简介:本论文提出高中生物学习自我效能感的培养方法,自我效能感的研究同时为素质教育的推动和发展注入了新的活力.
简介:动物医学专业中高职贯通五年一贯制学生学情有别于普通三年制中专和三年制高职,在专业基础课动物解剖生理教学中需要不断探索和完善教学方法、分析学情、培养专业兴趣、改革教学内容、改革教学方法和手段、完善课程考核评价制度,进而提高学生学习效果,提高教师教学质量。
简介:课程的质量直接决定着专业人才培养目标是否能够实现。为提高教学效果,笔者以基于工作过程构建教学内容和实施切实可行的教学模式等教学改革为核心,以现代教育理念为引导,不断探索和实践,对兽医临床诊疗技术课程进行了一系列改革与建设,以满足兽医专业学生就业岗位需求。
简介:为适应新形势下卓越人才培养的需要,学校以素质教育为基础,以创新教育为核心,不断探索创新培养模式。笔者以吉林农业大学动物医学专业为例,从实践课程体系构建原则、实践教学内容、方法及实践教学保障体系四个方面阐述吉林农业大学动物医学专业的实践教学课程体系改革。
简介:高校班主任工作是高校教育的中坚力量,是班级工作的组织者,班级建设的指导者。笔者针对高校涉农专业班主任工作面临的主要问题和班主任自身应具备的基本素质,根据相关资料,以养殖类专业为例,提出强化做好班主任队伍建设的思想认识;完善制度建设以形成科学规范的制度体系;严格班主任的选拔和配备;强化学习培训和班主任要注意教育理念的内化、方法手段的合理使用等对策。
简介:《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在"互联网+"时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质"三位一体化"教学模式和高职"三型"人才培养模式的实现途径。
简介:动物解剖生理是高职畜牧兽医专业一门主干专业基础课程。本文从课程剖析、设计理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行说课设计,旨在提高动物解剖生理的教学质量。
简介:农民素质的提高为台湾实现精致、多元化农业与商业性农业的快速发展奠定了坚实的人力资源基础。而台湾农政部门一直致力于培养现代农民,为农民开展了大量的辅导与培训工作,是台湾形成一支懂技术、善管理的新型农民队伍的重要保障。
简介:畜牧养殖是农业经济的重要组成部分,对促进农业发展意义重大。近几年来,农业的发展带动了畜牧养殖的迅速发展,养殖专业户不断增加,养殖规模也在不断扩大,成绩斐然,但是其面临的经营环境也日益复杂。畜牧养殖专业户要想获取更多的经营效益,就必须顺应当前经济发展的趋势,加强风险管理。本文就围绕风险类型和相应的风险管理策略展开具体讨论。
简介:中国猪业结构正在从散户多、规模越大、数量越少的传统从业者的"金字塔"式结构,快速转变为以家庭和中小型养猪场(户)占主体的两头小、中间大的"纺锤形"式从业结构,年出栏300~3000头的以家庭为单位的适度规模养殖成为中国猪肉供应主体。
简介:
简介:职业能力是人们从事某种职业所需要的各种能力的综合,在就业竞争日趋激烈的今天,职业能力成了学生就业竞争力的核心内容。在高校英语课程教学中,面临着教育理念落后、教学模式僵化、教学效果不明显等问题,导致学生的职业能力发展滞后。因此,应以职业能力培养为导向,创新英语课程教学形式,完善英语课程教学内容,建构英语课程评价体系,以更好地推进高校英语教学改革,培养学生的英语职业能力。
简介:为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。
简介:食品安全学是2014年辽宁省精品资源共享建设课程。在过去的1年中,课程团队明确课程教学改革的指导思想,根据学科发展需要,创新课程教学内容,整合教学资源,推行灵活多样的教学方法与手段,规范化课外拓展知识,科学化实践环节,制度化考核方法,提升课程团队以及全程化课程评价体系。通过这一些列的改革,促进了教育教学观念的转变,教学内容的更新,教学方法的改革以及课程网站建设的系统化。
简介:高职动物寄生虫病课程教学资源库建设是在省级精品课程建设的基础上,进一步引进数字化、信息化技术而开展的课程资源建设。在建设过程中,通过构建该课程教学资源库建设的基本框架,即课程资源、素材资源和社会服务资源,明晰各项内容的建设任务和步骤,搭建起特色化的动物寄生虫病教学资源库。
简介:宠物养护与疫病防治专业是根据宠物行业发展需求所设立的新兴高职专业,实践性教学体系还不完善。笔者以江苏农牧科技职业学院宠物养护与疫病防治专业为例,从职业能力培养角度出发,构建了实践性教学内容体系、实践基地、"双师"队伍、考评机制、评价监督机制等构成的实践性教学体系,为人才培养打下了坚实的基础。
简介:阐述了农业高职大学生科研创新能力的内涵,分析了农业高职大学生科研创新能力的现状、存在问题及原因,从强化大学生专业知识和技能、提高教师科研能力、开展科研活动、举办学术交流活动、社会服务和自主创业等方面,提出了培养农业高职大学生科研创新能力的有效途径。
中职养殖专业课学习自我效能感的培养策略
中高职动物医学专业动物解剖生理课程教学改革初探
高职兽医临床诊疗技术课程整体设计的探索与实践——以河北旅游职业学院兽医专业为例
在卓越人才背景下动物医学专业实践教学课程体系建设研究——以吉林农业大学为例
高校涉农专业班主任工作现状与对策探讨——以养殖类专业为例
强化高职课程教学改革实践,提高动物解剖生理课程教学效果
高职动物解剖生理课程说课设计
我国台湾地区农民专业培训的经验和启示
畜牧养殖专业户面临的风险及其管理策略分析
家庭式专业化生产将逐渐成为主流
对鄂托克前旗农牧民专业合作社的调研报告
职业能力培养视域下的高校英语课程改革研究
高职院校畜牧兽医专业轮岗式工学结合人才培养模式的探索与实践
食品安全学精品资源共享课程建设的探索与实践
高职院校动物寄生虫病课程教学资源库的建设
基于职业能力培养的高职宠物养护与疫病防治专业实践性教学研究
农业高职大学生科研创新能力培养的研究与实践——以畜牧兽医专业为例