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439 个结果
  • 简介:党的十八大指出,中国特色社会主义理论体系是行动指南。这是因为中国特色社会主义理论体系是在继承发展马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上不断总结创新的结晶,是马克主义中国化的最新成果。这个“新”主要表现在:它所面临的时代主题之新;它所面临的任务之新;它产生的时间之新;它的内容之新等。从它产生的时代背景,社会实践等都说明它不是对马克思主义的照搬照抄,而是符合中国国情的马克思主义中国化的最新理论体系。

  • 标签: 马克思主义中国化 中国特色社会主义理论体系 新成果
  • 简介:本文通过对当前高职院校课程过程考核现状和弊端的分析,指出科学的过程考核应该是建立在建构主义的认知观、教学观和环境观基础上,学生、教师和工学结合企业等多元主体共同参与的双向沟通和协商的,学生自评、组内互评、组间互评、教师评价和工学结合企业评价等多元评价方式共同作用的多元考核形式。

  • 标签: 建构主义 过程考核 多元主体
  • 简介:查韦斯重新诠释了社会主义委内瑞拉当地时间2012年10月7日,委内瑞拉总统大选开始投票。全国选举委员会主席公布投票结果是,现任总统查韦斯以54.429/6的得票率获得胜利。这标志着大多数委内瑞拉的选民再一次选择了这位奇特的总统。

  • 标签: 社会主义研究 委内瑞拉 玻利瓦尔 总统大选 选举委员会 查韦斯
  • 简介:改革是社会主义发展的不竭动力。越南、古巴、朝鲜、老挝等国纷纷效仿中国社会主义的改革发展之路,均不同程度地实行了改革开放,显示出了生机和活力。从国外社会主义国家改革历程看,改革是社会主义国家的“正能量”,必须坚持正确的改革方向,从本国国情出发,加强执政党的自身建设,走各具特色的社会主义发展道路。

  • 标签: 社会主义国家 改革 改革开放 马克思主义
  • 简介:开展社会主义核心价值体系教育,是我们党在新的历史条件下加强思想文化建设的一项重大举措,也是一项灵魂工程。党的十八大报告明确指出,要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,积极培育社会主义核心价值观。按照党的十八大的部署和要求,联系实际,采用多种形式扎实开展社会主义核心价值体系教育,对于树立中国特色社会主义共同理想信念与道德情操,凝聚推进改革开放和小康建设的正能量,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

  • 标签: 社会主义 核心价值体系 教育
  • 简介:"老西藏精神"是中华民族自强不息民族品格的生动体现,是推动西藏改革开放和社会主义现代化建设事业不断前进的强大精神动力。实现西藏跨越式发展和长治久安,需要大力弘扬"老西藏精神"。要求西藏各族干部群众要继续着力弘扬"老西藏精神",进一步增强使命感和责任感,时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,发扬艰苦奋斗、求真务实的优良作风,始终保持同人民群众的血肉联系,为西藏发展稳定无私奉献,使"老西藏精神"在雪域高原上永放光芒。

  • 标签: 老西藏精神 价值体系 建设
  • 简介:为了深入了解高校大学生社会主义核心价值体系教育的现状和实效,对所在学校一年级大学生进行了百题调研,结果显示:当代大学生具有明确的荣辱意识,道德水平不断提升;爱国意识强,勇于创新,理性爱国;有远大理想,乐于为社会贡献力量三个方面的特点。并从建构大学生社会主义核心价值体系教育的长效机制,以及大学生社会主义核心价值体系教育的载体两个方面,提出了加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 思想教育 大学生
  • 简介:党的十八大,科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗帜、走什么道路、保持什么样的精神状态、朝着什么目标继续前进等重大理论和实践问题,为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向,是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。

  • 标签: 中国特色社会主义 旗帜 道路 理论体系 制度
  • 简介:摘要:建构社会主义核心价值观离不开对共同价值的认识。马克思主义经典作家的有关论述为我们提供了重要的指导方法,即共同价值追求是具体存在的,是人们在一定阶段关于一些基本价值诉求达成的共识;在不同的发展阶段有不同的共同价值观,并非永恒的;它是基于共同的利益而产生和存在的,一旦共同利益消失,共同价值追求也就没有必要了。因而,共同价值是在社会进步和交往中逐渐形成的具有一定社会历史性、共同的基本价值理念。我们要建构的作为共同价值的社会主义核心价值观,可以协作、以人为本、共富、和谐作为其主要内容。关键词:共同价值追求;社会主义核心价值观;协作

