简介：本文总结了以PBL教学法为突破口，对植物学课程教学方法进行改革，来培养学生自主学习能力的经验。分析了在PBL教学过程中的师生关系；探讨了植物学教学过程中PBL教学法的具体实施方式；归纳了PBL教学法的作用及存在的问题。

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简介：新产牛通常是指产犊后至产后21天的母牛,是围产期的后半段时期。这一阶段是奶牛从干奶期过渡到泌乳期的另一个重要时段,这一时期的饲养管理对随后的整个泌乳胎次奶牛的生产性能有着最为直接的影响。对新产牛的健康情况进行跟踪检查已经得到越来越多奶牛养殖者的重视,但仍有着不同的理解和做法。

简介：随着社会经济的飞速发展和就业形势的日益严峻，“专业技术人才”这一职业学校人才培养目标渐渐不能满足社会的需求，而既有专业能力又拥有团队合作、自主学习及不断自我发展等关键能力的人才成为用人单位近几年的新宠。因此，如何培养职校学生的关键能力逐渐成为我国职业教育课程与教学改革研究的重点之一。

简介：急性瘤胃臌气是牛的常见病.本病多因管理不当使牛采饲大量容易发酵的饲料,尤其是开花前的豆科植物,最易导致此病.

简介：参考目标场的免疫程序及所引种猪的免疫记录,根据本场的免疫程序制定适合隔离猪群的科学的免疫程序。如果所引种的种猪猪瘟疫苗的免疫记录不明或经监测猪群的猪瘟抗体水平不高或不整齐,应立即加大剂量全群补免猪瘟脾淋苗。如果猪瘟先前免疫效果确实,可按新制定的本场免疫程序进行免疫。重点做好蓝耳病病原的检测和疫苗接种工作,而对于国家强制免疫的疫苗要按国家规定执行（如五号病、某些地方的链球菌病等）。

简介：通过对河南省两地区粪污处理的调研,探索在干旱、半干旱地区规模猪场采用干清粪工艺和粪污发酵无害化处理技术实现生猪养殖与生态环境的友好协调发展的方法,认为在目前情况下,采用干清粪工艺和粪污发酵无害化处理方式技术可靠、投资小、运行管理方便,适合于我国北方地区的规模猪场粪污治理.

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简介：与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

简介：以“TRIZ”创新方法的学习为载体，采用“Triplelevels”（三层次）和“ThreeMerges”（三融合）的手段培养高职院校大学生的创新能力，其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种“3T”模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径，具有较强的可操作性和实战性。

简介：2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院（NorthernAlbeaaInstituteofTechnology，NAIT）进行了为期2个月的学习访问，时间虽然不是很长，但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来，期望在教学中有新的突破，达到学有所用。

简介：1月7日，中国奶业协会在广东省珠海市召开2014年国家“学生饮用奶计划”推广工作会议。这是中国奶业协会承接“学生饮用奶计划”推广工作后召开的第一次全国性工作会议。会议主要内容为贯彻新出台的《国家“学生饮用奶计划”推广管理办法（试行）》，交流学生饮用奶计划推广经验和部署2014年学生饮用奶计划推广工作。中国奶业协会、中国学生营养与健康促进会、中国教育学会体育卫生分会有关负责人出席会议，各省（自治区、直辖市）学生饮用奶计划工作机构负责人、学生饮用奶生产企业学生奶项目负责人和部分省奶业协会负责人共计150余人参加了会议。

简介：“三下乡”社会实践活动是农科类大学生提高“三农”认识和服务农村的一个有效载体,农科类大学生“三下乡”社会实践活动能否取得实效性,达到预期目标和要求,对学生、高校、社会都有着重要的现实意义。文章主要从农科类大学生方面调查“三下乡”社会实践活动实效性现状,并进行分析,最后提出相应对策。