简介：5月4日，因为听说昆明要建PX（对二甲苯）项目，3000市民聚集到昆明市南屏广场上抗议。

简介：作者阐述了园林景观的概念、产生及发展,提出了与国际LA接轨的中文译名"景观学",认为景观生态学、景观形态学、景观文化学、景观行为心理学是现代景观学的理论基础.同时,文章提出了景观学在发展过程中存在的一些问题,并在此基础上提出了立足生态、完善形态、建设文态、保护心态是现代景观规划与设计的基本原则.

简介：

简介：实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会，改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式，为学生开放学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识运用于实践，培养创新精神和综合从业能力，以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。

简介：中竹邵武纸业有限责任公司林纸一体化项目近日获国家发改委批准建设和国债支持。该项目新建一条年产15万t漂白竹浆生产线，并配套建设竹林基地4．67万hm^2和3万千瓦热电站等。项目总投资约16．5亿元，其中，中央安排国债资金9750万元，申请中国农业银行贷款7亿元、国家开发银行贷款4．6亿元。该项目已准备开工建设。

简介：<正>陕西GEF项目简介陕西秦岭保护区群是全球环境基金(GEF)资助我国的自然保护区管理示范项目之一,包括陕西省太白山、佛坪、周至、牛背梁、长青国家自然保护区,是陕西乃至全国生物多样性最丰富地区之一,具有很高的科学研究价值。该项目自1996年起已进入全面实施阶段,共分两大部分:一是秦岭自然保护区项目(即太白山、佛坪、周至、朱保护站),其任务是加强自然保护区建设和管

简介：<正>由世界自然基金会中国项目办公室和四川自然资源保护与发展培训中心共同主办的“全国自然保护区参与式管理研讨班”于1999年1月4～9日在四川省都江堰市举办。参加这次研讨班的代表有来自国家环保总局保护局,四川、云南、贵州、内蒙古、广西、西藏等省的林业厅保护处,中国不同类型(湿地、森林、海洋)的保护区、研究机构以及社区的代表共31位同志。两位来自美国加利福尼亚大学的博士,作为观察员也参加了

简介：<正>●社会林业培训班在昆明举办云南省林业厅项目办于1997年3月6～10日,在昆明举办了社会林业培训班。来自昭通、姚安、宁蒗、中甸四个项目示范点的管理人员、农户代表、妇女代表共30人参加了培训。云南省社科院的赵鸭桥同志讲授了社会林业项目中的信息收集、处理和反馈等方面的知识;康云海同志介绍了国外社会林业项目的开展情况,详细讲述了尼泊尔以森林小组管理森林的成功经验和孟加拉国的穷人银行、泰国国王的扶贫项目等。云南大学教师杜靖川讲授了市场经济

简介：<正>四川省平武县综合保护与发展项目参与式计划研讨会在京举行我国第一个针对大熊猫及其栖息地保护和地方经济发展的“综合保护与发展”(ICDP)的组织者世界自然基金会中国项目办公室(WWF-CPO)和四川省林业厅于1998年8月6～14日在北京举办了“平武ICDP项目参与式计划”研讨会。来自国家林业局、四川省林业厅保护处、四川省林科院、四川省野生动物管理站、四川省林业学校、四川省绵阳市林业局、平武县政府、平武县林业局以及

简介：<正>随着城市规模的扩大和城市人口的激增,越来越多的人开始关心城市环境质量问题。城市环境质量问题直接关系到城市公众的学习、生活和工作,也影响着城市的进一步发展。因此经营管理城市植被的城市林业便应运而生。城市林业是林业的一个分支,它的经营范围是“栽培和管理那些对城市的生态和经济具有直接或潜在郊益的树木。“城市林业”一词首先出现在六十年代初,目前世界范围

