简介:
简介:地球将被太阳吞噬,人类启动了"流浪地球"计划,开始72500年愚公移山式的流浪旅程,带着地球家园开始寻找新的太阳系。有人说《战狼》生动阐释了天安门左侧标语“中华人民共和国万岁”,《流浪地球》则生动演绎了天安门右侧标语"世界人民大团结万岁”。
简介:摘要“提高教学效益”是学校教育中的永恒追求,也是每一位教师孜孜以求的教育理想境界。从数学角度上去理解教学效益=师生教与学的收益/师生教与学的投入,也就是说教学的效益跟师生教与学的收益是成正比的,与师生教与学的投入是成反比的。看来,并不是学生的学习投入越多,效益就越高。而教师要怎样做,才能真正地提高效益呢?一是课前精心备课;二是让课堂有效落实;三是精心设计学生作业。
简介:摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识,给学生现成的“食物”,而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程,即不是吃“食”,而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究
简介:有一道中学物理题:“如何利用气压计测算一栋大楼的高度?”每个用功学生的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度。”这是标准答案。而一个学生的回答居然是:“到楼顶,在气压计上绑一条长绳,然后缓缓垂下,等气压计触及地面时,绳子的长度即是大楼的高度。”
简介:摘要口语交际是指依靠口语进行双向或多向信息交流的活动,在人们的日常生活和社会交往中发挥着重要作用。口语交际能力是现代公民必须具备的一项基本能力。在教育教学中,口语交际能力是学生全面发展所需的的重要技能之一,是学生听、说、读、写能力的综合体现,是学习成果在生活中的实际应用。小学阶段是学生语言能力形成的重要时期,也是口语交际能力形成的重要阶段。因此,教师在教学过程中要注重对小学生口语交际能力的培养。
简介:摘要依据语文素质教育的现状,本文着重研究学生语文能力素质的培养。在语文教学中进行听、说、读、写训练,通过创设民主自由的教学氛围、盖定动态交流的范畴、确定写的对象等方法,提高学生自身的语文能力。
简介:摘要创新于课堂,让学生乐于学习数学,提高教学效率。
简介:摘要基础课程改革的主要目标是培养学生自主学习的能力。学生的自主学习能力提高之后,他们的学习方式就会发生改变,课堂学习效率也会大幅度提高。提高学生自主学习的能力,要走出认识误区,保护学生好奇心,唤醒学生内驱力,培养学生的意志,指导学生会学习。
简介:摘要在新课改实施环境下,提升我们学生的学习能力已经成为迫切追求的目标了。在传统的教学模式下,课堂教学呈现出“填鸭式”的情况相当普遍。在这种教学环境下,教师授课时往往不考虑学生的接受能力与现有知识,而是根据自己的意愿将各知识内容强加给学生。于是,出现了课堂上教师一人唱“独角戏”,单纯地靠传授内容,课后再布置大量的重复性作业,通过不断训练让学生接受。造成学生疲惫不堪,上课昏昏欲睡,回答问题时一问三不知,不肯独立思考问题,坐等着老师来给出结论。久而久之,会对将来的学习产生严重的影响。这样的做法将会遏制学生的思维能力,对高年段以及中学时期的学习带来困惑。
如何拓展生动活泼的语文教学课堂
2019断想:过往模式正被吞噬,新生动能喷薄欲出
发展学生的主体性培养学生的道德能力
做学生心灵的导航
让教师与学生“双赢”
培养学生的创新能力
不用标准答案的学生
学生的体育兴趣如何培养
培养学生解数学说数学
如何培养学生口语交际能力
如何对学生进行抗挫教育
小学数学生活化探究
培养学生语文能力素质初探
浅谈如何培养学生创新思维
如何提高学生的读题能力
创新课堂让学生乐学数学
如何提高学生自主学习的能力
如何培养学生的自主学习意识
让学生成为学习的主人
培养小学生的学习能力