简介：

简介：赣南客家道德文化,是中华传统道德文化在赣南传播与发展而形成的一支具有地方特色的道德文化。自强不息、厚德载物、开拓创新、与人为善、诚实守信、天人和一,是赣南客家道德文化主要的精神义理。在传承和弘扬中华优秀传统道德文化的当今时代,展示中华优秀传统道德文化的＂源＂和＂流＂,弘扬赣南客家道德文化的精神义理,对增强中华民族文化自信和社会主义核心价值观自信,具有现实意义。

简介：《经济伦理学:经济与道德关系之哲学分析》是研究经济伦理学的学术著作。作者王小锡从三个角度对经济与道德关系进行了哲学分析。一是探讨了商业伦理、经济德性成为企业核心竞争力重要要素的基本规律,力图揭示商业伦理、经济德性和提升企业核心竞争力之间的逻辑机制,为企业核心竞争力的提升提供独到的依据和理念:二是系统总结了我国企业道德的建设状况,探讨了我国企业道德建设存在的问题和原因,提出了企业道德建设的规律和路径;三是通过对我国社会主义企业道德精神的系统研究,进一步深化和发展经济伦理学和企业伦理学的理论体系。

简介：摘要新的课标提出让小学思品课教学成为回归生活的教学，让小学思品教育成为回归生活的教育，即让学生在实践中学习，体验有关的道德问题，并在学习、体验、思考的过程中形成新的道德认识，从而达到知、行统一。

简介：党的十九大报告强调，要加强思想道德建设，深入实施公民道德工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。作为党治国理政主体的公务员队伍，其职业道德好坏关系到党的执政能力和水平，体现党的执政形象，关乎党的执政基础。因此，加强公务员队伍的职业道德建设，是进一步提高政府工作效率和服务水平，提升党的执政形象，增强群众对党和政府的信心的重要举措。

简介：以罗斯显要义务理论为基础,运用回归分析方法对300个数据样本进行实证分析,构建并验证了零售企业营销道德行为与消费者营销道德感知相互作用机制。结果表明,诚实守信、公平公正、不损人利己、自我提高和回报社会五个维度中,消费者对企业诚实守信、不损人利己的营销道德行为感知高于其他维度,且从短期影响作用看,消费者对公平公正营销道德行为的感知程度最低。另外,样本不同特征属性与营销道德水平感知相关性研究发现,性别、年龄和教育背景对营销道德感知也产生影响。

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简介：中国留学生江歌在日本遇害案，于2017年12月11日在日本东京开庭审理。此案不仅在日本，在国内也受到了高度关注。遇害者、凶手、案件相关者，都是中国留学生。

简介：通过对企业家道德信仰已有研究的回顾,明确了至善理性是道德信仰的价值目标和核心内涵,通过对信仰思想渊源的分析,厘清了至善理性的价值逻辑体系,并借助孔子的思想体系的启示,构建了企业家道德信仰的基本框架。

简介：摘要初中道德与法治统编教材更重视学生的发展，注重学生的情感体验，强调对学生情感态度价值观的培养。2017年九月开学，我开始接触到统编版初中道德与法治的教材，经过一年的教学实践和研究学习，我对新教材的理解逐步加深，下面我就结合自己的教学实际谈谈体会，如有不妥，请大家批评指正。

简介：摘要随着我国社会多个领域全面发展，对综合性人才提出了更多更高的要求。加上在素质教育背景下，当前要不断深化财经法规与会计职业道德教学，能够对学生综合素质进行培育，全面创设高效课堂。当前要结合教学要求以及学生实际学习现状对教学思路进行创新，革新传统的教学模式，实现高效的课程教学，对更多高素质人才进行培养。

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简介：摘要道德与法制是融道德教育、法治教育和思想教育于一体的课程，主要是为了培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观，提高道德意识和法律意识。本文主要探讨在初中道德与法制课堂上应用探究式教学的效果，以期提高学生的创新能力，提升道德与法制教学质量。

简介：摘要中职教育培养出来的人才不仅要具备专业技能，更要以就业为导向，具有社会型。尤其是对中职会计专业学生来说，不仅要有过硬的专业知识，还要把职业道德放在首要位置。因此，中职会计专业的老师在进行专业教学的同时，要把诚实守信、坚持原则等方面的内容渗透到教学内容中去。本文了解中职会计教学中职业道德教育现状不容乐观，强调了增强中职会计教学中职业道德教育的重要性，探讨了增强中职会计教学中职业道德教育的几点措施。

简介：初中阶段学生已经经历了小学时系统的知识学习,已经有了一定的自主学习能力。初中道德与法治教学是一门注重培养学生思想道德和法制意识的课程,学生学习这门课程有助于增强他们的综合素质,提高他们的个人能力,因此道德与法治课程的教学对于初中生来说有重要意义。本文就初中道德与法治教学存在的问题及改进策论进行讨论。

简介：摘要现阶段我国社会不断快速发展，我国全面实行素质教育，培养学生的思想道德修养，以此满足现代社会发展对人才要求标准。但目前，我国大部分学校对学生进行思想道德教育时存在一定问题，教师素质较低，难以对学生进行专业的思想道德教育，影响学生形成良好的思想道德素养。因此，在素质教育背景下，我国相关教育部门对学生思想道德教育进行全面改革，通过全新的教育方式培养学生形成良好的思想道德修养。本文基于此进行分析，提出学生思想道德修养培养策略，以此全面提升我国思想道德教育。

简介：摘要道德与法治教育是培养学生良好道德品质与法治意识的重要途径，是帮助学生形成正确人生观和价值观的前提。然而由于教材的陈旧和教学观念的落后，学生很难从中获得深刻的认识，因而法治意识相对薄弱。在新课程改革的背景下，对于初中道德与法治教学应积极进行改善，以避免为学生今后的发展埋下隐患。

简介：近年来，互联网金融迅速发展，P2P借贷模式已经被高度关注。对比国外的平台，国内P2P网络借贷平台虽然在经营理念上有相似之处，但由于大环境的差异，我国P2P网借平台在交易模式出现了异化，不同模式下面临的道德风险程度也不一样。为更好地推动我国P2P平台的运营，减少平台的道德风险，本文结合实例针对不同模式下P2P平台存在的道德风险进行理论分析，并提出相关建议，包括完善市场征信体系、增强平台自身的信用数据分析、加快P2P网贷平台的备案制进程、加强P2P行业的监管、推进P2P网贷平台信息披露。

简介：摘要互联网时代的到来，越来越多的行业与互联网之间建立了密切的联系，教育行业也不例外，通过互联网技术的不断普及和应用，也逐渐创新和改变了传统的教学模式。本文通过对中学道德与法治信息化的重要性进行详细阐述，提出了在“互联网+”的背景下推动中学道德与法治的教学发展的具体路径，对提高中学道德与法治这门课程的教学效果具有重要的作用。