规护理处置,研究组执行综合口腔护理处置,测算对比两组的护理服务质量满意度测算数据值、龋齿病情发生率测算数据值,以及接受护理前后的SF-36测算数据值。结果:研究组的护理服务质量满意度测算数据值高于参照组(P<0.05)。研究组的龋齿病情发生率测算数据值低于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的SF-36测算数据值与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的SF-36测算数据值优于参照组(P<0.05)。结论:围绕口腔检查儿童实施综合口腔护理处置,价效显著,值得推广。
简介:摘要目的探究将综合口腔护理方案应用于儿童龋齿预防中的效果分析,其临床应用意义。方法按照计算机随机分组方案将本院中2017年6月~2018年6月间收治的62例牙科体检儿童进行分组,按照治疗方式不同命名为对照组和实验组,每组31例儿童。对照组儿童应用常规护理方案实验组儿童则在此基础上加用综合口腔护理干预。对所有儿童进行为期10个月的随访记录所有儿童的龋齿事件发生率评价护理效果。结果实验结果显示,不同时间点的龋齿发生率对照组患者显著高于实验组数据对比分析,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对儿童进行龋齿预防时,运用综合口腔干预能够起到良好的预防效果,值得在临床上进一步推广与采纳。
简介:摘要目的探究将综合口腔护理方案应用于儿童龋齿预防中的效果分析,其临床应用意义。方法按照计算机随机分组方案将本院中2017年6月~2018年6月间收治的62例牙科体检儿童进行分组,按照治疗方式不同命名为对照组和实验组,每组31例儿童。对照组儿童应用常规护理方案实验组儿童则在此基础上加用综合口腔护理干预。对所有儿童进行为期10个月的随访记录所有儿童的龋齿事件发生率评价护理效果。结果实验结果显示,不同时间点的龋齿发生率对照组患者显著高于实验组数据对比分析,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对儿童进行龋齿预防时,运用综合口腔干预能够起到良好的预防效果,值得在临床上进一步推广与采纳。
简介:摘要:目的:探究将综合口腔护理方案应用于儿童龋齿预防中的效果分析,其临床应用意义。方法:按照计算机随机分组方案将本院中 2017年 6月~ 2018年 6月间收治的 62例牙科体检儿童进行分组,按照治疗方式不同命名为对照组和实验组,每组 31例儿童。对照组儿童应用常规护理方案实验组儿童则在此基础上加用综合口腔护理干预。对所有儿童进行为期 10个月的随访记录所有儿童的龋齿事件发生率评价护理效果。结果:实验结果显示,不同时间点的龋齿发生率对照组患者显著高于实验组数据对比分析,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在对儿童进行龋齿预防时,运用综合口腔干预能够起到良好的预防效果,值得在临床上进一步推广与采纳。