简介：【摘 要】目的：本研究为提高儿科护理效果、患儿治疗依从性以及家属满意度，对联合肢体语言沟通加个性化护理在儿科护理工作中的疗效作进一步研究，为临床提供参考依据。方法：研究筛选出共90例于2021年1月至2021年12月进入本院儿科治疗的患者作为研究对象，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各45例）。结果：经过两种不同的护理干预后，通过联合肢体语言沟通加个性化护理干预措施的观察组患儿治疗依从性及其家属满意度方面明显优于对照组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在儿科护理工作中，采用联合肢体语言沟通加个性化护理干预的临床效果显著，有效提升患儿治疗依从性，缩短住院时间，且患儿家长满意度更高，推广意义存在，建议提倡。

简介：【摘 要】目的：本研究为提高儿科护理效果、患儿治疗依从性以及家属满意度，对联合肢体语言沟通加个性化护理在儿科护理工作中的疗效作进一步研究，为临床提供参考依据。方法：研究筛选出共90例于2021年1月至2021年12月进入本院儿科治疗的患者作为研究对象，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各45例）。结果：经过两种不同的护理干预后，通过联合肢体语言沟通加个性化护理干预措施的观察组患儿治疗依从性及其家属满意度方面明显优于对照组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在儿科护理工作中，采用联合肢体语言沟通加个性化护理干预的临床效果显著，有效提升患儿治疗依从性，缩短住院时间，且患儿家长满意度更高，推广意义存在，建议提倡。

简介：高血压是许多中老年人常见的慢性病，病友之间交流就经常发现这样的问题，为啥都是高血压．彼此之间吃的药会有不同？

简介：痴呆老人的早期表现常常是记忆力减退，刚刚做过的事，或刚刚说过的话，转眼问就忘记了，进而是语言表达出现障碍，含糊不清或者所答非所问等等。

简介：

简介：高血压是一种需要长期服药的疾病，其用药必须个性化，针对不同年龄、伴有不同并发症、不同病因的高血压，用药也有所不同。

简介：【摘要】目的：观察临床护理过程中肢体语言、称赞性语言对患儿治疗依从性的影响。方法：于2022年01月--2022年04月就诊于本院3-11岁患儿50例作为探讨案例，遵循数字随机表方法的分组原则，将50例患儿随机纳入普通组（予以普通护理）、应用组（应用肢体语言、称赞性语言）每组25例。比较两组患儿在临床治疗过程中的依从性。结果：应用组患儿在临床治疗过程中的依从性相对更高，与普通组比较，有差异意义（p

简介：摘要：目的：探析肢体语言结合称赞性语言对小儿护理的应用价值。方法：于2020年2月到2022年6月期间共计收入60例接受医疗干预的小儿患者，平均分组，评价肢体语言结合称赞性语言对儿童护理的应用价值。结果：小儿护理阶段开展肢体语言结合，称赞性语言联合干预方式能更好地激发患儿的主动性与配合度，有效促进临床依从性提升（P＜0.05）；将肢体语言与称赞性语言联合应用于小儿护理干预中，通过鼓励与夸赞能有效促进患儿病情干预阶段的配合度，保证护理服务质量进一步提升（P＜0.05）。结论：为加强小儿护理服务质量，联合肢体语言与称赞性语言护理方式，能更好地促进儿童护理阶段的依从性与配合度，有效促进护理服务质量的提升。

简介：摘要：目的：探析肢体语言结合称赞性语言对小儿护理的应用价值。方法：于2020年2月到2022年6月期间共计收入60例接受医疗干预的小儿患者，平均分组，评价肢体语言结合称赞性语言对儿童护理的应用价值。结果：小儿护理阶段开展肢体语言结合，称赞性语言联合干预方式能更好地激发患儿的主动性与配合度，有效促进临床依从性提升（P＜0.05）；将肢体语言与称赞性语言联合应用于小儿护理干预中，通过鼓励与夸赞能有效促进患儿病情干预阶段的配合度，保证护理服务质量进一步提升（P＜0.05）。结论：为加强小儿护理服务质量，联合肢体语言与称赞性语言护理方式，能更好地促进儿童护理阶段的依从性与配合度，有效促进护理服务质量的提升。

简介：【摘要】目的：观察临床护理过程中肢体语言、称赞性语言对患儿治疗依从性的影响。方法：于2022年01月--2022年04月就诊于本院3-11岁患儿50例作为探讨案例，遵循数字随机表方法的分组原则，将50例患儿随机纳入普通组（予以普通护理）、应用组（应用肢体语言、称赞性语言）每组25例。比较两组患儿在临床治疗过程中的依从性。结果：应用组患儿在临床治疗过程中的依从性相对更高，与普通组比较，有差异意义（p

