简介：基础教育阶段实施创新教育,是贯彻实施国家创新驱动发展战略,推进＂万众创新＂、实现人的全面发展、与高等教育有效衔接、参与国际竞争的重要途径。基础教育实施创新教育,是＂大众创业,万众创新＂的基础,是实现人的全面发展的关键,是实现与高等教育有效衔接的桥梁,是参与国际竞争的必由之路。针对当前基础教育在创新教育实施过程中存在教育覆盖面窄、教学方式单一、教育观念陈旧的问题,从理念创新、课程教学创新、管理创新等几方面提出在基础教育实施全程互动的创新教育路径,为基础教育管理决策提供参考。

简介：摘要：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在幼儿园实施生命教育，则是让幼儿园从幼儿生命健康成长的需求出发，让幼儿学会尊重生命、了解生命、敬畏生命的过程。幼儿时期是我们整个一生中生命开始的初始时期，也是在我们整个生命中人格及社会适应性发展关键的阶段，因此，在幼儿阶段的教学中，教师要充分的利用幼儿直接感受自然、游戏活动、绘本阅读等方式开展生命教育，让幼儿有基础的生命的基础概念。本文将首先分析生命教育的重要意义，在此基础上探索幼儿生命教育实施路径的策略。

简介：从香港地区教育目标的定位和内容出发，提出课程是其教育目标的实施路径，围绕学校课程宗旨可以培养学生九种共通的能力。借鉴香港地区的教育目标和思路，应重新思考教与学的含义，建立“学与教”新概念；努力从偏重学术转变为多元化的全人发展；打破固有的科目框框，推行整合性学习；注重学生综合能力和共通能力的培养。

简介：摘要：随着国家对教育事业的重视，教育行业得到了飞速发展，尤其是幼儿园教育得到了极大的重视。研究表明，自然教育特色园所文化不仅在幼儿园未来发展中起到至关重要的作用，还对未来幼儿培养起到关键作用。自然教育幼儿园园所文化是一种环境教育力量，是幼儿未来成长发展的坚实基础，它对幼儿的健康成长有着深刻的影响，幼儿是祖国的花朵，让幼儿在幼儿园接受良好的教育，可以促进幼儿的健康成长。本文旨在对幼儿园自然教育特色园所文化构建路径进行探究。

简介：摘要：深化体教结合，关注青少年健康问题，体教融合的提出，是对青少年身心健康问题的积极回应，是学校体育与竞技体育合作由浅到深的实践探索。研究建议：1。整体贯彻“健康第一”的教育思想；2.从体育整合的角度建立新的目标体系；3.构建多样化的校园体育管理体系；4.增加校园体育资源的供给支持；5.体育和教育相互支持，相互渗透。

简介：摘要：高校公共体育教育教学是高校课程教学的重要组成部分，也是高校计划规定的必修课，它具有独特的教学特点。简要介绍高校公共体育教育教学的内涵，重点分析它的实施路径与实效性，以期为提升公共体育教育教学质量与效率提供一定参考，促进高校公共体育教育教学全面发展。

简介：摘要：劳动教育是党的教育方针的重要组成部分，是学校教育和家庭教育的重要内容，也是培养担当民族复兴大任时代新人的重要途径。习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。为落实习近平总书记的讲话精神，应进一步明确幼儿劳动教育的目标和内容，建立科学合理的幼儿劳动教育实施机制，把幼儿的培养目标与国家发展需求有机结合起来，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供支撑。

简介：摘要：学生的认知活动与情感体验是密不可分的，在化学教学中，教师要充分关注学生的情感特点，通过引导和熏陶，发展学生情感中的正面因素，由此来促进学生学习的进步，实现人格完善。

简介：摘要：“报以桃李”“涌泉相报”的古训以及乌鸦反哺的故事皆说明了感恩这一中华民族的传统美德。只有常怀感恩之心，才会热爱生活，才能形成健全的品格。教师要对幼儿进行感恩教育，让他们形成感恩意识，懂得知恩图报，能促进他们身心健康发展。

简介：新世纪人类面临着生态环境的严峻挑战。我国政府应当从战略高度对公众进行生态教育,培育公众的生态意识,提高公众的生态素质,为我国实施可持续发展战略、构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。探讨生态教育的内涵、意义及其路径选择,从而为我国生态教育的发展提供切实可行的意见和建议,是一件很有意义的事情。

