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  • 简介:什么是石灰岩?广义来说,任何种主要成分是碳酸钙(CaCO3)的岩石都可以称为石灰岩。但地质学家眼中的石灰岩,仅仅是指那些碳酸钙(CaCO3)、或碳酸钙镁(CaMg[CO3]2)等碳酸盐矿物含量超过50%的岩石。

  • 标签: 石灰岩 工业原料 用途 碳酸钙 地质学家 矿物含量
  • 简介:本文结合我校开展的“课”活动,论述了如何通过这种有效的教学管理手段来完善教学管理制度,达到提高教学质量和教师素质的目的。

  • 标签: 说课 技工学校 教学管理 教学质量
  • 简介:、教材分析()教材的地位与作用本节课是学生在已掌握了垂线等知识的基础上,进步研究平面上平行线的问题,“平行线”是《数学》七年级下册第五章《相交线与平行线》中很重要节内容,是初中几何无处不用的基本概念,同时也为今后到高中继续研究平面与平面的关系,直线与平面的关系打下知识基础。

  • 标签: 《数学》 平行线 初中 知识基础 教材分析 平面
  • 简介:科学技术是第生产力,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和年规划的关键。而我们高等院校的教师,是科技知识的载体,又是传播知识的媒介,培养和造就大批优秀的科技人才,这是摆在我们教育工作者面前的项历史使命,对此,我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。

  • 标签: 教书育人 高等院校 培养目标 启发式教学 教师 教学内容
  • 简介:通过事实说明档案管理人员在新时期的现状,通过不同的继续教育途径来提高相关业务素质和水平,不断完善档案专业人员的知识结构,培养学习型、创新型、服务型档案专业人才,建设高素质的档案干部队伍,提高档案工作创新能力和专业技术水平。

  • 标签: 档案管理人员 继续教育
  • 简介:档案管理人员继续教育是针对档案管理人员知识老化,知识结构单而提出的种更新知识及提高素质的方式,是档案管理人员不断提高自身素质,跟上时代发展的重要措施,它不仅为工作所必需,更关系档案管理人员的发展。

  • 标签: 管理人员 继续教育 档案 知识结构 自身素质
  • 简介:羊场煤矿杨矿井为煤与瓦斯突出矿井,瓦斯涌出异常。我们采取了加强通风管理、严格执行放炮制度,以及发现异常情况及时处理等措施,有效地预防了回采巷道的瓦斯超限和突出。

  • 标签: 回采巷道 瓦斯防治 实践
  • 简介:本文首先通过对刘区水泉层煤层气开发潜力分析,寻找煤层气富集区,筛选有利井;其次深入研究已有的压裂开发经验,深化压裂思路对水泉层进行压裂改造;最后制定合理排采控制方案,切实实施,取得较好效果。措施井实施,证实水泉层煤层气排采可行性,丰富了该区水泉层富集规律的认识,为刘区水泉层煤层气选井、压裂及排采管理等提供依据和经验。

  • 标签: 调层 水泉层 煤层气 压裂 排采
  • 简介:本文根据后方交会已知点和未知点的两个辅助圆的共用弦线,建立新的参考坐标系,求得未知点的参考坐标,然后通过坐标转换,求得解算未知点的坐标公式。

  • 标签: 后方交会 公式 证明
  • 简介:数学说课是数学教研活动的重要内容,是提高教师备课质量的重要环节,是教师间进行业务交流的重要手段,其根本宗旨是为了追求数学课的优化。

  • 标签: 数学 说课 优化
  • 简介:针对四川开采须河组极薄煤层小煤矿瓦斯经常超限的问题,选择了四川有代表性的杨村铺煤矿,开展了多种抽采瓦斯方法的综合应用实践,解决了矿井采掘工作面瓦斯经常超限的难题,实现了可持续安全生产,具有显著的安全经济效益。

  • 标签: 须家河组 极薄煤层 瓦斯 综合抽采
  • 简介:高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设和接班人。学校的各个部门,各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节,从这个意义上讲,学生工作是学校切工作的出发点和归宿。学生的“教育、管理、服务”作为学生工作的三个重要组成部分,缺不可。如何使这三部有机地结合起来,进步完善学生工作领导体制,建立合理配套的学生工作运行机构,利于全面贯彻党的教育方针,切实加强学生的思想教育和行政管理工作,促进学生德智体全面发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文简要回顾高校学生工作的领导体制,重点论述近几年我院学生工作实行“教育、管理、服务”三位体运行机构的实践与体会。

  • 标签: 高校 学生工作 “教育、管理、服务” 领导体制 学校管理
  • 简介:本文根据云南省煤矿因矿用安全产品在生产中引发的伤亡事故较多的实际,针对矿用安全产品在生产、销售、使用中存在的问题,提出防止不合格、不具备安全条件的矿用安全产品在煤矿使用的方法。

  • 标签: 安全产品 矿用 煤矿 伤亡事故 安全条件 云南省
  • 简介:本文探讨了开放教育学习应具备的自律学习心理与个人心理素质,分析了成人如何在远程开放教育情境中有效地开展自主学习,以及开放教育学习的自律学习的个人奈件和心理素质,旨在探索条远程开放教育人才培养模式的新路子。

  • 标签: 开放教育 自律学习心理 个人心理素质