简介：国家在场是国家对多民族边疆地区治理的一种技术实践，国家在场技术实践包括经济技术、政治技术、文化技术和符号技术，其中符号技术是现代国家最具特色的治边技术，四种技术通过垂直下沉的行政网络实现对多民族边疆地区的治理。国家在场是国家意识形态的集中表现，国家意识形态通过四种治理技术深人到民众生活的方方面面，四种治理技术是意识形态得以实现的载体。

简介：

简介：促进多民族地区的企业发展必须坚持以系统思维方式为指导。要系统坚持系统开放性原则,把多民族地区企业发展置于开放性视域,不断吸取企业外部环境的积极因素、以增强多民族地区企业发展的活力与生机;要坚持系统主体性原则,形成具有自身民族特色和资源优势的创新型企业,培育人才资源、构建多民族地区区域经济创新发展的主体力量;要坚持系统整体协调性原则,统筹兼顾多民族地区各企业发展关系、以促进多民族地区企业的全面协调发展;要坚持系统复杂性原则,保护和开发多民族地区丰富多样的经济资源、培育新的经济增长点、推进企业升级与转型,以促进多民族地区多种企业形式多样性和谐发展;要坚持系统有序调控性原则,加强政府驾驭经济活动的执政能力建设,对多民族地区企业进行积极引导、全力服务、以促进其企业战略发展。

简介：

简介：摘要：社区音乐活动指的是一定范围内的居民在长期生活中逐渐形成的具有本地区文化特色、民族特色，代表本地区价值观念、民风民俗以及生活方式等文化现象的综合，是社区文化至城市文化建设中不可或缺的一部分。

简介：摘要：教育发展新阶段下，教育工作者对自身职责与使命认知的更真切、更全面，该视域下，中职班主任开始积极探索工作方法，只因工作方法的合理与否，直接影响学生性格养成、心理发展等多方面情况，因此，班主任的工作方法需要得到关注和重视，多民族地区的班主任的工作方法更是如此。基于此，我们以多民族地区中职学校班主任为研究对象，提出工作方法建议，希望可以为相关教育工作者带去一些工作上的帮助。

简介：三、利益表达和政治参与的发展在利益分化、利益群体多元化的情况下，边疆多民族地区的利益表达和政治参与也迅速地兴盛起来，并出现了新的特点。

简介：各民族共学是构建新疆多民族地区嵌入式社会环境和社会结构的重要途径。嵌入式共学在尊重差异、逐步推进的基础上进行，实践形式多样，内容丰富，嵌入目标明确。各族民众在不同文化的交流碰撞过程中互相借鉴、学习，不断加深各民族情感，增强文化认同，形成命运共同体意识，夯实了民族团结的思想基础，对促进各民族交往、交流、交融、推动民族事业的顺利进行和实现新疆的社会稳定以及长治久安有着重要意义。

简介：改革开放以来，随着我国边疆多民族地区深刻的社会转型和体系转轨，行政体制运行过程中行政文化失谐的现象逐渐凸显出来，一些行政主体法治意识欠缺、政治责任意识淡薄、政治信仰弱化和公共服务理念缺失，严重影响了边疆多民族地区治理体系和治理能力的现代化建构。边疆多民族地区行政文化建设的困境有着深刻的内在原因：社会转型期权力制衡制度的欠缺，社会发育的不足，传统文化的负面影响和行政主体的素质欠缺等。

简介：生活歌是最具生活气息的歌谣类型，在民众日常生活中起着极为重要的作用。本文对流传于青藏地区的劳动歌、时政歌、仪式歌和儿歌做了民族志式的深描，并对其中蕴含的民俗文化内涵进行学理分析和归纳总结。

简介：摘要本文以问卷调查的方式对新疆某综合型三甲医院青年职工从伦理培训、对医院伦理委员会的认知、对临床伦理和临床研究过程中伦理的认知、对医学伦理培训的需求四方面进行调查，阐述了多民族地区医院青年职工对医学伦理的认知现状，并提出对策与建议。