简介：目的研究集训中期新兵的人格特征.方法整群抽取某部2570名新兵,进行艾森克成人个性问卷（EPQ）测试,评估人格结构特点.结果①某部新兵EPQ各因子原始分与全军常模比较,16～19岁和20～29岁两个年龄段新兵的内外向性因子分增高（P＜0.01）,神经质、精神质因子分降低（P＜0.01）;掩饰性因子分在20~29岁年龄段增高（P＜0.05）、在16～19岁年龄段无差异.②某部新兵EPQT分分布与全军常模比较,内外向呈正态分布,内向、外向型百分率增高（P＜0.01）;情绪稳定性呈偏态分布,稳定型百分率显著增高（P＜0.01）.③低文化水平、单亲家庭、城镇来源、职业为非学生的新兵情绪稳定性差,病理性人格相对明显.结论某部新兵总体人格特征、结构良好,不同社会状况的新兵人格特征存在显著差异,入伍筛选、心理干预、管理训练中对不同群体应有所侧重.

简介：教学可谓是科学与艺术相结合的产物。而语言美则是这一产物的精萃。认知可改变情感,情感也能影响认知。挖掘教学内容的情感内涵,开发学生的兴趣、爱好、鉴赏、义务、责任等非智力因素,用美的语言在师生之间进行交流,营造良好的课堂气氛,构成学生学习内化的动力。输出美的信息引导学生置身于师生共同构建的语言艺术长廊,去感受和融会知识、技能及情感领域里的科学美、语言美和艺术美。

简介：据美国权威数据显示，每个人一生中都有接近40％的可能罹患癌症。如何发现高危人群？有效的癌症筛查是癌症防治的重要手段。

简介：目的以高质量、个性化的门诊服务，真正让病人享受最优质的服务，达到让病人满意方法通过从服务意识、服务模式上针对性使用策略方法来改善服务结果个性化的门诊服务，是以非专业性的情感照顾（人文关怀）实现因病人心理的认可和满意结论个性化服务是适应医院以高水平的服务质量为强劲实力赢得市场；以主动的服务意识把握机遇站稳市场。

简介：目的：研究小学绩差生的智力与个性等特点。方法：对31例小学绩差生，进行智力、注意力、个性等方面的测验和分析。结果：智商临界及以下者占64．51％，有注意缺陷者占74．19％，EPQ示中间型较多。结论：智商低和注意缺陷是引起学业成绩差的常见原因，学习困难也占一定比例，个性因素的影响值得重视。

简介：【摘要】目的：重症肺炎应用个性化护理临床效果情况分析。方法：选2020年12月-2021年12月本院诊治重症肺炎70例患者临床资料，按随机数表分两组，其中对照组采用常规护理，研究组采用个性化护理，对比两组血气分析与睡眠质量指标。结果：两组干预前血气指标无统计学意义（P＞0.05）；干预后，研究组PaO2（82.23±3.56）mmHg高于对照组，PaCO2（40.19±2.35）mmHg均低于对照组（P＜0.05）；干预后，研究组睡眠质量（8.36±1.52）分低于对照组（9.75±1.46）分，比较有统计意义（P＜0.05）。 结论：重症肺炎应用个性化护理干预，能有效改善患者血气分析，提高其睡眠质量情况。

简介：目的：探讨语言强化训练护理对失语症患者语言功能恢复的影响；方法：选择2006年8月至2008年8月住院语言障碍的脑卒中患者192例，随机分为观察组及对照组，观察组实施早期语言强化训练，对照组进行常规护理；结果：住院1个月后，分别对其语言能力进行评价，观察组明显优于对照组。结论：通过对脑卒中语言障碍患者早期进行康复护理能促进其语言功能的恢复。

简介：

简介：目的研究个性化护理干预心绞痛患者的临床效果。方法选取我院90例心绞痛患者(2015年11月至2017年5月)作为本次研究的研究对象,将其依据随机原则分为对照组、观察组2组,分别行常规护理和个性化护理,对比其两组生活质量评分和护理满意度。结果观察组心绞痛患者躯体功能(96.32±1.04)分;心理功能(95.25±1.33)分;社会功能(96.21±1.65)分;物质生活(96.85±1.34)分,相比对照组更具有优势(P<0.05)。观察组心绞痛患者护理满意度97.78%,高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论对心绞痛患者实施个性化护理干预,能够使其生活质量得到提高,值得研究。

简介：目的观察分析个性化护理在消化内科护理中的临床应用效果。方法随机选取本院消化内科收治的住院患者60例为研究对象，回顾分析患者临床资料，按照护理方法分为两组，分别采用常规护理（对照组，30例）和个性化护理（观察组，30例），比较其临床疗效等相关观察指标。结果观察组的临床治疗总有效率为96.67%，明显高于对照组的80.00%（P＜0.05）。观察组的态度和蔼、操作规范、耐心负责、积极沟通等各项护理质量评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论在消化内科护理中应用个性化护理模式，能够有效提高治疗效果，促进护理质量和水平的改进，具有非常显著的临床应用效果。