简介:【摘要】目的:探讨护士主导的每日镇静唤醒策略的实施内容及效果。方法:选取 2022.10.1~2023.12.31 入住我院综合ICU留置人工气道接受机械通气并需咪达唑仑和/或丙泊酚持续镇静的患者,采用随机数字表法分为对照组38例和观察组41例,对照组按镇静治疗护理常规开展护理,观察组在对照组的基础上开展“以护士为主导的每日镇静唤醒”策略,比较两组患者48h 内及总镇静药物使用量、谵妄发生率、总机械通气时间和ICU滞留时间。结果:观察组48h内和总的丙泊酚、咪哒唑仑的药物使用剂量均小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者谵妄发生率43.90%小于对照组谵妄发生率76.32%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者总机械通气时间、ICU滞留时间均小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护士主导的每日镇静唤醒策略,能有效改善机械通气镇静治疗患者的结局,促进患者康复。
简介:摘要:目的 分析社区药店常见用药咨询情况,提出药店药学服务改进措施,提高服务质量。方法 回顾性选取2018年12月~2020年12月间社区患者向本药店药师就相关常见用药物咨询并有书面记录的1000例资料作为研究对象,分析纳入资料,归纳患者咨询内容。结果 社区患者咨询常见药物情况较为全面
简介:随着全球化进程的推进,糖尿病已经成为公共健康的重大挑战。为了有效控制糖尿病,提高公民健康水平,有必要普及相关的健康知识,实施公众教育。糖尿病的自我管理需要一定的知识基础和技能,这是目前公共教育面临的困难之一。经过科普教育和全科医疗服务的实践,发现科普教育在糖尿病预防和控制中大有可为,不仅可以提高公众的健康素养,更可以延缓糖尿病的发展,有效降低患病风险。努力提高科普教育和全科医疗服务的影响力,成为降低糖尿病发病率的重要战略。