简介:目的:探讨6~18岁正常人群的元音声学特点,为腭裂患者语音治疗提供参考。方法选取2010年11月至2011年9月在南昌大学附属口腔医院正畸科初诊的6~18岁正常人60名(男、女各30名),按年龄段分为3组(A组:6~12岁;B组:13~15岁;C组:16~18岁),每组男、女各10名。采用VS-99语音工作站对各组研究对象发单元音/a:/、/i:/、/u:/时进行录音,并对其前3个共振峰(F1、F2、F3)及基频(F0)测量值进行比较分析。结果(1)3组间比较,发单元音/a:/、/i:/、/u:/时,F1、F2、F3及F0差异无统计学意义(P>0.05)。(2)3组内不同性别间比较,A组发各元音时的F1、F2、F3及F0差异无统计学意义(P>0.05);B、C组除F0差异有统计学意义(P<0.05)外,F1、F2、F3差异均无统计学意义(P>0.05)。(4)3组间相同性别比较,女性发各元音时的F1、F2、F3及F0差异均无统计学意义(P>0.05),男性F1、F2、F3差异无统计学意义(P>0.05),而F0差异有统计学意义(P<0.05)。结论发单元音/a:/、/i:/、/u:/时,随着年龄的增长,女性的F1、F2、F3及F0无明显变化;男性的F1、F2、F3无明显变化,但青春期前后,F0变化明显。我们对腭裂语音进行评估时,可考虑建立共同的F1、F2、F3参考值体系,但应根据年龄、性别而使用不同的F0参考值。
简介:目的研究未治疗的安氏Ⅰ类错(牙合)患者下颌骨生长发育特点,为临床上安氏Ⅰ类错(牙合)的治疗提供参考。方法收集安氏Ⅰ类错(牙合)病例909例,按性别和颈椎骨龄(cervicalvertebralmaturation,CVM)分期分组,通过头影测量片测量不同性别不同颈椎分期患者下颌骨的长度及高度变化,方差分析后进行组间多重对比。结果无论男女SNB、SND角均逐渐增大,但差值并无统计学意义。在CS1-CS2和CS3-CS4期男性下颌骨升支生长量分别为3.54mm、3.70mm,下颌骨水平部生长量分别为3.86mm和4.27mm,下颌骨总长度生长量为6.46mm和6.22mm,增长都很显著(P〈0.01)。女性CS1-CS2和CS3-CS4期间下颌升支生长量为3.42mm和3.00Hun,下颌骨总长度生长为5.94mm和3.69mm,下颌骨水平部在CS1-CS4出现持续增长(P〈0.05)。下面高在CS1-CS4期间出现明显的增长(P〈0.05),但女性在CS4期之后增长缓慢。结论男女性患者下颌骨生长发育高峰期均出现在CS1-CS2和CS3-CS4期,女性下颌水平部在CS1-CS4期呈持续增长。下前面高生长较早,后面高增长较下前面高快,导致下颌平面角减小。
简介:中山大学附属口腔医院是教育部直属重点高等院校专科教学医院.是我国重要的口腔医学临床教学、实习和临床科研基地之一。医院拥有口腔综合治疗台375张、住院病床80张,日门诊量达2000余人次。医院科室设置齐全.开设15个临床科室及7个医技科室,并在广州天河区东圃及珠江新城设立大型口腔专科社区医院。医院积极推广规范化的现代口腔诊疗技术.口腔常见病和疑难病的诊治工作达到国内外先进水平。医院全面应用现代化的计算机系统(CIS),实现了挂号、诊疗、处方、收费、预约的网络化管理。率先实施“一人一机灭菌”的口腔专科医院感染控制措施,成为卫生部口腔医院感染控制南方示范单位。医院以规范的诊疗技术、一流的医疗质量、以人为本的服务理念、和谐的医患关系取得了丰硕的社会效益和经济效益。
简介:2013年8月15日-18日,中华口腔医学会第15次全国口腔医学学术会议“口腔健康促进与口腔医学发展西部行”授牌仪式上,南京医科大学附属口腔医院荣获“中华口腔医学会支持西部行公益事业奖”。“口腔健康促进与口腔医学发展西部行”对口支援公益活动由中华口腔医学会发起。2013年6月2日,南京医科大学附属口腔医院与青海省人民医院、西宁市口腔医院正式建立了对口支援关系,将在三年时间内,通过免费接收进修、举办培训班等形式对口支援这两家医院在口腔修复、牙体牙髓和颌面外科专业的学术水平,促进西部人民口腔健康和西部地区的口腔医学发展起到积极作用。同期,口腔修复技术培训班开班,是南京医科大学附属口腔医院对口支援青海口腔医学活动的内容之一,吸引了西宁市及周边市县100余名基层口腔医师到会听课。
简介:国家级继续教育项目“前牙全瓷美学修复临床技术学习班”(项目编号:2013.08—04—028)将于2013年12月24—28日在中山大学光华口腔医学院.附属口腔医院举办,本学习班是在多次举办的继续教育项目《瓷贴面修复临床技术》、《前牙美学修复技术》学习班基础上的进一步完善和丰富。届时将邀请国内知名专家及本院具有丰富临床和教学经验的专家教授授课.大量临床病例展示,并进行操作示范和技术培训,使学员能全面了解和掌握各类全瓷修复技术。一、课程内容:1.理论课程:全瓷修复材料与工艺新进展;全瓷粘结技术的基础与临床新进展;全瓷修复中的美学诊断与修复前评估;全瓷修复体的选择与设计:全瓷修复体的牙体预备、印模与模型;全瓷修复中的颜色再现;美学区种植全瓷基台的应用;椅旁CAD/CAM全瓷修复体的设计与实施:全瓷修复中的护理配合;口腔摄影知识介绍。2.操作培训:全瓷冠及全瓷贴面的牙体预备及粘接(仿头模操作培训)。