学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:2014年3月3日是第15次全国“爱耳日”,2013年12月27日,中国残联、教育部、工信部、民政部、国家卫计委等15个部委联合印发了《关于开展第15次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》,将今年全国“爱耳日”活动的主题确定为“爱耳护耳,健康听力--预防从初级耳科保健做起”[1]。

  • 标签: 初级保健 爱耳日 听力 宣传教育活动 教育部 民政部
  • 简介:目的对云南3所特殊教育学校聋生人群进行系统性的耳聋临床资料分析,为开展耳聋基因的分子流行病学研究提供参考依据。方法了解聋生详细的耳聋病史;进行全身及耳鼻咽喉常规检查;进行纯音听阂测试及声导抗测试,了解聋生双耳听功能和中耳功能状况。结果聋生耳聋前有耳毒性药物用药史者占8.2%,有家族史者占19.5%,综合征性耳聋占5.3%,耳聋病因不明者亦占较大比例;汉族与非汉族聋生在综合征性耳聋和聋前用药史方面无显著差异,汉族聋生有家族史的比例高于非汉族聋生。结论云南省聋生可能的致聋原因有遗传性聋、药物性聋,但大部分聋生病因不明,尚需借助分子生物学理论和技术,从基因水平进行耳聋病因学的深入研究。。

  • 标签: 耳聋 遗传学 聋生
  • 简介:《听障儿童语言功能评估》是一种用于考察听障儿童能否使用语言达成交际目的的评估工具。本文对该评估工具的目标、内容、方法及原则进行了介绍,同时结合该评估的参考标准阐述了如何在听障儿童康复教学中应用这一评估工具。

  • 标签: 听障儿童 语言功能评估 参考标准