简介：目的：探讨口腔种植进修生教育的特点,并归纳总结首都医科大学附属医院种植教学中的体会.方法：在种植教学中,采用多种教学手段的联合应用,包括多媒体教学手段的应用、PBL（Problem-basedLearning）教学法和CBL（Case-basedLearning）教学法的综合应用、动手操作能力的培养等.结果：多种教学手段的联合应用,效果明显,受到学员们的一致好评.结论：我们的教学方法值得推广借鉴,但是还有待进一步的探索.

简介：目的：观察大鼠颌下腺上皮间紧密连接蛋白表达特点。方法：分离大鼠颌下腺，冰冻切片，免疫荧光染色检测ZO-1、Occludin、Claudin-3和Claudin-4等紧密连接蛋白的表达。结果：Claudin-3表达于涎腺腺泡上皮及导管上皮，与Occludin及ZO-1共表达提示位于紧密连接处。Claudin-4只表达于导管，腺泡中不表达。结论：Claudin在鼠颌下腺中表达具组织特异性。

简介：选择2010年1月至2012年12月在我院口腔种植科患者360例,其中男性206例,女性154例,涉及上颌窦提升手术86例,植骨术64例.按患者就诊顺序给每位患者编号,奇数患者为心理护理组,偶数患者为对照组,每位患者初次就诊心理护理前和心理护理后（术后24h）分别填写改良牙科焦虑量表（modifieddentalanxietyscale,MDAS）[1],评估患者牙科焦虑情况.MDAS由4个问题条目组成,每条目5个备选答案,分值1-5分,4题选项分数之和为MDAS得分,MDAS评分≥11分可诊断为牙科焦虑症.

简介：2014年6月27日，中山大学光华口腔医学院与日本北海道医疗大学牙学院签署合作协议。日本北海道医疗大学牙学院院长TakashiSaito教授、中山大学光华口腔医学院常务副院长程斌教授、党委书记李祥之研究员、名誉院长凌均綮教授等出席了签约仪式。程斌教授与凌均綮教授分别致欢迎辞，程斌教授对TakashiSaito教授一行的来访表示了热烈的欢迎，凌均綮教授回顾了两院间的交流与合作历史。

简介：1986年DrP.C.Kesling[1-2]发明了Tip-Edge托槽.Tip-Edge的托槽形态采用直丝弓托槽的形式,Tip-Edge的技术理念[3]包含Begg矫正技术使用者所熟知的细丝弓差动力技术.Tip-Edge的矫治步骤分为三个阶段：第一阶段打开咬合;第二阶段关闭间隙;第三阶段,实现牙齿轴倾度的纠正和转矩的表达.Tip-Edge技术可以说是是Begg技术和直丝弓技术的有机融合,矫治过程中可以同时实现方丝弓和圆丝弓的动态交互作用.

简介：为促进我国口腔医学院校教师的规范教学，引导青年教师积极钻研教学、提高教学能力，为青年教师搭建高水平学习教学技能的平台，进而推动我国口腔医学教育教学水平，中华口腔医学会口腔医学教育专委会决定于2014年10月29日至11月2日在重庆举办“2014年口腔医学教育教学模式研讨会暨全国口腔医学院系青年教师授课技能竞赛”。

简介：目的：探讨心理疏导对老年患者全口义齿修复效果的影响.方法：选择就诊于聊城市人民医院口腔修复门诊160例无牙颌修复患者,实施心理疏导,实验组80例;未进行心理疏导,对照组80例.全口义齿修复过程中,对心理疏导组患者进行系统的和有针对性的口腔健康教育和心理疏导,调查患者修复后第一个月和第三个月的全口义齿满意度及通过对义齿牙面食糜宽度的测量进行效果评估.结果：实验组和对照组中各组患者试戴全口义齿第1个月与第3个月满意度相比,语音、固位、舒适性差异均有统计学意义（P＜0.05）;实验组和对照组相比较,第1个月和第3个月的语音、咀嚼、固位、舒适性也存在差异,并且有统计学意义（P＜0.05）.心理疏导组患者全口义齿牙面食糜宽度为（0.39±0.13）ram,未进行心理疏导组为（1.78±0.04）mm,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：对无牙颌患者进行心理疏导可提高其对全口义齿的满意度和修复治疗效果.

简介：中山大学光华口腔医学院是教育部直属重点高等院校口腔医学院，遵循口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体办院模式，相继获口腔医学一级学科博士点、口腔医学专业学位博士点、博士后科研流动站、卫生部口腔专科医师培训基地、广东省重点学科、广东省高等学校名牌专业、广东省高等学校本科特色专业、广东省口腔医学实验教学示范中心、《牙体牙髓病学》国家精品课程、广东省口腔医学重点实验室和广东省牙病预防控制医学重点实验室、广东省牙颌系统修复重建技术与材料工程技术研究中心，牙体牙髓病科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科4个国家临床重点专科。

简介：2013年10月13日，在重阳节之际，山东大学口腔医院重阳节“关爱老人健康，从齿开始”大型义诊周活动拉开帷幕，活动期间，口腔医院将开展多种形式的义诊活动。

简介：2014年7月9日，由四川大学和四川大学华西口腔医学院共建的国家教学示范中心虚拟仿真实验教学平台在华西口腔医学院落成。日本齿科大学理事长中原泉先生、日本齿科研究协会会长江藤一洋教授、日本森田株式会社长森田晴夫先生与华西口腔医学院院长周学东教授共同揭牌。虚拟仿真实验教学平台包括虚拟仿真机器人教学实验系统和MOOG三维虚拟技能训练实习机，是全球建立的第2个此类教学平台。

