简介：从"应用型本科教育"概念提出的背景出发,分析了"应用型本科教育"概念产生分歧的根源,提出"应用型人才"是大学本科教育人才培养的主要目标.

简介：自主的技术密集型产业的建立是技术本科教育产生的基础,它的培养目标是工业技术师,办学机构是工业技术学院和科技大学,课程模式是职业群集型,教学计划体现了职业群集课程模式的特征.

简介：教学质量的评价,既是一个理论问题,也是一个实践问题.对教学质量评价体系的研究,不仅要有相应的理论,也要建立一个可操作的评价体系.本科教育的教学质量评价体系,既应体现高等教育的共性,又要体现技术应用的特色.

简介：技术本科教育在类型上是有别于学术教育本科和工程教育本科的高等技术教育本科,在层次上又比高等技术专科教育高一层次.因此,技术本科应有其独特的课程体系,如此才能办出特色、确保质量.坚持以"技术活动项目"为主线,努力构筑由技术学科课程和技术活动实践项目课程两个并列和逐步融合的子系统所组成的高等技术教育课程体系,是技术教育本科课程建设的重要创新任务.

简介：考察英国高等教育的大众化演进过程,着重剖析"二元制"教育管理体制的确立、发展以及多科技术学院在英国的兴亡,对我国应用型本科教育提供有关借鉴.

简介：学科教学知识（PCK）被认为是教师知识的核心,对教师的专业发展具有重要意义。开放教育的辅导教师应通过立足教学实践,进行日常化经验反思,组成教学团队,加强建设学习共同体,通过专业活动和交流,开展博而精的专业阅读,主动建构PCK。

简介：越来越多的高等学校已经深刻地认识到文科专业开设高等数学的重要性,把文科专业高等数学的教与学、实际应用与创新精神有机统一起来,已经成为科学地理解和把握教学概念的时代要求和进一步深化教学改革的必然趋势.

简介：摘要近些年来，变电运行故障屡见不鲜，直接影响到人们用电的安全性、稳定性，同时也给供电部门造成一定的经济损失。因此，在面对变电故障问题上，必须将其重视起来，有针对性的做出相关的处理措施，同时应通过日常的管理、维护维修等方式，要及时发现故障隐患，并将其扼杀在萌芽中，杜绝变电故障的发生。

简介：摘要近年来，随着社会经济的快速发展，人们的用电需求量逐渐增加，电力企业为了满足人们的用电需求，因此要加快了工程建设步伐。随着电力工程施工项目的不断增加，施工安全在施工过程中显得比较重要，同时深受人们的关注，安全一直是施工过程中不断加强的问题，所以，作为企业的管理人员要提高施工的安全管理水平，从而使企业得到持续发展。本文就针对电力工程安全管理问题进行深入探讨。

简介：

简介：摘要配电自动化是配电网络建设与发展过程中必然的趋势，不但可以有效提升配电网的稳定性与成本控制水平，对于实现配电网综合社会效益也有一定作用。从自动化功能不断完善、配电网架构不断优化、集成化与智能化综合化同步发展等角度，判断配电自动化的发展方向。

简介：摘要随着经济的发展与社会的进步，人们对电的需求越来越迫切。企业通过电网将电能输送到千家万户以满足人们日常的生活需求。电力的安全输送对电能的有效利用起到重要作用。电力系统继电保护可以在电网安全稳定运行起到重要作用。本文从电力系统继电保护的工作原理入手，结合继电保护的运行要求，探讨了电力系统继电保护装置的运行维护，为电力部门提供参考。

简介：摘要电网线损对保证供电及减少线路电能损耗具有重要价值。企业为强化供电系统的正常运行，应强化对供电系统线路的管理，并采取一定的减损措施，保证供电的正常运行。10kV配电网属于目前供电的主要形式，对其进行线损的研究有利于对供电电路施工管理及规范电力系统正常作业。

简介：摘要这几年来，在国家提倡节能减排的背景下，很多电厂借大修的机会，使用各种新型汽封来取代以前的迷宫气封，并把汽封间隙依据规范的下限加以调整。这些工作对提高机组热效率有很好的作用，但也给机组带来了很多的振动方面的问题，其中也有疑难、顽固的振动故障。本文结合一个困扰电厂很长时间的振动问题，分析了故障诊断和处理的过程。这个故障的处理表明汽封改造需要在遵循汽轮机自身工艺特点的条件下，按照各种汽轮的技术特点，合理、有效地使用新型汽封，防止给设备带来安全问题。

简介：以问题为基础的PBL（Problem—BasedLearning）启发式教学方法，是目前国际比较流行和先进的教学方法，它是教育工作者关注度极高的一种教学模式。本文以目前高职院校的计算机学科教学现状及存在的问题为切入点，介绍了PBL教学法的起源、内涵及其特点，并对如何将此方法应用于计算机学科教学进行探究，以提高计算机学科教学的质量及效果。

简介：由“应试教育”向“素质教育”转轨问题，是当前教育界计论的热点问题之一。本文试图从“先天素质”、“身心素质”、“德才素质”与“国民素质”几层涵义上，来说明素质与教育的关系。

简介：【摘要】自我导向教育理论属于当代教育的主要理论之一，这一理论认为自我导向意识会直接决定学习者的自我发展需求，并达到自发性引导受教育方向与效果。对此，有必要在电力教育培训期间，高度重视学员的自主学习意识以及主观能动性，同时构建一个良好的组织氛围与设计相符的教育活动，长期跟踪并修正培训项目的实效性，适应学习者的自我导向需求，进而实现培训教育实效性持续提高的目的。对此，本文简要分析“自我导向教育”理论在电力教育培训中的启示，希望可以为相关工作者提供理论帮助。

简介：通过学习、贯彻党的十六大报告中"依法治国和以德治国相辅相成"的重要思想,结合,联系学校思想政治工作的具体实践,努力寻找突破口,积极探索"依法治校"与"以德治校"相结合的学校运行管理机制.

简介：近日，南宁供电局客户服务中心对抄核收转岗人员进行考试。这是该局客服中心继2008年开展在职技能辅导、岗位能手竞赛等特色活动后，推出的一项培训新举措。2009年，客服中心迅速贯彻落实公司职工教育培训会议精神，在培训系统性、针对性、人性化、差别化上做文章。制定了系统、详尽的全年培训方案，安排了“每天学一招，每周一专题，每月一普考，每季一竞赛”等丰富多彩的培训活动。

简介：【摘要】：党员教育管理工作对于建设基层党组织来说是非常重要的，能够在很大程度上让党员在工作中保持先进性，在工作的过程中做出更大的贡献。国有企业作为我国的经济支柱，在我国经济发展过程中起到了很强的支撑作用，其中党员员工应当起到先锋模范作用，带动整个企业取得更好的发展。国有企业的党建工作和服务生产工作是息息相关的，两者之间有着密切的联系，在对基层党组织进行建设的时候应当注重发展企业的经济效益，让企业在党建工作建设的过程中提升自身的竞争力，这样才能够取得长足的发展。