简介：摘要在现阶段的中国高等教育中，已经经历了许多探索和改革创新，许多新的人才模式在各个高校得到推广，而随着实验教学的人才培养模式的不断的推广和发展，一些问题也在不断浮现。作为教育工作者，我们必须进行分析和思考，在实验教学人才培养模式的发展过程中进行总结和探索，进行新的人才培养模式的完善。在新时代的人才需求下，对现阶段高校的人才培养模式进行改革，以满足新形势下对高素质人才的需求，也使得我们的教育体系能够做出对新形势下经济发展建设的贡献。

简介：摘要随着我国高等教育教学改革的不断深入，高校越来越重视应用型人才的培养，创新创业型人才除了应该具有开拓创新精神和团结协作精神外，还应具有很强的实践操作能力、工程设计能力、综合应用能力、科学研究能力、独立分析问题和解决问题的能力。电子技术基础实验是一门实践性很强的课程，该课程可以使学生掌握基本电子电路的实验研究方法，培养学生在电子技术领域的实际动手能力和理论联系实际的能力，从而提高他们分析问题和解决问题的能力和素质。本文主要针对创新型电工电子实验教学平台和教学体系的构建进行研究。

简介：摘 要：本文分析了电工电子传统实验教学存在的问题，并为解决这些问题探索了创新型全开放实验教学的模式，在这种模式下，通过全开放的设计、团队合作以及实践导向的实验等方式解决了传统实验面临的实验资源供应不足、实验教学刻板化、实践应用不足等问题。学生在这种新的实验教学模式下，能够得到更多的经验，也能够不断成长为具有创新性和实践性的电工电子高水平人才。

简介：摘要实验实践教学是大学教学过程中的重要环节，是巩固理论知识、培养大学生创新精神的主要途径，对提高应用型大学本科生的综合素质具有重要意义。《电力电子技术》是电气工程类专业教育的一门重要的基础课程，实践性很强，目前存在着教学设备陈旧、过度集成、电路构建灵活性较差等诸多问题，可插接变换的《电力电子技术》实验教学设备平台改革解决了以上问题，对于提高课程的教学质量、培养社会发展需要的应用型人才具有积极而深远的现实意义。

简介：摘要省级电工电子实验教学中心的建设涉及到实验教学改革、教学中心管理体系建设、管理方法及手段的创新应用、师资队伍建设等多方面因素，笔者将结合省级电工电子实验教学中心的建设思路，探讨建设过程中的一些问题，诸如管理体系、教学体系等体系建设、管理水平等的提高，希望能够给广大同业工作者以参考和建议。

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简介：摘要机械基础课程是中职学校一门非常重要的机械类专业基础课程。随着新课改的不断推进，原有的教学模式无法满足现阶段中职教育的需求，因此教师一定要结合学生的实际情况在原有的教学基础上不断地进行改进和完善，进一步提高机械基础课程的教学质量。文章作者分析了现阶段机械基础教学存在的一些问题，并针对性地提出了一些措施，希望可以提高机械基础教学的效果和质量。

简介：摘要“传感器技术”是电气自动化专业比较重要的一门课程。该课程涉及的知识面非常广，再加上知识更新发展很快，这门课学不好会直接影响到学生后续其它专业课的学习。传感器是一门实践性很强的学科，学生通过实验除能验证理论知识外，还能加强创新和实践能力的培养。

简介：摘要在目前实验教学课程中，高电压技术不仅是一门理论性课程，而且还是一门实践性很强的课程。利用不同的扩招方式，学生人数也逐渐增多，为了使高电压技术课程的教学质量得以保障，下面就对课程理论教学和实践教学活动的改革进行探讨，可供相关人士借鉴参考。

简介：摘 要：电气工程实验教学是高校电气工程专业人才培养必修实验课，在实验

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简介：电子技术实验教学法是一种通过实验方式教学，达到传授理论知识，使学生掌握电路性能、电路连接、电路测试、电路使用的教学方法。通过简要介绍实验教学法的教学过程和评分办法，应用教改实例，说明实验教学法的特点和优点，有利于培养高职学生为应用型人才。

简介：本文从微机实验教学管理普遍存在的实际问题出发，研究现代微机实验教学管理的手段、技术和方法。

简介：摘要电气控制与PLC应用技术是一门实践性很强的专业课程，实验和课程设计等实践性环节在整个教学中占据了极其重要的位置，为培养能适应社会需求的创新型人才，必须进行实验教学改革。针对电气控制与PLC应用技术在实验教学中存在的突出问题，以“强化实践、重在应用”为指导思想，修订了实验教学内容，改革了实验教学方法和教学模式。实践证明，改革后的实践教学效果良好，值得在普通高校推广。

简介：摘要随着我国教育改革不断深化，我国关于采矿工程的教育紧跟改革的脚步，在虚拟仿真实验教学这一方面不断进取，取得了有目共睹的成绩。他们不断优化升级自身资源的，建立了一支教学理念先进、科研水平一流、教学能力强大的高质量、高素养的教学团队。同时，他们也推动着采矿工程虚拟仿真教学体系向模块化、层次化、多元化发展。以往，学生的实验时间及教学内容都是由学校统一安排，制定详细的计划，学生和老师按计划进行教学环节，实验仪器也是由实验老师在实验课上统一发放，这样做给采矿工程的教学带来极大的限制，而采矿工程虚拟仿真实验教学体系的建设，优化了教学资源的共享，使学生能够灵活选择相关的教学实验活动，教学和实验不在局限于课堂，提高资源的利用率，同时也提高了教学的针对性，从而加强锻炼学生的实践能力，培养学生的创新能力。

简介：摘要：现在是知识经济时代，结合电子电气类课程的学习特点和学生的学习情况，需要探索更有效的教学策略，从而提高教学效果和效率，更好地促进学生专业能力的发展，这也是当前中职学校电子电气教学所需要考虑的关键问题。因此，本文从教学实践出发，探讨中职电子电工教学的主要策略，希望能更好地提高电子电工学生的专业知识水平。

简介：摘要数字电子技术课程是电气类、自动化类、信息类等相关专业必修的专业基础课，在整个中职阶段的学习中，起着承上启下的作用，是基础课和专业课之间的桥梁。数字电子技术课程旨在培养学生发现问题和解决问题的能力，而这种能力，最终体现在动手能力的提高。对在校中职生而言，培养学生实践中发现问题和解决问题的能力，最初就来源于实验课程。所以，数字电子技术实验课程责任重大。

简介：　　 摘要： 在中职电气专业的教育中，电子基础课具有非常重要的地位。电子基础课程是为了中职学生学会电子技术方面的基础知识，包含基础理论、基本技能等。学会电子基础课程，有利于学生的分析能力、解决问题能力和电子技术的提升。但是中职学校的学生普遍基础知识薄弱，学习能力有一定的欠缺，对理论的学习和实踐相结合有一定的难度。一旦在学习中遇到困难，非常容易产生挫败感，从而放弃学习。因此，教师的教学与适当引导是非常重要的。  关键词：中职 电子基础 课程教学

简介：摘要数字电子技术课程是电气类、自动化类、信息类等相关专业必修的专业基础课，在整个中职阶段的学习中，起着承上启下的作用，是基础课和专业课之间的桥梁。数字电子技术课程旨在培养学生发现问题和解决问题的能力，而这种能力，最终体现在动手能力的提高。对在校中职生而言，培养学生实践中发现问题和解决问题的能力，最初就来源于实验课程。所以，数字电子技术实验课程责任重大。