简介：为了给偏远地区和贫困的先天性唇腭裂患者提供方便、安全、高质量的医疗服务，2014年6月9日，湖北省慈善总会与武汉大学口腔医院联合开展的“关爱唇腭裂儿童”患者集中手术活动在武汉大学口腔医院2号楼会议室举行。省慈善总会副会长马京芳，武汉大学口腔医院院长边专教授，颞下颌关节、唾液腺及唇腭裂外科主任龙星教授、副主任傅豫川教授、护士长吴玲及唇腭裂序列治疗团队医护人员，唇腭裂患者家属，媒体记者参加活动，活动由省慈善总会副秘书长王燕主持。

简介：2014年6月7-9日，由北京大学口腔医学院颌面外科和国际内固定研究学会AO共同主办的“颅颌面重建与数字化外科高级国际学习班”在北京大学口腔医学院成功举办。本次培训班由颌面外科蔡志刚教授担任主席，由彭歆教授担任联席主席。来自美国、德国、韩国的3位国际知名教授担任国际教员，由北京大学口腔医院、上海交通大学九院以及中山大学附属口腔医院颌面外科的教授担任国内教员，多名年轻医生及研究生担任操作实习教员。本次会议共有12名国际学员及30余名国内学员，国内学员主要为地方医院口腔颌面外科及头颈肿瘤外科主任或高年资医师。

简介：2013年10月12日下午，重庆市科学技术奖励大会在渝州宾馆举行。2012年度全市175项科技成果受到表彰奖励。重庆医科大学附属口腔医院邓锋教授主持的科研项目“颜面畸形现代综合治疗技术的基础和临床研究”喜获重庆市科技进步一等奖。

简介：目的探究健康教育处方在口腔种植义齿患者健康教育中的应用效果。方法将163例口腔门诊行种植义齿患者随机分为对照组（82例）与实验组（81例），对照组给予常规健康教育，实验组在常规健康教育的基础上发放健康教育处方，通过宣教前后患者种植知识水平评分和复诊依从性对健康教育处方实施效果进行评价。结果宣教前，对照组和实验组患者口腔种植知识平均分分别为（16.83±13.06）、（18.00±14.04）分，差异无统计学意义（t=-0.551，P＞0.05）；两组患者宣教前后知识水平得分差值分别为（44.83±28.35）、（63.19±19.93）分，差异有统计学意义（t=-4.787，P〈0.05）；复诊平均次数分别为（2.26±0.605）、（3.27±0.707）次，差异有统计学意义（t=-9.856，P＜0.05）。结论应用健康教育处方对种植义齿患者进行个性化宣教，可提高患者的宣教效果和复诊依从性，值得在口腔专科门诊推广。

简介：2014年6月30日下午，来自美国加州大学洛杉矶分校牙学院的牙髓病学专家NadiaChugal教授做客四川大学华西口腔医学院本科生“实践及国际课程周”课堂。作为牙髓病学资深教育家，NadiaChugal教授为华西口腔医学院本科生带来关于牙髓病学病因、诊断、治疗的系列讲座。

简介：由教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会主办，南京医科大学口腔医学院承办的2014年全国口腔医学教育质量研讨会6月12日在南京举行，来自全国高校的150余位口腔医学教育工作者参加了会议。国家教育部、江苏省教育厅、南京医科大学领导出席了会议，教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会主任委员周学东教授主持大会，秘书长于海洋教授汇报了口腔教指委2013年的工作，安排了2014年重点工作。

简介：2014年6月27—30日，四川大学华西口腔医学院组团赴重庆西南大学参加了由中国微生物学会、海外华人微生物学会共同主办，西南大学生命科学学院／研究生院和清华大学医学院共同承办的“组学时代微生物学”国际研讨会。本次会议吸引了14个国家和地区的400余位学者参加，内容涵盖了专家讲座、墙报展示、研究生论坛等。华西口腔医学院代表们认真聆听了专家发言，深入认识了组学时代的发展与机遇，与来自世界各国的微生物学者们进行了深入的学术交流。

简介：时间：2014年12月10-14日地点：广东广州南方医科大学口腔医学院主办单位：南方医科大学口腔医学院

简介：由解放军总医院口腔种植科举办的国家继续医学教育项目“老年、微创人工种植牙学习班（批号[2013－08－05－013]）第2期将于2014年12月在北京解放军总医院举。本次学习班继续以“老年、微创人工种植牙技术”为主题，全面系统地向学员介绍老年人解剖及生理特点、老年人工种植牙的特点、微创种植技术的操作要点、与种植体相关的老年修复设计以及种植牙相关辅助技术。

简介：由解放军总医院口腔种植科主办，《中华老年口腔医学杂志》、《口腔颌面修复学杂志》北京博雅伟业国际会议中心承办的国家继续医学教育项目：老年、微创人工种植牙学习班（批号[2013—08—05—013]）第2期将于2014年9月在北京解放军总医院（301医院）举办。种植学习班继续以老年人工种植牙、微创人工种植牙技术为主题，全面系统地向学员介绍老年人工种植牙的特点、微创种植技术的操作要点、与种植体相关的老年修复设计以及种植牙相关辅助技术。