简介：本刊讯（实习记者李冬宝）为进一步推进中国肉鸡行业的发展,规范和提升肉鸡生产养殖的各个环节,探索中国肉鸡行业绿色养殖的出路,4月16日~17日,第四届中国肉鸡行业高峰论坛在天津召开。本届论坛以＂新型兽药制剂开发＂和＂中国肉鸡养殖形式及近期常见禽病的防控策略＂为主题,由中国畜牧业协会、兽用化学药品产业技术创新战略联盟（SUVP）共同举办,天津中升集团承办。中国畜牧业协会副秘书长刘强德。

简介：

简介：公安部领导提出，警犬技术要为反恐工作服务、为处置大规模突发事件服务、为侦查破案服务、为重点安全防范目标及警卫工作服务。将警犬定位于“四个服务”，是公安部基于对警犬作用规律的科学认识，紧密结合公安工作的现状任务而作出的重要决策判断，是部党委在新阶段、新时期对警犬技术工作的殷切希望，是今后一段时期警犬技术工作的发展方向，对于警犬技术的长远发展具有重要意义。如何适应新的工作形势需要，将警犬技术“四个服务”的要求贯彻好、落实好，需要紧紧依靠部颁文件规定精神，进一步加快制度建设，抓好配套措施与工作管理，加强沟通协调，从以下方面提升警犬技术“四个服务”能力建设。

简介：一、尊重：宽容的艺术在外资企业的大门口．有一个打卡机，每个进入厂区人员都需打卡方可人厂。起初我们认为是用于考勤，但包括我们在内的所有外协人员也要打卡，所以应该不是考勤。

简介：家畜布鲁氏菌病是由布鲁氏菌引起的人兽共患传染病,我国将其列为二类动物疫病.该病以羊、牛和猪最易感,犬及60多种家畜、家禽、野生动物有不同程度的易感性,其特征主要是侵害生殖系统,引起流产、不孕、睾丸炎等.感染动物可长期带菌,成为对其他动物和人类最危险的传染源.该病曾在上世纪末得到有效控制,但近年来,家畜布鲁氏菌病阳性率逐步升高,疫情有反弹趋势,已成为我省重点防控的人畜共患病种.

简介：大学生实验技能竞赛是培养学生综合实践能力的广阔平台,是学生基本理论和实验水平的综合检验,是提高学生动手操作能力、创新能力和培养高素质人才的重要途径。通过举办4届生物实验技能竞赛,激发了学生主动学习的兴趣和积极性,提高了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,端正了实验学习的态度,培养了学生严谨的科学作风、合作意识和团队精神;提升了教师的实验教学水平,突出了实验教学的重要性;＂以赛促教＂＂以赛促发展＂的理念得以突显,深化了实验教学改革,促进了国家级动物科技实验教学中心的建设与发展。

简介：在文化全球化时代背景下，大学生的民族文化观念和传统意识教育深受冲击，给国家和民族的文化安全带来巨大隐患。探究大学生传统文化教育的现状、内外掣肘因素、构成要素、时代价值及遵循原则和发展对策，是加强大学生传统文化认同教育、维护国家和民族文化安全的有效途径。

简介：公安部李伟副部长在听取警犬技术工作汇报时提出，新时期警犬技术要面向“四个服务”，即要为反恐工作服务，为处置大规模突发事件服务，为侦查破案服务，为重点安全防范目标及警卫工作服务。“四个服务”是立足于公安工作的大局需要，从战略布局出发，将警犬技术作为公安机关一项有效防范、化解、管控有关风险的重要举措，以此来提高公安机关维护公共安全能力水平的角度思考、提出、并作出要求的。

简介：笔者运用文献资料法,结合清代学者颜元生平,以颜元的实学思想为主线,详细探讨其劳动思想形成与内容,指出其劳动思想具有育人、练智、达才、德育、体育等教育功能,对现代大学生思想政治教育创新仍有着重要的参考价值。

简介：为了分析黑龙江某猪场仔猪发病情况与疫苗免疫情况的关系,试验采用PCR方法对患病仔猪病原进行了鉴定,同时随机抽检了该猪场425份猪血清,采用ELISA法对猪瘟（CSF）、伪狂犬病（PR）、猪圆环病毒（PCV-2）和猪繁殖与呼吸综合征（PRRS）疫苗免疫的抗体进行了检测。结果表明：发病仔猪系伪狂犬病毒（PRV）、圆环病毒（PCVD）和猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）三种病原混合感染;种猪、后备母猪和妊娠母猪的四种疫苗抗体合格率均高于国家规定标准;21日龄仔猪的抗体合格率整体偏低;56日龄仔猪和100日龄仔猪的CSFV、PRRSV抗体合格率较高;100日龄仔猪的PRV抗体合格率偏低。

简介：阐述了农业高职大学生科研创新能力的内涵,分析了农业高职大学生科研创新能力的现状、存在问题及原因,从强化大学生专业知识和技能、提高教师科研能力、开展科研活动、举办学术交流活动、社会服务和自主创业等方面,提出了培养农业高职大学生科研创新能力的有效途径。

简介：为适应新形势下卓越人才培养的需要,学校以素质教育为基础,以创新教育为核心,不断探索创新培养模式。笔者以吉林农业大学动物医学专业为例,从实践课程体系构建原则、实践教学内容、方法及实践教学保障体系四个方面阐述吉林农业大学动物医学专业的实践教学课程体系改革。

简介：笔者通过对哈尔滨市7所高校的大学生创新创业现状进行抽样调查，分析当代大学生的创新创业意识和能力。调查结果显示：大学生学习意识和能力不断提高，但参与创新创业实践的主动性不高，且大学生创新创业还存在诸多主观和客观上的障碍，对于创新创业教育的需求呈现多元化。应加强对大学生的思想政治教育，完善大学生创新创业教学和课程体系建设，开展丰富多样的创新创业教育方式以及搭建创新创业实践平台等。