简介:美国次贷危机的后续影响进一步显现,负面效应已扩大到消费市场,消费需求下降,零售商的压力直接传到了出口企业。美国不少企业遇到资金周转困难,其中一些“洋老赖”借机转嫁风险,以破产为由拖欠货款,或不还款、拒付款。唇亡齿寒,不少企业因对美国市场出口的依赖而受到重大影响。
简介:不管是拐点,还是起点,热闹喧嚣十多年的中国内衣产业已经到了一个理性回归与变革的临界点。随着整个中国内衣产业的变革与升级,品牌力匮乏、低附加值的内衣企业生存将会越来越艰难。
简介:目前,可视化分析技术成为各行各业分析和展示数据的重要工具,可视化技术的应用也为高职院校的安全管理提供了新途径。以校园车辆管理数据可视化分析为例,分析校园安全管理可视化平台的构建基础、体系结构、开发流程,进而展望校园安全管理可视化平台的应用前景。
简介:信息化教学可以克服"导游基础"课教学内容繁杂与教学时间有限、学生学习兴趣不高与应用型人才培养目标之间的矛盾等,是传统教学的有益补充,也是改变课堂教学关系、不断优化教学设计、解决实地实训困难的重要途径。以"故宫之旅"情境为例介绍"导游基础"课程信息化教学改革的实施举措。
简介:职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大创新,已成为培养选拔技术技能型人才的一个重要平台,也是对高职院校教育教学改革成效、人才培养质量的重要检验。如何让技能大赛引领专业课程教学模式的改革,使两者相互促进、融合,是高职院校研究的热点。以电气自动化专业为例,按照“赛教融合,赛学相促”思路,从课程建设、竞赛组织、师资队伍建设、实训基地建设等方面给出相关建议和对策。
简介:在大学物理课程光学内容的教学中,利用MATLAB软件的可视化程序演示较为复杂的光栅衍射教学内容,学生对光栅衍射的理解变得简易,思路变得清晰,从而更易理解光栅衍射的物理意义.对可视化程序的模拟结果进行分析,有助于把握复杂物理问题产生的本质和在实际生活中的具体应用.
简介:传统跨文化交际课程对跨文化交际能力的培养力有不逮,根源首先在于对跨文化交际能力的误读,其次在于教学实践囿于模式单一的跨文化知识灌输.集知识增容、意识激发和实践锻炼于一体的“3D”模块化教学能全方位利用教学资源,最大限度地激发教学对象的学习动力和潜力,从而克服传统教学模式跨文化交际能力培养乏力的弊端.
简介:结合高职展示设计专业《透视与手绘》课程信息化教学改革实例,剖析传统课程教学存在的困境,并针对性地探究信息化教学设计和具体手段运用,以优化课程内容,提高教学效率,为高职艺术设计类课程的信息化教学创新改革之路提供参考案例与建议。
简介:根据国家中长期教育发展规划纲要,江苏省积极探索各类招生录取制度改革。随着招生录取机制的日益多样化,高职院校生源也呈多源化趋势。对江苏工程职业技术学院主要在校生源作了分析比较,并针对高职单招生和对口单招生的培养提出了改进建议。
简介:在频繁跳槽的今天,还有员工愿意在公司里长期留任,持续五年,十年甚至更长时间吗?公司会提供让这些员工留任下去的环境并始终保持员工的激情吗?
简介:受全球经济形势拖累,去年以来,我国沿海地区纺织企业“难”声四起。与此同时,一批大型纺织集团纷纷西去。纺企西进能否变“危机”为“商机”,早日“脱胎换骨”,完成产业升级?同时,企业西进前景和风险如何?
