简介：分析了“手机阅读”的市场前景和手机阅读的商业发展模式以及手机阅读行业发展过程中存在的问题

简介：《阅读阅美》是一档正在江苏卫视热播的大型文化情感类节目，以美文见故事，以人物抒情怀。去粗取精，拒绝“毒美文”和“毒鸡汤”。于阳春白雪中洞见人间烟火，在浮躁追逐时沉淀理性思考。没有博人眼球的画面，没有惊心动魄的悬念，

简介：在现代信息科学技术的发展促进下,传统意义上以纸质为载体的阅读习惯正逐步脱离我们的生活,传统纸质阅读对于阅读者的吸引力正在逐步的减弱。在多元化的信息获得渠道作用下,较大的学习压力以及学校对于传统阅读方式引导的缺失等因素都导致了大学生传统阅读的危机。故而,为了重新提高大学生传统阅读的风气,要求以高校图书馆为主题,通过对加强队伍建设、提高阅读检索技能、指导阅读方法、配置合理阅读资源、构建个性化导读系统、优化阅读环境及氛围以及促进书评积极发展等相关措施的落实,尽全力化解传统阅读的危机,促进其发展。

简介：新媒体阅读已经成为推广全民阅读的新形式。本文首先概述了我国未成年人新媒体阅读的现状,比较了国内外新媒体阅读的发展现状与推广策略,提出在全民阅读视阈下推广新媒体阅读的政策研究框架。本文认为,新媒体阅读的推广需整合社会力量与资源,借力图书馆等阅读服务部门,形成积极的数字化阅读氛围,从而进一步拓展全民阅读的广度,丰富全民阅读活动的内涵。

简介：阅读是“自下而上’并Ⅱ“自上而下”过程相互作用的交互过程。随着认知心理学和心理语言学的发展，阅读研究中出现了五种主要交互模式：交互激活模式、交互补偿模式、双边合作模式、自动处理模式和语言效率模式。这些模式从不同角度体现了阅读过程的交互性特点。交互性也可以体现为文本语言特征之间的相互关系，即文本互动。

简介：分析了GMPLS(通用多协议标签交换)协议的技术特点、技术优势、应用前景及其在发展中存在的问题，对我国如何发展宽带骨干网提出了几点建议。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。

简介：摘要对孩子的教育培养牵动着每一个父母的心弦。家长片面的追求孩子识字量的多少、数字能数到多少，以识字数量的多少来衡量孩子的聪明与否，将识字，认数同唱歌、跳舞、绘画、阅读等学习内容分割开来，使得对孩子的早期教育出现了许多误区。本文就幼儿早期识字阅读常见的误区及对策进行探究，以期为幼儿早期识字阅读提供参考。

简介：本文概述了IGBT自发明以来主要的结构改进和相应的性能改进。包括芯片集电结附近（下层）结构改进（透明集电区）、耐压层附近（中层）结构改进（NPT、FS／SPT等）和近表面层（上层）结构改进（沟槽栅结构、注入增强结构等），以及由它们组合成的NPT—IGBT、TrenchIGBT、FS—IGBT、TrenchFS-IGBT、SPT、SPT＋、IEGT、HiGT、CSTBT等。

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简介：1998年，PHS在浙江余杭开始商用，揭开了它在中国发展的序幕。尽管自其开通之日起，关于PHS的争论就一直没有停息过，但PHS以其低廉的资费为大众提供了移动电话之外的一种本地范围内的无线接入业务，满足了本地网区域内对资费敏感、对通信质量要求相对较低的工薪阶层为代表的大众性群体的通信消费需求。同时，PHS凭借绿色环保、健康时尚等优点，在2002年政策管制放松以后，在全国得到了迅速发展，现已成为国内固话运营商不可或缺的一项主营业务。

简介：今年3月1日，是重庆市通信管理局成立五周年的纪念日。五年来，重庆管局遵循政企分开、破除垄断、鼓励竞争的原则，推进了全市电信行业有序、健康、快速发展。在此。我谨代表重庆联通对重庆市通信管理局五年来所取得的成绩表示热烈的祝胡!

简介：小灵通使传统的固定电话可在网络覆盖区域内携带使用，用户可随时随地接听、拨打本地网电话和国内、国际长途电话，是市话的有效延伸和补充。小灵通资费低廉，健康环保，具有强大的生命力。本文分析了小灵通在我国的发展现状，对我国应如何推动小灵通的进一步发展提出了几点建议。

简介：IPTV是一种利用宽带网络，以STB+TV或PC作为主要终端设备，集流媒体、数据、通信等技术于一体，向用户提供多种交互式服务的业务，其主要特点是交互性和实时性。IPTV的目标客户主要是家庭，突出客户体验，提供的业务以娱乐为主，包括电视类业务(如直播电视、点播电视、个人视频录制)、通信类业务(如VoIP、即时通信)及其他增值业务(如在线游戏、电视购物)。

简介：摘要小学阶段语文的学习主要分为阅读和写作，随着新课程标准的实施，小学语文课本的阅读量逐渐被提上议程。要提高学生的语文能力，阅读是必不可少的，针对当前小学阶段语文教学中阅读存在的问题，本文展开相关探讨，旨在找出提升小学生阅读量进而提高学生语文素质的方法。

简介：语篇分析是系统功能语言学研究的主要对象之一.语篇宏观分析和语篇微观分析都是阅读教学语篇分析的重要手段.高职英语的阅读教学运用语篇分析应侧重宏观分析,其意义在于它能帮助学生提高阅读理解能力和培养语言实际运用能力.因此,阅读教学时应以语篇分析理论为基础,从语篇宏观分析方面有效地提高学生的阅读理解能力.

简介：摘要初中阅读学习是语文学习中重要的组成部分，并且在语文考试中，阅读理解的分数值也占很大的比例，初中语文阅读知识除了考试之外，对学生学习其他学科也有很大帮助，因此阅读能力的提升在初中语文教学中尤为重要，如何正确掌握学习技巧，对阅读理解中各类题目的解答有很大的帮助。

简介：摘要在小学语文中，阅读一直是语文学习的一个难点，如果能在教学中，选取一个好的切入点，则能达到事半功倍的效果。基于此，本文首先阐述了小学语文阅读教学切入点的意义，随后对小学语文阅读教学切入点的现状进行了介绍，最后从五个方面讲述了小学语文阅读教学切入点的策略。以供相关人员参考借鉴。

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