简介：目前，胰岛素笔式注射针的组装在整个行业中普遍处于人工操作或半自动操作状态，生产效率低、生产成本高。而且，人工检测在成品中难免会出现毛刺、堵塞的针管、空针、缺少大帽、缺少小帽及缺少包装纸等问题，难以满足大批量生产和企业现代化管理的要求。为此，设计了～种胰岛素笔式注射针自动化组装机，以满足市场的大量需求。胰岛素笔试针自动组装机包括上针座板块、上针管板块、上针板块、上胶板块、烘干板块、检堵和检毛刺板块、上硅油板块、上小帽板块、上大帽板块、包装板块等10部分，结构简单，生产速度快、产品质量稳定，同时结合人机界面技术，实现了控制过程的智能化和控制参数的可视化。通过生产实际运行证明，该组装机生产的产品质量稳定、价格低廉，生产效率与手工装配相比大大提高。

简介：风合睦晨在这个设计里意图还原对于过去的那种生活的素朴态度，一种更多地凭借人的内在精神支撑的生活态度，一种更富有人性气息的素简的生活态度。当钟鼓楼的晨钟暮鼓回响在北京城上空的时候，空气中再次传来90年代初那段曾经让人刻骨铭心的三弦的乐声，朴素粗粝、扣人心弦的乐音让人心潮激荡、感慨良多；此时，窦唯悠然的笛声伴随着歌者伺勇的缓声吟唱带领着我们的思绪又一次步入了曾经那么美好的市井场景；透着这烟火气，历史的钟鼓声仿佛在此刻的空气中骤然；疑固然后又悄然飘散了。

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：深入分析产品造型基础课程的培养目标,指出闭卷笔试的考试方法不适应课程特点,不能全面反映教学效果及学生的能力水平.详细论述了考试改革的基本思路,提出“平时+作品设计+方案讲析”考试模式的具体方法.经过改革实践,建立了全面的课程考试体系,形成了多元化的考试方式,实现了考试的动态化,完善了考试的反馈机制.

简介：大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。