  • 标签: 社会主义核心价值观 马克思主义经典作家 共同价值观 共同利益 社会历史性 价值诉求
  • 简介:边疆民族地区大学生的政治表现、思想状况、道德品质都在往好的方面发展,价值取向积极向上。随着世界文化交流交融和国内社会变革的深入,边疆民族地区大学生思想观念和价值取向呈现出了新的特点。边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育,应在提高认识和强化意识、融入和贯穿、发展繁荣校园文化、大学生思想需求上、优化机制上着力。

  • 标签: 边疆民族地区 大学生 社会主义核心价值观 教育
  • 简介:党的十八大指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。大学生是祖国的未来和民族的希望,在新形势下,做好大学生思想政治教育的重要任务之一,就是要积极培育与践行大学生社会主义核心价值观。对大学生社会主义核心价值观的培育,首先就要调查了解大学生社会主义核心价值体系的实际情况,分析大学生社会主义核心价值观培育与践行的不足之处,探寻大学生社会主义核心价值观构建的有效途径。

  • 标签: 大学生 社会主义核心价值观 构建 路径
  • 简介:党的"十八大"报告首次将"社会主义核心价值体系"提到了一个前所未有的高度,党的"十八大"报告指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。"这就意味着中国未来的发展举什么旗,走什么路,"社会主义核心价值体系"起着决定性的作用。这一新的提法表明,在对"社会主义核心价值体系"的理解方面与党的"十七大"相比有着更加深入的认识。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 中国特色社会主义发展 决定性 十七大
  • 简介:农村党员是党的基层组织的重要组成部分,是带领广大农民群众建设社会主义新农村的主力军。但是,当前随着改革的不断深化、市场经济的深入发展,农村党员的思想建设不到位,出现了一些与社会主义新农村建设实践不符的问题。本文结合十八大对党员的新要求,系统分析农村党员思想建设的现状及存在的问题,探索建立发挥农村党员先锋模范作用的长效机制。

  • 标签: 农村党员 思想建设 必要性
  • 简介:摘要社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。先进典型是时代的先锋、群众的楷模,是践行社会主义核心价值体系的榜样。充分发挥先进典型的示范引领作用,是新时期推进社会主义核心价值体系建设的重要途径。

  • 标签: 核心价值体系 先进典型 示范引领
  • 简介:本文运用抽样调查的方法,分析了西安民办高校大学生在社会主义核心价值体系认同方面的基本情况。大学生高度认可建设社会主义核心价值体系的重要8性,对于以爱国主义为核心的民族精神的认同度最高,在社会主义荣辱观方面存在知行脱节现象。大学生的专业、政治面貌、父母的受教育水平、思政课的教学效果、学生的学习态度、功利的时代这六个因素对大学生认同社会主义核心价值体系教育影响比较明显。

  • 标签: 西安民办高校 社会主义核心价值体系 现状调查
  • 简介:总体性是马克思主义基本特性。中国特色社会主义总体性是马克思主义总体性的中国化,具有最鲜明的中国特色。党的十八大报告对中国特色社会主义总体性作了新的阐述,尤其对"三个规律"、"总根据、总布局、总任务"和"道路、理论、制度"的总体性阐述,体现了马克思主义中国化的新成果和新境界,具有重要的方法论意义。

  • 标签: 马克思主义总体性 中国特色社会主义总体性 总体性的中国特色
  • 简介:中国共产党人对于中国特色社会主义道路的探索,经历了一个从"摸着石头过河"到道路自觉再到道路自信的过程。改革开放之初,党抱定"摸着石头过河"的决心和勇气试水中国特色社会主义道路。十六大宣告中国特色社会主义的市场经济体制初步建成,表明党对中国特色社会主义道路的自觉。十八大提出"道路自信",反映党对中国特色社会主义道路探索实现了由必然王国向自由王国的历史性跨越。

  • 标签: 中国特色社会主义道路 摸着石头过河 道路自觉 道路自信