简介：本文从考察研究世界一流大学的学科特征入手,继而探讨了对我国重点行业性大学的学科建设与办学定位的启示等问题,并结合北京林业大学的办学实践加以论述,为促进我国重点行业性大学的学科发展提供思路。本文提出:学科建设是一所大学办学特色的重要体现,学科建设的水平是衡量一所大学核心竞争力的关键所在。如何科学规划和加强学科建设,是我国重点行业性大学发展战略中必须进一步研究的问题。

简介：<正>孟加拉国乡村林业进入新阶段在瑞士发展与合作署的援助下,孟加拉国于最近实施其第五期乡村林业(communityforestry)规划。在过去的10年期间,孟加拉国的乡村林业规划主要侧重于鼓励农户在自家的庭院中种植树木和在农场中植树,以满足国家对工业材、薪炭材、水果和饲料的需求。孟加拉国在其乡村林业规划中不仅紧紧依靠非政府组织,而且建立了一批农民示范户,这些非政府组织和农民示范户建立了苗圃,出售苗木,并且向村民们提供推广服务。在孟加拉国的第四期乡村林业规划中建立了

简介：该文通过对学科建设内容的研究分析，运用模糊数学理论，建立了分层次模糊综合评判模型及其技术方法，有效地解决了对学科建设复杂因素定量化评价的问题。研究中创新性地提出学科建设优度的概念和计算公式，用来对学科建设的状况进行定量分析与评价，有利于找准学科存在的问题与不足，明确努力的方向，达到“以评促建设，以评促改革，以评促发展”的评价目的。在确定评价指标体系和指标分级标准的基础上，应用分层次模糊综合评判模型对不同研究领域的学科进行综合评价，其评价结果较充分地验证了该模型的科学性和实践性，对推进学科建设具有积极的意义。

简介：学科建设是提升高校整体知识水平的一个重要标识。本文探讨了高校学科建设要素的构成和要素间的相互关系，分析了学科建设中的主体要素和客体要素的作用及功能，提出了推进学科建设中要素建设的途径。

简介：在建筑业飞速发展的今天,建筑学研究生的教学作为建筑学教育的高端层面和建筑业发展根基,已经无法满足于在单一学科、单一领域内的发展。探索性地分析了多学科交叉在建筑安全教育中的必要性与重要意义。

简介：依据WebofScience引文数据库和基于webofScience权威引文数据建立的一个科研评估与分析工具——Incites“，利用信息计量学方法，对南京林业大学近十年所有学科发表的及这些学科中被WOS收录的（学科）论文进行研究分析，并以此研究南京林业大学对全球的科研影响力。研究表明：南京林业大学近十年在学校的发展过程中，无论是传统学科还是新兴学科，无论是优势学科还是重点学科，都有很大的进步，对全球这些学科的发展有较大的影响力，尤其是一些学校重点打造的学科。

简介：项目管理是近年来国际上比较流行的一门管理科学,广泛应用于政府、企业、社会团体等各类主体和工程建设、技术改造、科研开发乃至政策研究、体制改革等诸多领域。那么什么是项目管理?要了解项目管理,首先要弄明白什么是项

简介：<正>印度目前实施的森林联合管理项目,正在承认当地人民的需要、权利和责任的前提下,积极鼓励和支持当地人民参与森林资源的经营和保护,同时给予当地人民对森林产品的使用权。林业部门与村庄社区以村庄森林委员会和村庄森林保护委员会的形式,建立了合作关系,对公共财产资源进行持续管理。

简介：随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同，作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良，设备先进的生物园不断涌现。然而，当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向，主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来，在英美等国家逐渐兴起的“学校园艺”（schoolgardening），为学生提供了一个综合性的教育实践基地。从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外“学校园艺”活动的成功经验，为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。

简介：随着商品市场的日益国际化，在园林景观领域，以欧美为主导的主流文化作为一种强大的同化力量，逐渐侵蚀了许多传统的价值体系和审美观念。于是，作为一种“补偿性的意识形态”，出现了具有其特有原则的地域主义。