简介:根据煤矿企业的实际情况,打破以往单一的课堂教学培训形式,把职工培训放到现场,并采取多种方法,收到事半功倍的效果。
简介:笔者据鄂东南通山-崇阳-线南北两侧寒武-奥陶系中所采样品进行元素组合分析,作各样品平均值对标准差的散点图,发现该地层南北两侧元素组合存在明显差异,从而为该区基度断裂的存在提供了新的依据,也为推测控制沉积环境的基底断裂提供了新的方法。
简介:大学生的学风问题是大家普遍关心的问题。学风状况如何,对大学生的科学文化素质和思想政治素质的提高,对高校人才培养的质量有着直接的影响。加强学风建设.是当前探化教育改革的一个中心议题,是高校学生工作的重要任务。近年来,由于社会环境和学校内部运行机制等方面的影响,在不步学生中,厌学风曾一度盛行,教学纪律松懈,学习成绩滑坡。那么,在新的形势下,如何抓好学风建设工作呢?我们进行了一些粗浅的尝试。
简介:在课堂教学中,通过分析发现和提出问题,经过思考和探究得出结论,有利于培养学生的创新能力,有利于提高学生的综合素质。
简介:《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始,采用四级英语教材,参照《大纲》安排教学,组织学生参加大学英语四级考试。
简介:实验教学是学校教学中的重要环节之一。但是由于受重理论轻实践思想的影响,不同程度地存在着:对实验教学的地位和作用认识不足;对如何培养学生的科学实验能力缺乏明确的具体要求和培养措施;教师和学生中重理论轻实践的现象比较严重。为了改变这种状况,加强实践性教学环节,提高现有实验设备、条件的利用率,调动学生的学习兴趣,培养学生动手能力和积累实践经验,我们在实验教学改革中,做了一些有益的尝试。
简介:高等数学是高等工程专科学校一门极其重要的基础课,对后继专业课的学习起着重要作用。专科学校的高等数学如何进行教改,是一项重大任务。我们面临的情况是:第一,根据高等工程专科学校教育的培养目标和特点,要求以应用为目的,以必需够用为度,所以,传统的教学方法已难以适应当今社会发展的需要。第二,由于初等数学与高等数学有本质差异,大学的教学方法与中学的教学方法不一样,内容多,时间紧,这就造成了一部分学生难以适应,导致基本概念不清,计算、思维等能力都跟不上。
简介:传统的瓦斯治理方式是随着煤矿的建设、生产在井下抽采,为了加快建井工期、减少煤矿生产期间的瓦斯事故,尝试在观音山煤矿采用代麦克辛法(即垂直井+水平分支井1钻井技术,对首采区实施地面煤层气抽采,虽然该项目最终未能取得成功,但为煤层气开发利用和瓦斯灾害治理寻求新的途径进行了有益的尝试,为今后实施类似项目积累了宝贵经验。
简介:本文结合我校开展的“说课”活动,论述了如何通过这种有效的教学管理手段来完善教学管理制度,达到提高教学质量和教师素质的目的。
简介:电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用,它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时,教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作,以取得更好的教学效果。
简介:以生产实践为基础,通过与传统测量的比较,详细分析数字化地形测量的特点,提出了其优越性。
简介:通过小窑沟煤矿抽采瓦斯进行瓦斯发电的实践简析,探索小煤矿提高瓦斯的利用率,最终实现小煤矿企业低碳环保、节能减排、安全生产的可持续发展。
简介:在教改实践中,制定科学合理的教改方案,推行分段教学模式,加强综合实训的组织管理,有力地提高了教学质量,产生了良好的社会效益。
简介:科学技术是第一生产力,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师,是科技知识的载体,又是传播知识的媒介,培养和造就一大批优秀的科技人才,这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命,对此,我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。
简介:从浙江省测绘大队经营模式调整的背景入手,介绍了其测绘经营模式的转变过程,并对其现有模式的主要利弊进行了分析,最后得出只有通过转变测绘经营模式,逐步扭转并完善管理制度、人员设置、生产安排、质量管理等要素,形成新的战略布置,才能使单位经济保持健康、持续和快速的发展的结论。
简介:本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上,提出了高职院校学风建设的四个机制:改革考试制度,给学生以学习的压力和动力;端正教风,给学生以刻苦学习的感召力;开展创新教育,刺激学生的求知欲望;加强就业教育,引导学生学以致用。通过本院的实践,收到了较好的效果。
简介:新集一矿210603工作面为“双突”工作面,曾发生煤与瓦斯倾出动力现象,瓦斯瞬间涌出最大达600m3,工作面最大瓦斯浓度达6%,极大的威胁矿井的安全生产。通过采取一系列有效措施,实现了工作面的安全顺利回采,并为6煤层其它工作面的回采积累了宝贵经验。
简介:介绍用辐射形式进行线路测量的全过程,并对不同测量方法的测量精度、工作效率进行比较分析。
简介:本文通过建立近井地带煤层"洞穴模型",对煤层压裂过顶替数量进行了计算。在此基础上,编写压裂设计,现场进行了3口煤层气井过顶替压裂试验,并对3口井产气效果(见气时间、产气量、产气能力)进行了对比分析。实践证明:过顶替压裂井在解吸时间和产气量方面均优于常规顶替压裂井,煤层气井压裂应该过顶替。
简介:分层次教学作为我国传统的优秀教育思想的继承,成为现代职业学校实践探索、突破生源质量“宽带”、提高教学质量的一条有效途径。
职工在岗培训的有效尝试
用元素组合判断隐伏基底断裂的尝试
新形势下进行学风建设的尝试
课堂教学中“探究性学习”尝试
大学基础英语教学改革的尝试
实验教学改革中的几点尝试和体会
高等工程专科学校高等数学教学改革的尝试
观音山煤矿地面煤层气抽采代麦克辛法钻井技术的尝试
“说课”活动的实践与思考
电化教学的理论与实践
数字化地形测量的实践
小窑沟煤矿瓦斯发电实践
分段教学模式教改实践及体会
教书育人要理论与实践并重
测绘经营模式转变的探索与实践
高职院校学风建设机制探讨与实践
双突工作面开采技术实践
采用辐射形式进行线路测量的实践
煤层压裂过顶替实践与认识
分层次教学模式的实践与思考