简介：生活化教学是一种新的教学指导思想，对于英语这门语言的教学而言具有重要意义。小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，实现教学的生活化，能够更好的帮助学生进行英语学科学习。本文就如何实现小学英语教学的生活化展开论述。

简介：该文对图式、图式理论进行了较系统介绍，并应用图式理论对大学英语听力理解进行研究与探讨，得出在大学英语听力教学与实践中的四则听力策略：掌握准确的英语语音知识，扩大英语词汇量和熟悉英语语言结构；向学生提供英语国家文化背景知识；指导学生学会把声音切分为音节、单词，辨别熟悉的单词、短语进而上升到对语句和整个语篇的理解；培养学生快速激活有关图式进行听力理解的能力，能快速、准确理解听力语篇的意思。

简介：［摘要］图示理论早在十七世纪晚期就被提出，但真正完善并建立则是在二十世纪八十年代，并逐渐成为二语习得研究的热门领域之一。国外研究表明，图示理论对阅读有重要的指导意义。我国传统阅读教学不能充分发挥学生在阅读过程中的积极主动性，图示理论为大学英语阅读教学提出有益的启示。

简介：行动学习本质是在行动中学会学习、在行动中学会行动及以学生为中心。以此,在分析行动学习理论内涵的基础上,从实践活动、团队合作学习、角色扮演、团队决断及真实案例等剖析行动学习理论在商务英语培训中的可行性,以期提升商务英语培训工作的绩效。

简介：摘要20世纪80年代中后期，随着各种先进的语言教学法被大量引进我国，其中，与交际教学法相关的内容依托教学(Content-BasedInstruction，简称CBI)已经引起众多专家学者的关注。笔者通过探索CBI教学模式与高职英语听力教学之间的关系，发现CBI教学模式主张根据教学内容和学生兴趣，进行相关教学主题的选择，通过丰富多样的教学活动来吸引学生的注意力和兴趣，从而实现学习者语言应用能力的提高。

简介：云南工程职业学院，云南 ·安宁 650300 【摘要 】新课程改革下，高职英语教学工作亟待创新，采用分层教学方法具有良好的效果，以英语构词理论为基础，进行英语教学活动，实现两者的有效结合，是当前高职英语教学一项重要内容。

简介：摘要随着我国全球化进程推进，英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势，逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义，其具体教学方式也多种多样。

简介：“词块”教学理念的提出为当代英语教学注入了新的活力,开辟了新的研究方向。如何运用词块理论指导英语教学,在有效记忆大量词块的基础上,积极准确地输出词块,使学生能够自如得体地运用语言,从而提高写作应用能力,是值得英语教师研究的重要课题。探索性地研究运用词块理论指导大学英语写作的具体策略,会对大学英语教学的发展有所贡献。

简介：利用关联理论的基本原理：最大关联和最佳关联的反差以及幽默话语会话含义对风靡中国的美国情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默言语进行分析，从而对幽默的产生、幽默言语的理解及其效果的实现进行探讨。

简介：摘要随着新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的广泛普及，我国英语教学已经被作为重要课程加入各阶段的教学当中。其中，小学英语的作用更为突出。但是小学生年龄小，各方面条件不成熟，无法很好地进行新语种的学习，这就使得小学英语教学成为当前教学阶段的主要问题之一。本文基于此种背景，重点例举了如何在小学英语教学中应用英语小游戏以提高教学效果的案例，以期为小学英语教学质量的提升提供参考。

简介：英语词汇学习在英语学习过程中有着举足轻重的作用，传统机械性地记忆词汇很难提高学生学习词汇的积极性和主动性。在英语词汇学习中，学生应学会制定适合自己的词汇学习计划，充分利用有利于自主学习词汇的环境来掌握词汇学习策略，如课堂互动环境和基于语料库的网络环境。

简介：摘要积极心理学关注于人积极品格的形成以及感受幸福的能力，在研究过程中主张应该对人类本身所拥有的这些特定美德和优势进行深入研究，以此来为中小学班主任心理健康教育工作提供更多可用的新思路。本文从积极心理学理论的主要观点入手，阐述积极心理学侧重于要帮助人们达到最为理想的幸福状态，侧重于个体本身所获得的积极情感体验，侧重于培养积极健康的心理品格，侧重于构建积极健康的社会环境这四种主要观点，最后提出积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的四种应用途径。希望本文的分析，能够对从事相关工作的研究人员有所借鉴，能够为中小学班主任心理健康教育工作的发展提供一些有效的帮助。

简介：【摘要】小学英语对话教学生活化是帮助学生在实际生活中运用英语进行交际。通过生活化的对话教学，增进学生对英语学习的兴趣；情景化教学，激励助教，提高学生的语言应用能力；游戏激趣，培养学生的交际能力；结合历年考题，培养学生的文化意识。生活化的对话教学能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与课堂活动，提高学习效果。

简介：摘要小学阶段的数学科目教学是有一定难度的，要想让学生学好数学，打好数学基础就需要老师不断转变教学理念，创新教学方法，应用更有效、更加科学的教学方法去教学。将实践生活教学融入小学数学教学中就是不错的选择，能够增强学生对知识的认知度，让学生感到知识是熟悉的，进而对数学知识感兴趣，以此不断提高教学效果。

简介：摘要英语是小学教学中一门相对较新的学科，和语文数学不同，由于其诞生时期较晚，在教学模式并没有如语文或者数学一般有一套完善且行之有效的教学模式。本文探讨的方向，是数字教育资源在小学英语教学中而对运用，笔者将通过对信息技术在英语教学中的应用分析提出符合“有效教学”要求的教学模式。

简介：摘要本文的内容基于作者在教育培训机构中的工作经验，结合了服务营销的理论，对教育培训机构的营销策略提出自己的见解，并给予了一定的建议。

简介：摘要院本文根据当前任职职业教育特点，分析了应用多媒体技术的优点、注意的问题，并提出了运用多媒体教学培养学员自主学习能力的建议和措施，为同行进一步研究提供参考依据。

简介：九型人格论属人格心理学范畴,其应用范围广泛.首先介绍了九型人格理论,然后结合目前高职院校人才培养的最终目标介绍了九型人格理论在班级管理、课堂教学、心理健康辅导、职业生涯规划中的应用.

简介：马克思精神生活理论对于中国特色社会主义文化大发展大繁荣、人的自由全面发展与社会的和谐、稳定都有着重大而不可忽视的作用。本文重点探析马克思精神生活理论在中国特色社会主义文化发展、社会主义和谐社会建设以及人的自由全面发展这三方面所蕴含的当代价值，以此提高人们对于马克思精神生活理论的重视度，全面学习深化马克思主义基本理论。

简介：本文从培训迁移理论的视角出发,从正迁移、负迁移和零迁移和培训迁移的四个阶段深入分析了影响农村中小学英语教师培训实效性的因素。影响因素包括迁移动机、迁移设计、迁移气氛。在此基础上提出提高农村中小学英语教师培训实效性的有效策略：关注培训迁移的动机,创新培训内容的设计,营造培训迁移的氛围,可以深化培训迁移的程度,提升农村中小学英语教学的实效,推动农村基础教育英语学科的发展。