简介:摘要语文是我国教育教学体系中重要的组成部分,是基础性学科,语文的学习对于学生而言不仅是一项学科知识内容,还是学生重要的交际工具,同时,语文在人类文化中有着重要的地位,承载着我国的优秀传统文化和精神情感,所以,人文性和工具性是小学语文课程教学的基本特点。而阅读教学作为小学语文教学的重要环节,通过文章内容的解读和感受,能够丰富学生的精神世界,为学生的生活带来美好享受,不断充实着学生的学习生活。因此,小学语文教师在阅读教学过程中,在发挥语文工具性的同时,注重语文人文性的发挥,也就是注重小学生的情感体验,以此来陶冶学生的情感,激发学生的想象力。对此,本文针对小学语文阅读教学中的情感培养进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。
简介:【摘要】新课程改革背景下,高中化学实验教学中存在诸多的问题,难以满足当下新高考制度的相应需求。鉴于此,论文对高中化学实验教学展开分析和探讨,结合实际问题提出具体的教学对策,希望通过文章的论述能够为相关工作人员提供一些帮助,更好地提升高中化学教学水平。