简介:作为一名教育工作者.关注别国的教育状况,完全出自职业本能,实际上就是思考我们与国外教育到底有哪些不同。
简介:本文探讨了护理专业课程教学中渗透团体心理辅导的目的、原则、方法,提出了家庭式合作性学习小组模式,为护理专业大学生增进心理健康、提高综合能力、培养同理心等开拓了崭新的思路,提供了良好的应用模式。
在美国校园感受教育理念
团体心理辅导融入护理专业课程教学的探索