简介：摘要目的分析剖宫产护理中健康教育路径的实施效果。方法选取自2014的年10月~2016年的10月在我科接受剖宫产手术的75例产妇，随机分为研究组与参照组，参照组实施常规健康教育，研究组给予健康教育路径实施健康教育，对比两组效果。结果研究组产妇与参照组相比知识知晓率、安全感评分及对护理工作满意度均更高，两组对比存在显著差异，P＜0.05。结论健康教育路径的实施对剖宫产产妇来说具有积极意义，能够强化其配合度，提升其安全感，降低施术风险，提高恢复效率。

简介：摘要:劳动教育在人的成长与发展中有着重要作用。实施劳动教育不仅是践行教育和生产劳动相融合思想的具体表现，也是终身教育的关键所在。但受各方面因素的影响，当下小学生劳动的机会并不多，缺乏一定的劳动意识。对此，小学教师更应积极开展劳动教育，从而培养学生的劳动认知、劳动素养，以此为其日后的发展奠定良好的基础。基于此，本文将谈谈小学劳动教育的实施路径，以供教师参考。

简介：摘要：劳动教育是培养和提高小学生综合素质的有效途径。新课标指出，开展劳动教育需要将课程教学与社会教学相衔接，重视为学生提供亲身经历、深切体验的平台，将生活教育理念、体验理念以及资源整合理念融入劳动课程教学活动。对此，本文重点探讨小学劳动教育的实施路径，希望对有关教育学者有所帮助。关键词：小学教育；劳动教育；实施路径

简介：摘要：目前小学生的劳动教育现状不容乐观。首先，由于年龄较小，大多数学生生活在长辈无微不至的呵护中，基本不参加日常生活劳动，对生产劳动也处于一无所知的状态。其次，受传统观念的影响，部分学生将劳动简单等同于体力劳动，怕苦怕累，也隐隐对体力劳动者有鄙视心理。本文通过多渠道探索实施劳动教育的可行性，积极提升学生劳动素养，培养优秀的劳动者。

简介：摘要：劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分，实施有目的、有计划的劳动教育，有助于培养小学生的劳动价值观，提升小学生的劳动创新创造能力。推动小学劳动教育，需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径，最大限度发挥小学劳动教育的综合育人价值。

简介：摘要：农村小学劳动教育是培养学生劳动意识、劳动技能和劳动习惯的重要途径。然而，在实施过程中存在一些挑战，因此，探究一条科学有效的实施路径，对于推动农村小学劳动教育的发展具有积极意义。基于此，以下对农村小学劳动教育实施路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼儿劳动教育是培养幼儿劳动意识、劳动技能和劳动习惯的重要途径，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。本文旨在探讨幼儿劳动教育的实施路径，分析当前幼儿劳动教育存在的问题，并提出相应的改进策略，以期为幼儿教育工作者提供参考。

简介：摘要：融合教育，就是在教育的过程中创设环境，通过不同形式的教育及干预让特殊儿童逐渐接近普通儿童，最终融入校园和社会。融合教育需要学校建立完善的教育教学措施，教师通过专业知识学习和调整教学设计，来切合不同学情学生的学习。通过学校、教师、家长多方协同合作，为特殊学生提供高质、有效的教育，让所有儿童都获得最优发展。

简介：摘要：STEAM教育是一种综合性教育模式，其融合了科学、自然、工程、艺术和数学等多领域知识，核心是在跨学科探究学习中，培养学生的发散思维、想象能力和创新意识。在幼儿园中开展STEAM教育，也正是基于幼儿的兴趣、经验、问题、需求来实现幼儿的全面发展，教育理念符合幼儿教学阶段的具体要求。基于此，本篇文章对幼儿园教育中实施STEAM教育的实践路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：STEAM教学是一种将科学、自然、工程、艺术和数学等多个学科融合在一起的一种综合性的教学方式，它的中心思想是在交叉学科的探索学习中，对学生的发散思维、想象能力和创造力进行培养。在幼儿园中， STEAM教育的实施，也是以幼儿的兴趣、经验、问题、需求为基础，来实现幼儿的全面发展，其教育理念与幼儿教学阶段的特定要求相一致。在这种情况下，本文对在幼儿园教学中开展 STEAM教学的实践途径展开了一系列的探讨，以提供一些借鉴。