简介：网络时代。阅读正在经历一场巨大的变革。青少年是这场变革的受益者又是受害者。如何使青少年网络阅读更健康、和谐发展，为青少年成长提供更大的帮助．值得我们去思考、去行动。

简介：随着科学技术的发展，以手机为代表的新兴阅读已成为越来越多的人的钟爱和选择。很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博和微信。他们早晨睁开眼睛的第一件事就是先摸摸手机在哪里，晚上睡觉以前最后一件事还是玩手机，仿佛离开了手机就没着没落似的。一天到晚都在摆弄手机，哪里还有时间读书呢？按说，电子时代，电子阅读兴起是好事。

简介：图书馆是公民终身读书和继续教育的学校，每个人都有平等享有公共图书馆服务的权利，图书馆是构建阅读社会的基础，同时，阅读社会的建立需要每一位公民和每一个家庭的共同参与。在现在与未来的信息社会中，图书馆将通过各类阅读推广活动致力读者良好阅读行为的培养，让广大民众学会了解、存储、鉴别、加工、利用并管理信息的能力。图书馆特别是公共图书馆在阅读社会建设中发挥着重要的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨数字阅读与传统阅读在多个维度上的差异与联系。通过文献综述、问卷调查和数据分析，本文分析了两种阅读方式的用户群体、阅读习惯、阅读效果以及对社会文化的影响。研究发现，数字阅读在便捷性和互动性方面具有优势，而传统阅读在深度阅读和文化传承上占有重要地位。本文提出，在数字化时代，应促进两种阅读方式的融合发展，以满足不同读者的需求。

简介：摘要作为语文教育主渠道的课堂学习，如何走出传统语文阅读教学的误区，如何开展语文研究性阅读教学，将研究性学习与语文教材学习相结合，创建一个适宜语文课堂学习的情境，值得每个高中语文教师认真思考。

简介：摘要：学科核心素养是学生学习学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。文化传承与理解作为高中语文核心素养的四大组成之一，成为语文教育追求的重要目标。语文课堂教学不仅仅要让学生获得若干知识、技能和能力，还应当指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。

简介：虽然电视文化对传统阅读的影响已引起许多有识之士的注意,但对这种影响的深层原因的讨论至今尚少见于文献。本文详细讨论了电视文化与图书文化的各自优势与不足,指出了电视文化对传统阅读的各种影响并就如何对待这种影响及发展传统阅读提出了建设性意见。

简介：

简介：通过对比实验、问卷调查、水平测试及教师访谈等方法，分析教学相关理论和阅读教学实验的过程，揭示网络阅读和传统阅读两种教学模式相结合的优势。结果表明，在网络化教学出现、普及的环境下，强调教师主导作用和学生主体地位有机统一的混合学习方法具有重要的实践意义。

简介：摘要：随着新课程标准的普及与推广，新型教育理念逐渐深入人心，中学英语课堂也在教学现要求指引下，进行了创新，并提出了语篇教学模式。但纵观中学英语课程改革发展，依旧处于较为初级的阶段，想要使新课标语篇教学得到进一步推广，仍需教师与学生共同努力，探究出一条教学新道路。本文主要从传统阅读课堂形式、产生的结果，以及推广阅读语篇教学意义与解决问题方法等方面展开研究，为在初中英语课堂中推广新课标语篇教学模式，提供基本的教学范式。

简介：摘要：阅读是除了听力之外的一个重要的语言输入手段，阅读技能的掌握对阅读能力的提高起着非常重要的作用，也对习得语言起到关键作用。英语语言的习得也离不开英语阅读的能力，因此，英语阅读教学是英语教学中很重要的一部分。传统的英语阅读教学以理解文章语言知识为主和以教师讲授为主的教学模式不能达到提高学生阅读水平的目的，所以改变传统英语教学方法，提高学生阅读能力成为英语教学改革的首要任务。

简介：

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简介：摘要：

简介：摘要：传统的课外阅读方式单一，以文字阅读为主，苍白、僵化的文字很难激起小学生的阅读欲望，特别是对一些超出相应年龄阶段理解能力范围的课外阅读，小学生由于生活阅历较少，对于图书中蕴含的深邃思想很难理解，出现“读不懂”的状况，慢慢失去对课外阅读的兴趣。即使阅读也是被迫阅读，缺乏主动阅读的意识。其次是阅读评价的单一，传统的课外阅读一般是教师推荐、指导，学生阅读，写阅读笔记，教师评价反馈，学生的阅读积极性不能被广泛地调动起来，使得其课外阅读效率不高。面对这样的现状，互联网为学生的课外阅读搭建了一个良好的平台，它通过现代化的技术手段，把课外阅读内容转化为学生喜闻乐见的动画形式，刺激学生的感官系统，激发他们浓厚的阅读兴趣，丰富学生的阅读途径。并且这种形象直观的阅读方式架起了学生与阅读书籍的桥梁，学生从直观的画面中可以更好地理解阅读内容，加深记忆，有利于培养学生自主学习能力，促进学生的主动发展。因此，把网络与小学生的课外阅读结合起来既符合学生的阅读需求，还彰显时代特色，对学生阅读习惯的形成有着深远的意义。

简介：本文介绍了电子阅读与传统阅读的学习效果差异和原因,并设计了两个实验,对两种不同的阅读方式产生的学习效果、血压、心率等做了测量。对测量结果进行统计分析,实验结果证明：电子阅读学习效果与读者年龄呈负相关;纸质阅读学习效果与读者年龄呈正相关。使用不同的阅读方式时,身体物理参数指标（如心率、血压等）不同。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，已经成为中华民族的基因，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。本文针对小学阶段传承优秀传统文化的整体渗透、润物无声，从“微阅读”的角度，对亲近优秀传统文化的课程化实施进行阐述。

简介：

简介：摘要：在新课改工作的不断推进下，为更好的实现素质教育培养目标，在小学语文阅读教学中，除了课上的教材阅读教学外，还要根据教材具体内容，有针对性的进行课外阅读指导教学，在具体教学中则要重点进行中国传统文化方面的文章推荐，并进行科学有效的教学指导，从而更好的促进小学语文核心素养的有效培养，达到教学延展的教育目的。本文主要从中华传统节日方面进行传统文化的课外阅读指导，并通过教学策略的研究，让学生更加积极的参与到具体的阅读过程中，这样也可更有效的提升学生的阅读效率，使教学培养目标的完成更顺利。

简介：距离2017年高考，只剩下几十天时间了，相信这个时候的毕业党们，多少都有些紧张吧？别太紧张，尽量以平常而又认真的心态去面对它吧，因为这是我们人生中不可绕过的一次检验啊!