简介：【摘 要】目的：为有效提高多民族地区肝硬化患者的身心健康，提升护理服务满意度，对人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：以2023年12月-2024年5月为研究时间，择取期间内在我院诊治的肝硬化患者中的100例作为研究目标，参与研究的患者中汉族58例，少数民族42例，依照患者治疗顺序予以分组，常规健康教育的对照组（50例）、健康教育联合人文关怀护理的观察组（50例），根据研究数据对比护理效果，从两组健康认知程度、护理满意度展开数据研究。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过健康教育联合人文关怀护理的观察组患者健康认知程度、护理满意度明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义，观察组护理后少数民族患者对健康认知程度与汉族患者无明显差异，P＞0.05，无统计学意义。结论：分析表明，人文关怀护理在多民族地区肝硬化患者应用健康教育中对患者的健康认知程度有显著提升作用，获得满意的护理效果，提高少数民族患者的健康观念，让各民族肝硬化患者基本实现了同等健康教育的目的，更好的促进多民族地区肝硬化患者的身心健康，应用价值良好，对此护理方案建议推广应用。
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