简介：物理学科是初中阶段学生的必修课程之一，在学生的学习生涯中占据重要的位置。作为教师而言，面对着新课改的教育环境和提升教学质量双重压力，在教学中我们必须要努力地做到教学与时俱进，为学生提供最优质的教学服务和指导，其中物理实验教学就是一种比较贴合学生学习现状的教学形式。

简介：初中物理注重知识的应用，因此在整个课程中实验教学至关重。文章结合实际的教学经验，就初中物理创新实验教学进行探究。

简介：实验改革是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程标准，全面提高学生科学素养的重要途径，也是重要的课程资源。怎样更好地开发和利用实验资源呢？

简介：

简介：高中物理演示实验可以让教材中的理论知识变得生动形象，直观而易懂；可以让学生们在亲自动手的过程中提升观察能力和理解能力。但演示实验也在教师的引导下不断地推陈出新，才能发挥其作用。

简介：在对我国图书馆管理思想进行历史阶段划分基础上，厘清我国图书馆管理思想的发展脉络，总结概括古近代图书馆管理思想的特点，探讨我国现代图书馆管理思想发展趋向，以期指导我国图书馆管理实践的发展。

简介：《国富论》是具有＂现代经济学＂之父美誉的亚当斯密的一部经济学专著,在近代中国的传播经历了传入阶段、扩展阶段和深化阶段。对中国经济积极的影响包括承认人在经济生活中的利己性是市场经济的前提、利用＂看不见的手＂在自由竞争的市场上发挥作用、降低＂看得见的手＂出手频率和降低政府对发展的控制力度。

简介：本文基于历史研究的范式，运用文献资料、文本分析等研究方法，梳理了美国体育在近代上海的传播历程。从人际传播、组织传播和大众传播等方面探讨了美国体育的传播内容、传播特征以及传播价值。研究认为：美国流行的运动项目通过人际传播在近代上海兴起；基督教青年会、美国教会学校等组织传播美国体育文化，报纸和期刊等平面媒体促进美国体育文化在近代上海的大众传播。基于此，美国体育在近代上海的传播，改变了上海民众的价值观念、行为取向和生活方式。传播价值包括美国体育对国人产生了重要的示范作用，美国体育教育促进了近代中国教育的发展，美国体育文化是塑造上海海派文化城市的节娶因素．其传播历程启蒙了近代国人的国家观念．

简介：南京在近代历史中受到两种政治体制的影响形成了一套独特而又富有中国特色的建筑体系。文章通过对欧洲住宅变革的梳理,阐述了在全球化背景下对中国近代住宅尤其是南京的影响,从而对中国都市进化和建筑演变有一个全新的思考角度。

简介：值张之洞1907年创办湖北商业中学堂110周年暨湖北商业高等专科学校（前身湖北商业中学堂）、武汉金融高等专科学校和湖北省计划管理干部学院合并组建湖北经济学院15周年之际，又恰逢张之洞诞辰180周年，为传承历史、纪念先贤、探究学术，湖北经济学院拟举办“张之洞与近代商科教育”学术研讨会，诚邀海内外专家、学者拔冗与会，并发表鸿文，嘉惠学林。

简介：探究性学习模式是新课程背景下的一种创新型教学模式，这种教学模式将以往传统教学中教师的主体地位转变成了学生为主体，使学生真正成为学习的主人。

简介：随着新课改的不断推进，社会需要的人才类型不断地增多，分层教学模式也渐渐深入人心，得到教师的推崇，因材施教也成为教师需要不断改进和实践的教学模式之一，跟上教育发展的脚步也要不断加快。

简介：由于试验项目的单一,试验过程较为呆板很难激发学生学习兴趣对创新实践培养不利。文章主要阐述了土木实验室管理的现状,分析了现在出现的原因,并提出实验室管理的设想。

简介：

简介：随着新课改的不断推进,初中各个学科的教学都在不断革新,尤其作为一门基础科学学科,化学更是受到广泛关注.新的教育理念要求注重培养学生的实际动手能力,为学生今后的发展打好基础,因此实验教学势在必行.

简介：许多学生认为高中物理是一门想起来就让人感到头疼的科目,学起来既复杂又有难度,计算量更是大到不可理喻.但其实不然,虽然高中物理存在一定的学习难度,但只要学生掌握了学好高中物理的小技巧,就能轻松驾驭新课程背景下的高中物理学习.

简介：初中物理电学知识作为物理教学过程中的一个重知识点，事关学生对于物理普遍规律的把握以及物理学习兴趣的激发，有效搞好初中物理电学知识部分的教学必须把握课堂教学和课后练习两个阶段，使学生能够对相关问题举一反三。本文从初中物理电学概念和规律的教学出发，结合教学实际分析探讨了教学过程中存在的问题，并提出了几点意见和建议。

简介：初中生开始接触物理学习。此时，知识与学生生活的距离是非常接近的，只要能用心感受生活，在初中物理教学过程中实现互助教学，可以使学生通过与教师的合作，共同完成教学任务。积极参与学习，尊重学生的主体地位。在当前初中物理教学中，通过调动学生的学习兴趣，促进师生交流，掌握实践环节，可以全面促进学生的成长。

简介：随着时代的进步,高中生物教学已经不再仅仅局限于课本教学,生物实验教学模式被逐渐推广.同时,新课改对生物课堂上学生的实践能力,课堂思维的发展都做出了明确的要求,进行生物实验教学是实现这一要求的有效途径.

简介：本文结合某厂水处理站杀菌工艺现状及外输水中菌类达标情况，对污水站化学加药与物理杀菌工艺效果进行客观评价，选择在某一联和某一联污水站开展现场试验，通过不同杀菌方式的水处理效果和吨水费用分析，确定了两座污水站适宜的杀菌方式和药剂投加量，为今后油田水处理杀菌工艺的选择提供了指导性建议。