简介：苏霍姆林斯基认为：“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动，培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”作为教师，我们只有不断更新观念、挖掘教材，用教学艺术充分激发学生的学习兴趣，让他们不再觉得学习是一种负担，才能赋予课堂生命的活力。如何才能做到呢？我想谈一些粗浅的看法。

简介：在对教研组的管理过程中，我们发现：我校的教研组处于一个比较尴尬的境地，教研组的工作难以开展。具体表现在：学校实行年级组建制，更多的任务是由年级组来完成，教学任务也由年级组管理下的备课组来完成，教研组处于一种架空的状态。这种“架空”，既表现在工作内容上的架空，也表现在人员管理上的架空。教研组的职能不明确，教研组的活动日渐虚化，在教学管理和教学研究中似乎“失语”了。这不仅影响了学校的教学研究，也制约了学校的可持续发展。

简介：在经历了2015年的元年爆发,2016年的持续增温后,2017年趋于理性的ToB行业,如今已经诞生了一批优秀的公司。它们或是身经百战的老牌玩家,或是初生牛犊不怕虎的后起之秀,但无一例外均是充满活力的领导者。＂沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春＂,无论是红海还是蓝海,充满生气和活力均是必不可少的。

简介：有多难就有多少问题云计算的定义是将待处理的数据送到互联网上的超级计算机集群中,进行计算和处理,能够在网络上实现按需购买和按使用付费的业务模式。随着互联网技术的飞速发展,信息量与数据量的快速增长,传统的IT服务已经不能满足人们的需求,云计算应运而生,且相应的应用也变得越来越火热。在甚嚣尘上的云计算领域,CIO们如何才能去伪存真。