简介:随着社会市场经济的日益发展,高职院校学生的基础差异、个体差异和需求差异愈益明显和体现,单一模式、同一要求"一刀切"的课程体系和教学模式已不能适应新形势下的新要求。浙江纺织服装职业技术学院构建的以课堂教学创新为导向的"分层教学、分流培养、分类成才"的三分式教学模式便是针对不同专业特色,不同学生需求,因材施教,实施差别化教育,促使学生人人成才的有益探索。
简介:年轻人才是现在最有影响力的消费群体。曾经害怕年轻化会吓跑老顾客的Lacoste,今年上半年推出的“RED!”系列,成功地吸引了人们的眼球,把最初以为会成为自己品牌形象威胁的年轻人,成功地变成了新的追随者。
简介:音乐对人的道德教化作用有史以来就得到人们的高度重视。以音乐为载体建构欣赏型德育模式,能够增加德育教学的生动性、趣味性,激发学生的积极性、能动性和创造性。在以音乐为载体实施道德教育时,我们首先要对德育内容进行审美化改造,其次要坚持审美情感与道德情感相融合、审美价值与道德价值相统一、道德实践与审美实践相同步的原则。
简介:从港口腹地的定义和腹地理论出发,利用圈层结构方法和点轴结构法对宁波港腹地结构进行定性描述;定量分析各腹地区域及宁波经济本身对宁波港的贡献率,由此得出宁波港的发展重点应放在浙江省内,依次兼顾内层圈和外层圈,不能盲目拓展腹地的结论。
简介:10月份全国布匹出口总量2.51亿米,环比下降10.99%,而1-10月全国布匹出口累计共26.55亿米,同比下降0.49%。10月份全国布匹进口总量为0.28亿米,1-10月全国布匹进口共计2.89亿米,同比下降18.53%。
简介:4月16日人民币汇率交易,美元对人民币外汇折算价为1美元兑7.0047人民币,所以2008年5月份进出口货物关税率计算将按1美元=7.0047人民币。根据2008年滑准税新政,采用固定从量关税的进口棉完税价零界点为73.80美分/磅,望有进出口棉花业务的纺织企业注意。
简介:课题教学是当前设计教学改革的前沿和热点问题。从课程教学转变为课题教学,符合教学规律,顺应时代发展,具有设计学科的教学特点。综合院校设计专业的课题教学,要求教师转换角色,区分不同课程类型,遵循课题设计的原则,将教学内容的原理、规则、方法等知识要素,演绎为可供教学实施的具有可操作性的课题,并建立全新的教学评价方法。
简介:最新统计数据显示,2月份粘胶产量为12.31万吨,同比减少4.28%,环比减少5.96%。1-2月,我国粘胶纤维产量达25.41万吨,同比增长5.51%。2月份产量第一的省是山东省,为1.79万吨,占总产量的14.54%,1-2月累计为3.55万吨,同比增加18.17%;第二是河北省,产量达1.63万吨,
简介:古镇古村落的保护是新型城镇化建设中亟须解决的重大问题。对古镇古村落的实地调研结果表明,古镇古村落保护现状不够乐观,思想认识不到位,规划不健全,资金投入不充裕,旅游开发不深入。以生态原则为指导,结合新农村建设,科学编制保护规划,加强人才队伍建设,鼓励社会资本参与,挖掘人文内涵,开展人文旅游,可有效开展古镇古村落保护工作。
出口纺企坏账增加亟待化危机为转机
内衣业:把握市场特征方可化拐点为新起点
校园安全管理可视化平台构建研究——以某高职院校车辆管理系统为例
“导游基础”课程的信息化教学改革——以江苏工程职业技术学院为例
“赛教融合,赛学相促”教学模式改革初探——以高职电气自动化专业为例
MATLAB可视化程序在大学物理教学中的应用——以光栅衍射教学内容为例
跨文化交际课程的“3D”模块化教学——以上海海关学院课程教改实践为例
高职艺术设计类课程信息化教学改革探讨——以展示设计专业《透视与手绘》课程为例
高职生源多元化背景下各类型生源素质比较——以江苏工程职业技术学院为例
怎样让员工长期为你效力
纺企西移能否变“危机”为“商机”?
“三分式”高职立体化教学模式的探索与构建——以浙江纺织服装职业技术学院为例
法国鳄鱼开始为年轻人而时尚
以音乐为载体建构欣赏型德育模式
港口腹地结构研究——以宁波港为例
10月份布匹出口量为2.51亿米
5月份进口棉花关税汇率调整为7.0047
“课题教学”改革的“教”与“学”——以综合院校设计专业为例
2月份我国粘胶纤维产量为12.31万吨
古镇古村落保护策略研究——以福建省漳州市为例