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  • 简介:在农林作物病虫害防治过程中,有机合成农药种类之多、用量之大、效益之高,均居于绝对优势地位。然而,由于人们对这类农药的理化性质缺乏应有的知识,以至在使用过程中出现了效益差、费用大、事故多等多种弊端。据有关资料统计全国平均每年发生生产性中毒人数为19.2万,其中死亡人数为1.82万,江西省平均每年发生生产性中毒人数为3002人,其中死亡人数为71.7人。因此宣传、普及使用农药知识,用好农药显得

  • 标签: 中毒人数 死亡人数 有机合成农药 农林作物 病虫害防治 理化性质
  • 简介:铬及其化合物是印染、电镀、化工等行业的主要污染物之一,对生物体有很强的遗传毒性。研究以玉米幼苗作为实验材料,探讨了一定浓度Cr(Ⅵ)(0.1mmol/L)胁迫下加入系列浓度(0.01mmol/L、0.05mmol/L、0.1mmol/L、0.5mmol/L)水杨酸(salicylicacid,SA)对玉米幼苗生长的影响,通过测脯氨酸含量来分析SA的缓解效应,结果表明:Cr(Ⅵ)胁迫下,添加SA的玉米幼苗根、叶中脯氨酸含量增高,且玉米幼根的脯氨酸含量高于幼叶的。说明SA可用来缓解Cr(Ⅵ)对玉米生长的胁迫效应。

  • 标签: 水杨酸 铬胁迫 脯氨酸 玉米幼苗
  • 简介:十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重要而又深远的意义。德育是高等教育的重要任务之一,在生物学科教学中加强德育,对大学生的健康成长和全面素质的提高具有重要的意义。在分析生物学科教学现状的基础上,构建起生物教学与德育融合理念模式,提出具体的实施策略。

  • 标签: 高等教育 生物教学 德育 融合
  • 简介:高中生物教材中,有许多反映事物一般的、本质性特征的名词概念,它们比较抽象,学生往往不易理解。老师可以利用通俗易懂或者有趣的生活语言,使得枯燥无味的基本概念变得丰富多彩,采用设疑法有效地分解基本概念的难度,通过对相似概念的比较,使易混淆的基本概念较清楚地加以区分,概念图可使原来迷惑的概念清晰化,零散的知识系统化。本文就如何进行生物概念的有效性教学做一探讨。

  • 标签: 生物学教学 生物学概念 有效性 方法