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301 个结果
  • 简介:研究分析表明,在线学习面对面教学相结合的线上线下混合式学习是有效的教育模式。Moodle在线教学平台适用于各种线上线下的混合式教学活动。Moodle平台常用的活动反馈包括学习进程跟踪监测、测试反馈、教学内容质量反馈、在线协作教学反馈、作业平台反馈等,这些反馈有利于教师对学生学习情况学习效果的把控,同时也是教学相长,共同进步的好助手。

  • 标签: 在线教育 混合式教学 MOODLE 反馈应用
  • 简介:目前高职院校艺术教育教学质量堪忧,高职人才培养目标定位不相匹配。必须优化艺术教育的顶层设计、加强艺术教育课程的基础建设、做好艺术教育的保障工作、注重艺术教育的特色创新,才能提升高职院校艺术教育教学质量

  • 标签: 高职院校 艺术教育 顶层设计 基础建设
  • 简介:文章根据浙江省色纺纱企业多年实践,对色纺纱的质量监控从常规检测在线监控2种方法及相互关系作了叙述。文章最后对色纺纱生产中经常出现的横档、色棉结、飞花等7种质量疵点产生的原因及控制方法作了进一步分析,旨在使相关企业在生产中得到有效控制,以进一步提升我国色纺纱生产质量

  • 标签: 色纺纱 质量监控 色纺纱常见质量问题
  • 简介:本文对高职教学督导体系的运行过程进行了研究。阐述了F学院在新的人才培养模式下,将麦可思等社会评价关键指标高职院校教学督导运行体系建设相结合;分析了在社会评价影响力日益提升的形势下,教学督导应充分重视学生在校期间对母校的满意度,完善督导信息的采集和反馈机制,同时必须要有完善的教学督导组织、制度运行体系作保障。

  • 标签: 高职 教学督导 社会评价指标 对接研究
  • 简介:以武汉知名服装企业一爱帝提供的衬衣面料为依托,并从时下流行的衬衣款式中选择5种最为常见的面料,对其触觉风格进行研究,旨在找出适合性强的面料?文章采用KES风格测试仪对这5种男式针织面料,从拉伸能力、压缩能力、弯曲能力等方面进行实验研究.分析认为:不同穿着环境下选择合理面料种类对提升穿着舒适和体验具有重要意义.

  • 标签: KES系统 风格测试 男式衬衣 面料评价
  • 简介:图像的DCT系数直方图能够反映模糊图像的失真情况。一种新的无参考模糊图像质量评价算法为:首先对失真图像采用DCT变换,得到其系数矩阵;其次对其系数矩阵进行统计得到直方图,进而得到直方图对应的曲线;最后由直方图的曲线构造出评价无参考模糊图像质量评价的指标。试验结果表明,这种算法具有优越的性能,评价结果与主观评价保持高度一致,在数据库LIVE上,SROCC和CC的系数值均达到0.95,具有很好的稳定性。

  • 标签: 模糊图像质量评价 无参考质量评价 DCT变换 DCT系数直方图
  • 简介:课堂学习共同体的本质是建构以学生为本位的新型课堂教学模式,而内容多维、主体多元、方法多样的学习评价对共同体课堂学习的有效开展起到不可或缺的诊断、引领激励作用。以高职“海关商品归类”课程教学实践为例,从共同体构建、评价准备、评价实施、评价反馈等方面具体说明课堂学习共同体评价体系的构建策略。

  • 标签: 高职 课堂学习共同体 评价体系 SPOC平台 教学反馈
  • 简介:论述了医用非织造防护材料的产品种类性能要求,并针对其使用的环境条件,提出分等级防护、分等级评价的概念.

  • 标签: 非织造材料 防护服 性能评价
  • 简介:江苏省本科教育的发展水平在全国名列前茅,但江苏省13个地级市的本科教育质量发展却不平衡.选取影响本科教育质量的主要指标以及相关数据,利用因子分析法对江苏省13个地级市本科教育质量进行综合排名,再利用主成分分析法确定各个指标的权重,得出关键指标是师资队伍结构,说明增加师资队伍建设投入能够很大程度上缩小江苏省13个地级市本科教育发展水平的差距.此外,通过创办本科院校、加大科研投入、加强学科建设等路径,也有助于江苏省本科教育质量提升.

