简介：摘要：目的 旨在探讨加强军队文职护士的专业技能与综合素质在提高军事医疗服务水平中的作用。方法 选取2021年8月至2023年5月就职于我院的40名军队文职护士，随机将其分成观察组（20名，常规教育）和对照组（20名，强化教育），对比两组的专业技能得分以及综合素质得分。结果 观察组的各项专业技能指标得分以及综合素质指标得分都显著高于对照组（P＜0.05），组间差异具有统计学意义。结论 通过加强教育，军队文职护士的专业技能和综合素质得到了有效提升，这项研究为改进军队文职护士的培训和发展提供了有益的建议。

简介：

简介：摘要：急救中心护士在医疗救援中扮演着关键角色，需要迅速而准确地应对各种紧急情况。本研究旨在探讨急救中心护士的现状，包括工作职责、技能要求和现有技能水平，以及急救技能培训与提升的方法与策略。我们着重分析了基础急救和高级急救技能培训，如心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用、窒息和创伤急救，以提高护士的技能水平。研究强调了急救知识体系、成人学习理论和模拟教学的理论基础，强调实践性培训对于提高急救中心护士的应对能力和救援质量的重要性。

简介：摘要：深圳平乐骨伤科医院（深圳市坪山区中医院）手术室自2023年来开始对全科医护人员进行OSCE模式考试，提升了医护人员在临床中应对病情变化的能力，激发医护人员学习热情，调动其学习的积极性和主动性。与传统考试方法比较，OSCE采用标准化病人取代实际的病人，模拟真实的情景，具有较高的真实性，客观性，可重复性及公平性，使临床实践能力的评价更加准确，客观及标准，更加侧重于多方面能力的考核，因此可以更全面、系统地了解医护人员多方面的能力，其中通过OSCE考试在手术室应用中发现，这种模式不仅可以整体评价医护人员对于整个手术过程知识的掌握情况，还能弥补在病人的交接、核对过程中存在的不足，通过OSCE考试，还可以规范整个手术过程中对于病人的病情观察、用药以及各种基础的操作，从而提高了整个手术过程的安全性。

简介：摘要：目的：探究骨科护士岗位管理对下肢深静脉血栓形成护理预防技能的影响。方法：研究对象是骨科患者76例为对象。参照组（38例）应用常规护理，研究组应用基于岗位管理的系统性护理，对比护理效果。结果：研究组患者下肢深静脉血栓发生率低于参照组，P<0.05。对于护理后的凝血功能指标（PT水平、APTT水平），研究组下降明显，P<0.05。结论：基于岗位管理的系统性护理能够预防骨科患者下肢深静脉血栓形成发生率，改善凝血功能，护理效果显著，值得临床推广与应用。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨手术室护理管理中实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式的对提高手术室护理质量及降低仪器故障率的显著价值。方法 选择本院2020年1月—2021年10月期间的手术室护理人员30名为研究对象，以2020年1月-12月为对照组，开展常规护理管理模式，以2021年1月-12月为观察组，实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式，评估对比两组护理人员仪器使用的考核成绩、手术室仪器设备管理效果、手术室护理质量评分，同时两组随机各抽取100例患者，以护理满意度问卷调查患者满意度，以上数据两组对比。结果 观察组仪器使用理论考核和操作技能考核成绩明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析问题-讨论-指导联合临床先导教学用于手术室实习护士教学的价值。方法：随机均分2022年11月-2023年10月本院手术室实习护士（n=40）。试验组采取问题-讨论-指导联合临床先导教学法，对照组行常规教学。对比应急能力评分等指标。结果：关于应急能力评分、护理技能和理论知识考核成绩：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：手术室实习护士用问题-讨论-指导联合临床先导教学法，护士的考核成绩更加优异，应急能力提升也更加明显

简介：【摘 要】目的：分析并探究在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径的效果。方法：选取我院3名手术室低年资护士，以此作为研究对象，在其专业素质培养中实施手术室护理配合路径，分析手术室护理路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用效果。结果：通过将手术室护理配合路径应用在3名手术室低年资护士的专业素养培养中，并由护士长以及护理组长作为考核者，对参与素质培训的3名护士进行定期的考核，其理论笔试成绩均为85分以上，同时期护实践操作成绩均为90分以上，较以往为考核成绩有显著的的改善和提升。经调查，医生对3名手术室低年资护士的考核总满意度也较以往有所提升。结论：在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径，能够使手术室低年资护士的专业素养得到提高，并使医生的满意程度得到提升，值得护理工作的广泛应用。

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简介：摘要：目的：探究社区护士出诊护理现状及满意度。方法：选取2019.10至2023.10出诊患者120例，随机分为对照组与观察组，对照组首次入户，给予常规的护理操作，观察组长期多次入户，给予全面干预的护理操作，对比两组操作的成功性与满意度。结果：观察组的护理满意度和操作成功性远高于护理组。结论：社区护士不仅仅承担社区站内开展的护理基础工作，还有兼顾基本公共卫生的工作及入户出诊的工作，应更加关注于社区护士的培训和出诊护理工作的制度化，标准化，规范化，并注意出诊时的安全。

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简介：摘要：本研究旨在对比精神科护士与重症监护病房护士的工作压力源。通过问卷调查和面谈，收集两组护士的工作压力源数据，并进行比较分析。结果显示，精神科护士主要的工作压力源包括患者行为问题、人际关系困难和工作量过大；而重症监护病房护士主要受到患者病情复杂性、紧急情况和生命死亡的压力。这些发现对于改善护士工作环境和提供更有效的支持措施具有重要意义。

简介：【摘要】目的：分析叙事护理管理对ICU护士职业债券及护士满意度的干预效果。方法：本次研究筛选我院ICU护士100名。以随机数字表法分成观察组和对照组,每组患者各有50名。对照组采取常规护理管理，观察组开展叙事护理管理,将两组管理效果进行详细对比。结果：护理管理后两组结果比较显示，观察组护士的职业倦怠感以及焦虑情绪与对照组相比明显减轻,护士的工作积极性以及工作满意度评分均高于对照组，（P＜0.05）。结论：将叙事护理应用于ICU护士管理中，可有效改善护士的职业倦怠感，减轻护士的焦虑情绪，提高护士的工作积极性以及护理工作满意度。

简介：摘要：随着我国人口老龄化的不断加剧，护理行业的需求越来越大，护士也成为了社会中不可或缺的一部分。然而，随着护士年龄的增长，他们的身体状况和工作能力也开始出现下降，退休成为了必然的选择。

简介：摘要：1+X证书制度，即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度，这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施，从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例，分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状，并就实施措施进行了进一步的研究探讨。

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简介：摘要：目的 讨论临床护士对护理工作中各类风险以及相关知识的认识了解状况，通过研究探讨合理规避护理工作中的各类风险，提升临床护士的工作水平。方法 随机选取350名护理人员，通过问卷调查的方式调查了解护理人员的护理风险认知状，获得具体的评分。结果 临床护士的问卷调查总分为13～36(25．5±3．520）分。护理人员的具体状况，包括年龄状况、工作经验、职称以及学习经历对其护理风险的认知状况均会产生影响。结论 可通过强化护理风险管理的方式，对临床护士进行持续性的培训与监督，提升护理风险的整体认识水平，并掌握风险处理的方法。

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