简介：摘要新课程改革的不断发展使高中课堂教学形式也发生了很大的变化。在中国的实际教学,教师必须清楚地认识到学生是课堂的主体,所以在实际教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,让学生积极参与课堂学习,提高中国课堂教学效率和教学效果。

简介：摘要新课程改革的不断发展使高中课堂教学形式也发生了很大的变化。在中国的实际教学,教师必须清楚地认识到学生是课堂的主体,所以在实际教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,让学生积极参与课堂学习,提高中国课堂教学效率和教学效果。

简介：摘要：小学语文教材中有很多优秀的传统文化作品，借助这些素材开展对学生的传统文化教育，激发学生对传统文化的兴趣，在传统文化作品学习增加学生的人文素养，才能更好地实现语文学科的教育价值。本文首先对传统文化教育的重要性进行了阐述，随后结合自身的教学经验对如何在语文课堂中渗透传统文化教育发表了几点自己的看法，希望对一线语文教育工作者以启迪。

简介：摘要随着时代的进步，现今时代社会各界对于教育问题的关注与日俱增，作为教师对于学生的培养不仅仅是课程的传授，更需要按照学生的个性需求创设适合的课程。尤其是小学体育教育课程当中，教师与学生的互动更加频繁和紧密，教师需要在教学内容的设计上着重培养学生的集体荣誉感，合作意识和合作方法，塑造学生独立人格，所以对于互动教学的要求就变得更加突出。体育教学作为学生培养过程中的重要组成部分，互动教学的增加可以让学生的学习兴趣和学习能力得到进一步的提高，同时可以加强学生的自主学习能力，进一步促进学生的全面发展，满足新时代对于新青年的要求。

简介：摘 要：对小学语文教学而言，抓住课堂的学习是关键的，尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上，有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且，要引导学生们有效的利用课堂，将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习，也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。

简介：摘要： 小学生要掌握的知识并不难，但是为其逻辑思维的发展奠定坚实的基础却不是一件容易的事。因为数学是一门比较抽象的学科，枯燥的学科知识与单调的练题过程是小学生不喜欢学习数学的主要原因。互动教学是师生交互影响和交互活动的过程，教师扮演好引导者与组织者的角色，充分认识到学生的主体地位，促进学生积极发挥主观能动性，通过激发他们对数学的兴趣与求知欲，帮助他们真正掌握数学的学习能力与知识。总结多年教学经验，筒要分析如何在小学数学教学过程中实施互动教学模式，仅供参考

简介：

简介：摘要：展示互动空间设计，即在限定空间范围内充分运用多元化的艺术造型语言通过对空间的塑造，从而产生的空间体系与观者之间的互动性设计。随着现代社会高速发展和经济快速进步，现代化城市的发展也愈发需要在传统展示设计中融入互动性体验，打破“展品”同“人”之间的距离，体现出展示设计中的创新与活力。本文将从展示空间设计“互动体验”的概念、展示互动体验设计的空间关系、展示设计中互动体验方式存在问题、互动性展示体验设计的未来发展趋势四个方面来阐述。

简介：摘 要： 随着社会不断的发展进步，人民生活水平也大幅提升。但现阶段围绕着各年龄段、各阶层的健康问题逐渐引起重视。休闲体育正是实现身心健康最主要的方式之一。“利民之事，丝发必兴”，体育公园是休闲体育最直接的载体，兴办体育公园是社会发展的大势所趋与必然要求。本文通过分析当前背景下体育公园与休闲体育融合，以创新思维提出二者的发展路径。

简介：摘要：本文通过对建筑文化和公共空间的概念解析，探讨了二者之间的互动关系。建筑文化与公共空间的互动关系体现在三个层面：建筑文化对公共空间的塑造、公共空间对建筑文化的诠释和传播，以及建筑文化和公共空间共同构建社会文化。进一步分析了这些关系对城市发展和居民生活的影响。最后，提出了在建筑文化和公共空间的互动关系中，需要加强文化保护、提升公共空间设计和管理等措施，以促进城市文化的繁荣和社会发展的可持续性。

简介：摘要：我国经济发展与生态环境保护之间产生了冲突，其中，以往粗放式的建筑经济发展产生了非常多的矛盾。因此，我国建筑经济应在绿色经济理念的指导下，实现可持续发展。基于此，以下对建筑经济与生态经济的良性互动进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着生活水平的提高，社会对儿童的成长越来越注重。随着电子技术的迅速发展，一些儿童被局限在室内休闲，没有机会与自然和人交流。此外，年轻父母和孩子鉴于其快节奏社会生活，花在教育与父母的关系上的时间较少，导致亲子相处和培养关系父母逐渐重视。城市儿童公园的设计正处于越来越重视与亲子互动的新阶段。通过分析儿童公园亲子互动区的概念和现状，可以制定城市儿童公园设计策略，为亲子互动营造共同的互动环境。

