简介：摘要：护士规范化培训工作已经开展了数年，但是培训基地的感受和接受规范化培训护士的体验很少有研究者关注，本文介绍了规范化培训护士的临床应用评价研究现状，旨在为相关领导部门及护理管理者的管理提供理论依据。

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育在脑卒中护理中对治疗依从性的影响。方法：将我院2019年5－2021年5月58例脑卒中患者，信封随机法分二组。常规护理组给予常规干预，观察组实施常规护理联合规范化健康教育。比较两组干预前后神经功能缺损评分、治疗依从性。结果：观察组神经功能缺损评分、治疗依从性和常规护理组比较，存在显著差异，P＜0.05。结论：脑卒中患者实施常规护理联合规范化健康教育可提高患者治疗依从性，减轻神经功能缺损。

简介：【摘 要】从管理角度分析，药房管理是医药公司管理工作的重要内容，不仅关系到药物质量，还关乎公司的生存和发展。在近年来，随着社会经济的发展和人们生活节奏的加快，人们越来越重视自身健康和药品质量。但由于医药公司西药库房管理工作难度大、复杂性突出和涉及面广的特点，在药品管理中经常会出现各种质量问题，因此开展规范化管理十分必要，对提高药品质量管理有着至关重要的意义。本文结合西药库房传统管理模式中存在的问题，探讨了西药库房规范化管理要点和药品质量管理措施。

简介：摘要：对于社会发展而言，各行各业均离不开化学研究的支持，为此化学药品、试剂等均为经济的发展以及现代社会文明的建设提供了强有力的条件。但由于化学药品以及试剂的特殊性，所以其在运输、存储以及摆放过程中均有一定的操作规范，否则将很有可能导致一些有毒有害物质的流出，进而危害相关人员的生命安全，所以，加强对化学实验室药品以及试剂的规范化管理对于发挥化学研究的优势作用尤为重要。

简介：【摘要】：目的：研究预防新生儿院内感染应用护理操作细节规范化的效果。方法：本研究将2019年1月至2019年6月接收的新生儿500名作为对照组，另选取2019年7月至2020年1月接收的500名新生儿作为观察组，其中对照组给予常规管理，观察组实施护理操作细节规范化。对比两组新生儿的院内感染发生情况以及感染部位占比情况。结果：观察组新生儿的院内感染发生率明显低于对照组，P＜0.05。结论：护理操作细节规范化在预防新生儿院内感染方面可获得显著效果，有广泛推广应用的价值。

简介：摘要：目的:探讨规范化护理告知在新生儿临床护理的应用效果。方法:选取2019年5月-2020年12月在我辖区分娩产妇

简介：【摘要】目的：分析规范化精益管理在医院病案管理中的应用效果。方法：回顾分析我院2019年2月至2019年12月期间和2020年2月至2020年12月期间各就1200例诊患者的病案资料，分别为对照组、观察组，对照组接受常规病案管理，观察组接受规范化精益管理，对比两组复印病案时间、资料回收状况，以及患者对此次病案管理的反馈状况。结果：观察组病案服务能力高于对照组，复印病案时间低于对照组，甲级病案率96.08%、出院24h内回收率93.92%低于对照组甲级病案率83.42%、出院24h内回收率82.92%，数据有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育在神经康复科护理中的应用效果。方法：将2017年8月至2019年6月共计95例我院神经康复科收治的住院患者随机分为健康教育组及对照组。两组患者均接受常规护理措施，健康教育组患者在此基础上接受规范化健康教育。比较两组患者护理4周后对疾病知识掌握程度、依从性及对健康教育的满意度。结果：护理4周后，健康教育组患者疾病相关知识掌握情况、依从性及满意度均高于对照组患者(P

简介：[摘要]目的：探究在中药房管理中应用质量规范化管理的效果。方法：于本院收治的患者中选择102例开展调查研究，将其随机分为对照组（传统管理方式）与观察组（规范化管理方式），每组例数各51例。对两组中药调配指标、患者满意度展开对比分析。结果：观察组中药调配指标明显更优、患者满意度显著更高（P

简介：【摘要】目的：探究分析在老年糖尿病患者中实施规范化社区护理的效果。方法：从2019年3月至2021年3月我院收治的老年糖尿病患者中抽选88例进行研究，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受规范化社区护理，对照组44例，接受常规社区护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白等差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白等均明显低于对照组，差异具有统计学意义（t=4.505、4.333、4.874，P

简介：【摘要】目的：探讨在病区药房退药工作中实施规范化管理的效果。方法：选取2020年1月到2020年12月期间我院病区药房退药申请单，病区退药药品的次数共有3252次，有1322人次退药。2020年1月到6月期间未实施规范化管理，2020年7月到12月期间实施规范化管理，统计病区药房退药原因以及实施规范化管理前后药房退药改善情况。结果：病区药房退药原因包括医嘱原因、患者原因、药剂科原因及其他；实施规范化管理后病区药房退药件数与退药人次均明显少于实施前，P＜0.05。结论：对医院病区药房加强规范化管理在很大程度上减少了药品发放错误的情况，提高用药安全性，建议推广。

