简介：摘要：食源性疾病是临床中常见的疾病，也是最为流行的疾病之一，本病诱发因素较多，严重影响患者的健康和生活[1]。学校是人群密集的场所，也是食源性疾病多发场所。近年来，随着食品添加剂的增加，食源性疾病的发生率也逐渐升高，一旦出现食源性疾病很容易呈现流行性趋势，威胁学校师生安全。故学校食堂食品安全问题需高度重视和关注。本文从学校食源性疾病特征，讨论学校食源性疾病的致病因素，分析如何预防和控制食源性疾病，旨在降低食源性疾病的发生率，保证师生人身安全。

简介：摘要：在《健康中国2030规划纲要》和《母婴安全行动计划（2018-2020年）》颁布的新形势下，在妇幼保健工作中广泛开展健康教育与健康促进，提高全民健康素养，普及孕育健康知识、提高孕妇自我保健意识、促进良好的母婴健康及科学育儿行为尤为重要。为此，本文特针对如何创新孕妇学校教学模式，提升孕期保健服务能力加以分析，仅供参考。

简介：摘要：目的：本文对阳光心态塑造辅导对血液科护士孤独感和幸福感的影响进行了研究。方法：应用随机抽样的方式，抽取了我市三甲医院血液科共计60名护理人员，将其当作主要研究对象，在课程开始之前应用UCLA孤独量表和幸福感量表对护理人员进行基线调查，然后对护理人员实施阳光心态塑造辅导方面的培训，在课程结束以后的1周、3周、2个月、6个月、1年再次进行调查。结果：调查结果显示，和培训课程开始之前相比，护理人员在接受培训课程以后的1周、3周、2个月、6个月的时间里，其孤独感没有发现显著的变化（P＞0.05），但是幸福感得到了明显的提高（P＜0.05）；护理人员在接受培训课程以后的1年之后，其孤独感明显降低（P＜0.05），且幸福感同样明显提高（P＜0.05）。结论：护理人员接受阳光心态塑造辅导后，可以在很大程度上改善孤独感，并且提高幸福感，同时有着较为长期的效果。

简介：摘要：我国开展系统性的学校卫生工作时间有限，基础较为薄弱，不可避免地存在一定的问题，如专业的卫生工作人员无法达到要求、学校对卫生工作的关注度有待增强、学校的健康教育以及相关制度难以落实、主管部门监管力度不足等等，都严重阻碍了学校卫生工作的开展。要新时期大环境下，增大力量来促进学校卫生工作、提高工作质量，应是学校有关部门关注的要点。在文章中，总体剖析现今学校卫生存有问题的近况，并给出对应的策略与建议。

简介：摘要 目的 探究做好传染性疾病的预防和控制工作，对学校卫生管理工作的影响效果。方法：以我区某小学为研究对象，其2019年没有实施传染性疾病预防和控制的管理工作，而2020年实施了全面的传染性疾病预防和控制的管理工作，分析传染性疾病预防和控制的管理工作在学校卫生管理中的价值。结果：实施传染性管理工作后，该小学突发卫生事件大大降低，学校学生对于传染病预防和控制的知晓率也明显提升，较实施前均有明显的差异性，P