简介：摘要体育课程是小学教育中的重要组成部分，能够促进小学生的全面发展，让学生健康成长。在新时期提出的新课程标准下，小学体育教师也应该创新教学理念，结合学生的实际发展状况，通过合理的教学方法提高体育课程的教学效率，从而帮助学生打好体育基础。

简介：摘要：城市公园不仅能够调节城市区域气候、改善周围环境，而且可以提高城市的绿化率，增加城市的公共空间。在景观设计中，人与景观是互动的两个主体，只有使人与景观产生互动，设计才能具有互动性。设计师可以利用品种和纹理丰富的材质、风格独特的造型，以及富含科技感的电、光、声等元素开展景观小品设计，吸引人们主动与景观互动，使人与景观产生联系。下面本文就城市公园互动性景观设计进行简要探讨。

简介：摘要：公共环境设施作为构成城市景观整体化不可或缺的元素，它并不是孤立于景观环境而单独存在的。它呈现给人的印象是具有与特定的环境相互渗透、融合的亲和力，产生人与景观环境、人与物之间的相互关系。它不仅满足人们的日常生活需求，为人们创造安全、健康、舒适的都市生活环境，更在城市景观的造景上起到了装饰、烘托等作用，使其更富有生趣，增添空间的可识性和地域性。此外，环境设施作为城市文化传播媒介的出现，更好地反映了城市与区域文化的多元化状态，蕴含了城市文化发展的新契机。

简介：摘要：党校法律课程是党校教学中理论性较强，对学员思想认知水平、理论学习能力要求较高的一部分课程。而互动教学在党校法律课程教学中的应用能够帮助学员在党校培训过程中基于互动提出个人的实际问题，并且以更加灵活有效的方式学习相关法律课程。通过本文分析可知，互动教学模式在党校法律课程教学中的应用需要实现专题讲座中的有效互动、模拟实践中的有效互动、案例讨论中的有效互动，只有全方位实现教学中互动，才能够优化党校法律课程的教学效果，提升法律课程的教学质量。

简介：摘要：在现代化技术的发展过程当中，舞台技术的应用也越来越先进，多媒体的应用能够为舞台设计效果的提升带来更多支持，因此被广泛应用在该领域当中。因为多媒体应用具有综合性特点，舞台设计所属艺术范畴之内，在多媒体的应用之下，不但能够节约舞台设计消耗的人力、物力等资源成本，而且还能将设计效果有效提升。鉴于此，该文着重分析舞台设计领域多媒体的应用价值，并对该技术的实践应用策略深入探讨，期待能够为欣赏者带来全方位的艺术享受。

简介：在小学课程教学过程中，小学数学是关键性的组成部分。在新课程改革的大背景下，课堂教学改革也应运而生，构建起高效教学课堂是所有教育从业者的追求，这也是决定小学数学教学质量的关键因素。在引导学生强化核心素养的教育背景下，我们有必要突出高效课堂的必要性，利用创新的方式来构建小学数学高效课堂，促使小学数学课堂质量的有效提升。本文对核心素养下小学数学高效课堂的构建进行探讨。

简介：摘要：本研究旨在强调有效教育方法的实现取决于空间的设计是否适合于既定的理念，并揭示蒙特梭利教育方法所要求的设计决策。通过蒙特梭利教育方法的理论知识。并基于从学校调研中获得的案例进行空间分析，这些样本采用蒙台梭利教育方法，由设计师根据这种教学方法进行设计，以创造蒙特梭利教育方法的教育环境，在这项研究中，蒙特梭利的教育方法指出，内部和外部空间之间的关系是非常重要的，流通空间和教室被设计成灵活的多用途空间，这取决于自由的基本原则，社会化和儿童规模的设计和设计自然光对所有区域来说都是极其重要的。 可以看出，蒙特梭利方法对教育空间有影响，体现这种方法的空间在建筑中有对应关系。

简介：摘要：在我国的城市景观照明的设计当中，基本都以切合景观环境，以人为本，节约能源为根本原则。城市的夜景是城市景观中的重要部分，为了给市民营造一种舒适宜居的城市居住环境，在对城市景观照明进行设计的时候，人们应该充分利用自然、人文、历史等因素进行设计，此外，人们还需要采用各种的高科技演光方法开展二次城市审美创造，为城市居民提供舒适宜人的夜间景观，在此，采用互动性城市景观照明，在改善城市景观的同时，还提高了城市居民的夜间生活质量。以下，针对互动性城市景观照明设计展开讨论研究。