简介：学校是素质教育的主阵地,学生绝大多数的时间是在学校中度过的,学校教育对学生一生的发展起着决定性的作用。所以,我们要让学生在课堂上愉快地求知,在校园里健康地成长,真正将校园变为学生成长的乐园。为此,我校以实施素质教育为切入点,以创建快乐校园为落脚点,采取了以下做法。

简介：

简介：“默认设置”是计算机系统中“特有”的术语，其目的在于节省用户设置的时间。然而，“默认设置”并非贴心设计，例如，软件在安装时会提供默认路径，如果你总是接受它的指定，那么用不了多久，C盘的空间将亮起红灯。不仅如此，某些系统程序或应用软件甚至不提供直接修改路径的功能。如何打破这种“独裁”，随心所欲定制默认路径呢？其实，我们可以采用一整套行之有效的应对方法……

简介：PentonMedia公司IT部门的KenSavoy和BenVargas正在探讨如何实施邮件保留策略（EmailRetentionPolicy），以及如今用于邮件保留的托管自定义文件夹（ManagedCustomFolders）系统。

简介：“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下，这种模式已较好地与“新课程实验”相结合，并取得了明显的教学效果，得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师，见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”，而把更多的时间和空间留给学生，让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能，让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯，掌握科学的探究方法。

简介：2010年国资委对央企引入EVA考核指标后,中国电信自上而下、各部门乃至人人都在谈论EVA,这表明EVA价值管理体系中的Mindset——文化输入、观念落实在企业已做的非常好,人人谈效益,效益不再只是财务的事了。但EVA好在哪里,为什么会存在"有利润不等于为股东创造价值"的说法?为什么基于EVA的管理体系就是企业价值管理体系?为什么用EVA取代原先的ROE考核指标?各部门运转所需的资源和最终产出到底会对企业的价值产生多大影响?可以通过哪些路径改善并提升EVA?效果如何?本文将以问题导向的方式从理论出发,结合企业运营实际逐步展开,预期从财务视角为企业EVA的改善、提升出谋划策,实现财务引导、协助运营部门对经营活动进行全过程的价值管理。

简介：前两天不小心运行了个木马，于是进程里多出了个“svchostexe”，路径是“C：＼WINDOWS＼svchost．exe”，很明显是假的，一眼便看出来了，结束进程、删除文件，搞定。

简介：西点军校自1802年建校以来，只有一门课一直是课程计划中的主课：阅读地图。而在企业界，为了寻找技术路线、为应对专利侵权，已经有企业开始委托专业人士为某一项产品或技术制作专利地图。其实在欧洲、美国、日本、韩国等发达国家，专利地图除了用来制定企业战略，还可以规划产业布局和部署国家重点项目，在中国，信产部的手机行业专利地图也初具雏形。

简介：本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。

简介：首先打开Windows的MS-DOS窗口，从资源管理器窗口拖动欲输入的文件或文件夹图标至MS—DOS窗口．即可使文件或文件夹的路径名称快速输入到命令提示符后了。

简介：从2007年秋季起，吉林省按照教育部的总体部署，迈入全国第四批新课程实验省的行列，近300所普通高中全面进入新课程的实施阶段。就学校教学管理方面，例如在东北师大附中，校本选修课由于需要学生“走班”，被固定安排在每星期六下午2点以后，为了方便学生找教室，学校事先已把选修课的课程表发到每个学生手里，

简介：云南省长途网联机计费采集系统近日正式启动，由西门子行业应用服务部(SBS〕为此工程提供的基于FTAM／CMISE标准协议的联机计费采集系统相关设备近日已分别到位，即将进入安装调试阶段。作为中国电信长途网实时计费的两试点之一，云南项目因其交换机型复杂、技术要求高、操作难度大而备受业内人士关注。

简介：Outlook的自动归档功能可以定期将邮箱中的邮件转移到一个PST文件中。但它是一个很粗糙的工具，因为它只能根据日期进行转移，无法实现更细粒度的转移控制。此外,它还依赖于每个客户端的部署。

简介：综合实践活动课程的实施，注重突出学生主体，强调学生的主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。但是如何把握学生主动探究与教师有效指导这二者的关系，许多教师仍然感到非常困惑。为此，本文主要针对综合实践活动实施过程中教师指导的问题，提出如下七个方面的建议。

简介：笔者曾经从事中学教育达十年之久．其间参加过省级、市级的新课程培训也有好几次。自认对新课程改革的现状或多或少有些发言权。“为了每一位学生的发展”、“平等、自主”、“多元化评价”、“尊重学生个性差异”等等都是新课程改革的核心思想，但是，在新课程改革推行的过程中，应试教育从来没有因为课改而有丝毫的削弱，反而愈演愈烈。传统的教育思想和观念只是以更加隐蔽的方式潜藏在课堂教学中。当各种教育理论编织着童话的时候，教师和学生却一如既往，披星戴月地应付高考；当校长和教师们口口声声地说：

简介：理实一体化教学是当今各类职业学校的热门话题．很多职业学校都在尝试采用这种教学方式。理实一体化教学．简单讲就是将理论教学与实作教学融为一体．“在干中学．在学中干”。也就是说．理论与实践的一体化教学是指在同一空间和时间同步进行的，车间（或实验室）即课堂．课堂即车间（或实验室）．理论和实践交替进行．直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实．而是理中有实．实中有理。

简介：随着融合了计算机、通信和信息处理技术的电子信息技术的飞速发展,人类经历了农业社会、工业社会后,逐渐步入了信息化社会.信息技术成为当代人类最活跃的生产力,对经济和社会的发展产生了巨大而深远的影响.

简介：国家质检总局针对进口洋奶粉的＂史上最严＂新规陆续实施,进口婴幼儿配方乳粉的中文标签必须在入境前直接印制在最小包装上,＂额外加贴＂中文标签的洋奶粉将禁止入境,以防止商家随意篡改奶粉保质期等行为。在新规的第一天,记者探访母婴店、超市发现,一些洋奶粉由于是在此前入境的,奶粉罐体上仍有加贴的中文标签,同时,＂奶源地＂的标注也显得混乱,有待进一步规范。

简介：电信普遍服务一词来自英语telecommunicationuniversalservice,是指任何社会成员无论收入高低、居住何地都有权享受电信服务的政策.这一术语最早由美国AT&T总裁威尔在1907年提出,其原话为"一种政策,一种体制,普遍服务".1934年,美国首先在中规定:"电信经营者要以充足的设施和合理的资费,尽可能地为所有国民提供迅速而高效的通信业务."半个多世纪以来,这种对普遍服务的注释成为各国电信管理部门的重要义务.

简介：近日，工信部先后对外发布了《电话用户真实身份信息登记规定》和《电信和互联网用户个人信息保护规定》，按照规定要求，自今年9月1日起，用户办理固定电话、移动电话（含无线上网卡）等入网时，须进行实名制登记。