简介：在“一带一路”战略中，课程开发是民心工程，是传承和弘扬丝绸之路精神、开展文化与学术交流的基础性工作。而地方课程作为传播地区政治、经济、文化的重要形式，其作用不容小觑。多民族聚居地区作为“一带一路”战略布局中重要的人文优势集中区域，地方课程建设更为迫切。为此，针对地方课程开发的应有价值、载体形式以及教育实施阶段等问题的理性再思考，对解决多民族地区地方课程开发中存在的一些认识误区具有参考意义。

简介：摘要：乡村振兴战略是党的十九大提出的重大战略，是新时代做好“三农”工作的总抓手。2021年中央一号文件强调，要“以实施乡村振兴战略为总抓手，完善乡村治理体系，实现乡村人才、文化、生态、组织等全面振兴”。作为一所职业院校，主动对接服务乡村振兴战略是学校发展的必然选择。职业院校承担着培养高技术技能人才的重要任务，同样对多民族地区的经济社会发展起到了不可替代的作用。因此，在实施乡村振兴战略中，职业院校如何服务好乡村振兴战略是摆在我们面前的一个重要课题。

简介：摘要：目的：观察新疆多民族地区重症医学专科护士经过培训后的培训效果以及改进措施。方法：选取2022年4月到2023年4月院内30例重症医学专科护士资料。为所有护士提供培训工作，在培训结束后，评估培训质量。结果：培训后护士核心能力更优于培训前（P＜0.05）。结论：基于新疆多民族地区，通过加强重症医学专科护士培训工作，做好护士培训管理，能够有效提升护士核心能力。

简介：摘要：幼儿个人成长档案记录着幼儿个体在幼儿园期间体、劳、智、德、美各个方面发展的过程，直接或间接的见证着幼儿某一时期或某方面发展的实际情况，是幼儿成长历程的缩影。迪庆州幼儿园地处偏远城区，由于民族文化、风俗、信仰、教育背景等因素的影响，我园幼儿在语言、生性习俗、言行举止、行为习惯等诸多方面存在着差异。把握不同的年龄特点，根据群体结构，注重幼儿个体差异，更能科学的设计和完善幼儿成长档案栏目。通过注重观察，及时更新、注重合理评价、家园合力等科学、有效的方法，能够发挥幼儿成长档案的积极作用，促进幼儿全面发展。

简介：研究采用司秀玲（2008年）编制的问卷《大学新生角色适应问卷》对新疆400名2015级维汉大学新生进行调查研究,结果表明：汉族新生在经济角色、人际角色、生活角色三个维度的适应性显著高于维吾尔族新生;生源地为城市和城镇的新生其经济角色、人际角色的适应性显著高于农村的新生。研究认为：从族别差异上看,文化差异及家庭教养方式会不同程度地影响维汉大学新生的人际角色适应、家庭经济状况会直接影响维汉大学新生的经济角色适应、民族特质会影响维汉新生的生活角色适应;从生源地差异上看,家庭经济状况及生活环境会导致农村新生与城镇及城市新生在经济角色适应上有显著差异、社交经历会影响农村新生在人际角色适应上弱于来自城镇和城市的新生。

简介：

简介：青海是一个多民族聚居、多种宗教并存的地区,宗教信仰对青海民营企业的发展有很大的影响。民营企业在青海经济发展中的地位越来越重要,肩负的社会责任也越来越大。研究宗教信仰对民营企业履行社会责任的影响有着一定的理论和现实意义。宗教信仰对民营企业的影响主要表现在企业文化方面。文章通过典型案例阐释,从经营理念、商业道德、价值观念、行为准则等方面分析宗教信仰对青海民营企业社会责任的影响。

简介：多元文化共存发展是中国文化的主要特性之一，本文以青海多元民俗文化为例，试图探讨中国多民族地区文化“自我”与“他者”的建构方式和认同关系。认为在多元文化中，认知自我与他者，进而接受、认同他者，处理好自我和他者的关系成为是多民族地区多元文化和谐共生的有效途径。

简介：教育,乃是提高民族素质之本。教育的兴衰,决定着民族的兴衰。知识经济和信息化时代,劳动者素质可谓是第一生产力。教育是改革发展稳定的前提,尤其是民族聚居地的教育基础差、底子薄、管理无序,更要有充分认识、清晰思路和有力措施,缩小与发达地区差距,为经济发展、社会进步和改善民生做扎实铺垫。笔者长期的探索和实践，对如何做好民族地区的教育管理，略有一些肤浅的认识。