  • 标签: 本科教育质量 因子分析法 主成分分析法
  • 简介:以正装西服为研究对象,选取2种常用的精纺面料和5种有纺粘合衬组成10组试样,从研究西服面料粘合衬的粘合性能着手,采用主观评价方法对西服领子的造型进行评价,探讨粘衬复合物性能与成品美感的关系。

  • 标签: 西服领子 造型评价 粘合性能
  • 简介:综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。

  • 标签: 综合性实验 设计性实验 管理 评价
  • 简介:加强对学生入党积极分子的培养考察,提高学生党员质量,是高校党建工作重要的着力点.文章以浙江纺织服装职业技术学院为例,通过总结多年的学生党建工作经验,从入党积极分子思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等多方面着手,构建了积分制入党积极分子考察评价体系,并探究了该考察体系在学生党建中的应用.

  • 标签: 高校 入党积极分子 培养考察 评价体系 积分制
  • 简介:将无线通信技术引入中央空调冷源监控,采用数簇拓扑结构组建冷源监控网络,利用CC2530片上系统设计了具有ZigBee无线通信功能的冷源监控节点,按节点在冷源监控中的不同功能设计了协调节点、路由节点、监测节点和控制节点4种节点形式,并给出了系统的主工作流程图。

  • 标签: ZIGBEE技术 数簇拓扑 冷源监控
  • 简介:将无线ZigBee通信技术引入橡塑机智能监控系统,采用ARM芯片作为主控制芯片,连接橡塑机PLC(ProgrammableLogicController,可编程逻辑控制器,简称“PLC”),利用CC2430设计具有ZigBee无线通信功能的橡塑机监控节点,将PLC采集的橡塑机加热板温度和设备运行状态的数据通过无线ZigBee通信方式传送到主控计算机,进行实时监测.该系统免布线,可自组织测控网络,具有较好的应用前景.

  • 标签: 橡塑机 ZigBee通信技术 智能监控
  • 简介:围绕张謇办实业、兴教育的实践,梳理出张謇在目标构建、管理体系、工作标准等方面所表现出的追求卓越的质量观。从张謇质量观出发,就目标的精准设定、标准的科学设置、制度的完备和创新、诊改机制的建立、诊改平台的开发等5个方面探索高职院校建设内部质量保证体系的途径。

  • 标签: 张謇 质量观 质量文化 内部质量保证体系
  • 简介:形成性评价,是一种关注过程的评价,是面向未来、关注发展的评价.它有利于帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神.形成性评价的具体实施有诸多策略,笔者在语文教学中运用评价主体互动化、评价方式动态化、评价内容多元化3种策略,收到了较好的效果.

  • 标签: 语文教学 形成性评价 实施 策略
  • 简介:立足于现有写作评价模式,尝试将U技术不受时空限制、学习资源丰富等特征写作评价相结合.构想出一种全新的写作评价模式,包含以现代科技设备为基础的全新的评价过程、多元化的写作评价主体、双向甚至是多向的评价交流机制、更加趋于客观化科学化且带有引导激励性质的评价结果,从而推动写作评价进一步完善发展.形成真正意义上的能够时代发展潮流相适应的新型写作评价

  • 标签: 写作评价 U时代 E-LEARNING U-LEARNING
  • 简介:美国零售商团体于2月26日致函参、众两院,表示美国众议院拟于岁初拨款法案中要求美国商务部针对中国大陆及越南纺织品实行进口价格监视,以实施防卫措施,恐违反美国的国际贸易义务。

  • 标签: 进口纺织品 中国大陆 零售商 美国 监控机制 越南
  • 简介:构建高职院校文化软实力评价指标体系,是深入开展高职院校文化软实力建设的基础性工作。高职院校文化软实力包括文化凝聚力、文化创造力、文化引导力、文化整合力、文化影响力、文化吸引力、文化辐射力等要素,确立每个要素的核心指标及其观察点,为全面正确地评价高职院校文化软实力提供科学依据。

  • 标签: 评价指标体系 文化软实力 高职院校