简介：摘要：目的：探究规范化管理对新生儿红臀预防效果。方法：选取我院2020年1月~2020年12月收治30例新生儿为研究对象，以简单随机方法分为常规组与研究组各15例，常规组予以常规护理，研究组在此基础上采取基于红臀预防的规范化管理，分析两组红臀发生率及护理满意度。结果：采取规范化管理以后，研究组红臀发生率居更低水平，护理满意度居更高水平，P＜0.05。结论：规范化管理可有效提高护理满意度，降低红臀率，有着临床推广应用价值。

简介：[摘要]目的：分析和评价规范化手术室护理管理对骨科手术院内感染的干预效果，提供一定的参考给骨科手术的护理工作。方法：随机选择2018年8月到2019年8月期间本院收治的骨科手术治疗的患者88例，将其分成两组，即常规组（给予患者常规的手术室护理干预）和规范组（给予患者规范化手术室护理干预），每组各44例。观察两组患者的院内感染率、护理满意度。结果：规范组的护理满意度比常规组的高（P

简介：【摘要】目的：探讨规范化护理对青光眼患者眼压及治疗依从性的影响。方法：将我院2019年5月-2021年5月68例青光眼患者，数字表随机法分二组。对照组只进行常规的护理，实验组实施规范化护理。比较两组护理前后眼压水平、治疗依从性。结果：实验组眼压水平低于对照组，治疗依从性高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：青光眼患者实施规范化护理效果确切，可降低眼压和提升治疗依从性，值得推广。

简介：摘要：近年来中药在临床上的运用越来越多，中药房质量管理中存在的问题也渐渐凸显出来，中药房质量管理直接影响到患者用药的安全性和患者治疗的效果，规范化的中药质量管理，有利于提高中药的质量，保障患者的用药安全，有利于提高患者服药后的治疗效果，所以本文就中药质量规范化管理在中药房管理中的应用效果研究进行综述。

简介：摘要：目的：分析艾滋病合并肺结核院感防控过程中施行规范化管理所产生的效果。方法：将2019年1~12月之间未施行进一步规范化管理期间，本院收治的艾滋病合并肺结核患者视为对照组，患者案例数30，将2020年1~12月之间施行了进一步规范化管理期间，本院收治的艾滋病合并肺结核患者视为观察组，案例数与对照组等同，评估患者院感例数与占比，统计患者住院的平均天数；对患者展开住院期间尊严感、隐私权等保护下的管理满意度。结果：观察组时期院感率为0，患者之间的交叉感染并未发生；观察组患者的平均住院天数少于对照组；观察组患者在住院期间尊严感与隐私权受到了管理维护，对规范管理较为满意，（P

简介：【摘要】目的：为了能够降低临床用药事故的发生率,在临床上应该对用药情况进行严格管理，尤其是药学部对规范临床用药的安全管理具有重要意义。在临床上，以患者为中心，完善安全管理体制，不断提升管理质量具有显著管理效果。本次我院药学部通过近年来的安全管理经验进行了如下总结。

简介：【摘要】目的：探讨个体化健康教育用于护理慢性心衰患者护理中的效果。方法：选取2018年2月至2021年2月我院收治的88例慢性心衰患者为研究对象，随机分为对照组（n=44例）和观察组（n=44例）。对照组采用常规护理模式，观察组在此基础上予以个体化健康教育。对2组护理效果进行评估，比较两组慢性心力衰竭患者随访结果、两组患者不良症状发生情况。结果：两组护理后，观察组平均住院次数及天数均低于对照组，死亡次数两组相等（P＜0.05）；观察组护理后出现呼吸困难、腹胀手肿、身体耐力下降、口唇发绀的总发生率9.09%均低于对照组25.00%（P＜0.05）。结论：针对慢性心衰患者，采用个体化健康教育效果显著，减少住院所需天数，降低不良反应的发生，提升患者生命安全，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究规范护理模式在肝胆外科手术中的应用效果。方法：选取我院收治的肝胆外科手术患者60例作为研究对象，随机均分为两组。对照组采用常规护理，实验组采用规范护理模式，观察对比两组临床护理效果。结果：实验组患者的术后疼痛程度明显低于对照组，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析在慢性心衰患者护理中实施个体化健康教育的满意度影响。方法：随机抽取我院2018年10月-2019年10月期间收治的80例慢性心衰患者，随机分组为常规组和实验组，常规组接受常规护理干预措施；实验组在常规护理干预服务基础上接受个性化健康教育。对比两组患者对护理满意度的评分。结果： 实验组的护理效果、护理知识、护理操作、护理态度等满意度评分都高于常规组，且两组患者在进行护理干预服务过程中，常规组的依从性低于实验（P＜0.05），表示差异性有统计学意义。结论：在临床护理干预时，对患者采取个性化健教育有助于提升患者对相关疾病的知识了解，提高患者的依从性，提高患者对护理服务的满意度。