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简介：摘要：

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简介：摘要：目的：探究淋巴瘤化疗患者的家庭延续护理要点及效果。方法：选取2022年4月-2024年3月医院化疗治疗的90例淋巴瘤患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组。对照组常规护理，观察组家庭延续护理。比较两组生活质量评分。结果：观察组生活质量评分显著高于对照组，（P<0.05）。结论：临床上针对淋巴瘤化疗患者实施家庭延续护理效果显著，可积极改善患者生活质量。

简介：摘要：目的：研究个体化护理干预对持续血液净化重症患者的护理效果及满意度影响。方法：在2023年1月—2023年12月期间医院收治的持续血液净化重症患者中抽取60例作为研究对象，按照随机数原则分为参考组（n=30）和试验组（n=30）。参考组实施常规护理，试验组实施个体化护理，比较两组生化指标和护理满意度。结果：试验组患者生化指标优于参考组（P＜0.05）；试验组患者护理满意度高于参考组（P＜0.05）。结论：对持续血液净化重症患者采取个体化护理干预，能够显著改善患者生化指标，提高其护理满意度，值得临床推广应用。

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简介：摘要：目的：探讨以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用现状，评估其对儿童健康和家庭功能的影响。方法：选取2023年3月至2024年3月期间收治于我院儿科的患儿80例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组40例，对照组采用常规护理模式干预，观察组采用以家庭为中心的教育干预，对比两组患儿及家属的护理满意度以及护理人员各项能力评分。结果：观察组患儿及家属的护理满意度明显高于对照组（P<0.05），观察组护理人员在家庭教育技能、沟通能力和情感支持方面评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：以家庭为中心的教育干预在儿科护理中具有重要的应用价值，能够有效提高患儿及家属的护理满意度，增强护理人员的专业能力，促进患儿的康复和家庭功能的提升。这一模式有望成为未来儿科护理的重要发展方向，但仍需要进一步完善和推广。

简介：摘要：目的 分析以家庭为中心的护理模式在儿童保健护理中的应用价值。方法 选择2023年1月~2024年1月本院体检的62例儿童为调研目标，按照双色球法分为两组，各31例。对照组实施传统保健护理，研究组实施以家庭为中心的护理模式，分析两组发育水平。结果 研究组发育水平高于对照组（P＜0.05）。结论 以家庭为中心的护理模式有助于改善儿童发育水平，值得推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨亲子关系与家庭教育之间的心理共生关系。本研究通过对大量社会实证研究、案例研究和心理学理论进行深入分析及综合，重点关注亲子关系和教育方法与儿童发展的关联性。研究结果显示，积极的亲子关系和科学的家庭教育方式能有效地培养儿童的社会技能，发展其自我认知能力，提高其学习成绩及对未来的积极预期。其中，心理学的应用能帮助家长更为有效地理解儿童的需求和行为，同时也能辅助家长提供更为人性化和有效的教育方法。因此，将应用心理学的知识和方法应用到亲子关系和家庭教育中，对于培养儿童的健全人格和良好习惯具有积极影响。本研究不仅教育界和心理咨询实践者提供了有用的参考，也为家长提供了有效的教育策略和建议。