简介：以课程建设中存在的不足为切入口,分析面向能力培养的课程群建设内涵和必要性,并以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的公共基础课程群建设为例,介绍如何实施课程群建设。

简介：物联网（InternetofThings）是利用射频识别（RFID）技术、二维码技术、传感技术、无线通信技术以及全球定位技术等，通过泛在网络实现人与物品之间、物品与物品之间的互联互通，可在任何时间、地点，对任何物品识别、监测、管理与控制，而物联网架构的基础是自动识别技术。

简介：计算机等级考试是全国性的、非计算机专业人员的大型考试,是为人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明,也是当前高职高专评估指标之一,因此,通过拿到计算机等级证书来促进学习,是我校对电脑应用水平测试加强电脑基础水平教学进行了探讨和研究后,对改进电脑基础操作教学提出的心的思路。

简介：随着信息社会的发展,无论在生活、工作、以及科学研究当中,都极大的借用到计算机的帮助,它已成为人们在当今社会中必不可少的应用工具。而《计算机应用基础》是计算机知识的入门级课程,它主要是使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,具有应用计算机的能力,为今后的学习、生活、以及工作打下良好的基础。

简介：城市智慧化趋势日益明显的今天，公民社会保障服务城市生态、城市基础设施、能源消耗、区域平衡、信息化进程，都开始不可避免地面临挑战，这些将直接影响整个智慧城市的健康有效运转，持续发展。

简介：探讨将JiTT和BlendingLearning理念应用于第一门课＂计算机基础＂的教学方法,提出融合多种教学手段,设计两套学习资源,并根据学生的实际情况及时调整教学方法。两年的教学实践显示,使用本方法后,学生考试成绩和动手能力都有明显提高,地域间的差异显著缩小。

简介：《计算机应用基础》目前成为职业学校各专业学生的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课,主要任务是使学生了解和掌握计算机基础知识和基本技能,培养学生适应信息化社会需要的计算机技术应用能力。本文从《计算机应用基础》教学改革这一问题出发,在计算机教育目前的现状及存在的问题的基础上,对如何有效提高计算机教学质量等方面进行了探讨。

简介：分析＂大学计算机基础＂课程实验教学中出现的不协调情况,结合＂大学计算机基础＂课程实验教学改革实践,提出＂分类分项目教学、开放式网络教学平台、完善考核方式＂等科学创新性实验教学改革方案。

简介：沈阳位于中国东北地区南部、辽宁省中部，是东北地区的中心城市、重要的重工业基地。沈阳是东北最大的交通枢纽，已建成由民航、铁路、高速公路交织的现代交通网络。本处先用1986年和2008年的TM图像R（7）G（5）B（3）假彩色合成，空间分辨率为30米。图像中绿色为植被覆盖区，中心蓝色区域为城区，淡红色区域为裸土。

简介：宁波智慧物流项目，集物流电子商务和物流协同运营服务为一体，在全国提出并建设第四方物流市场。目前，宁波智慧物流综合服务平台已成为国内外一流的物流综合服务平台。其中，宁波电子口岸和第四方物流市场基本打通了通关环节和物流环节，

简介：如何让急救医疗措施能尽快地被送到病人身边，经初步急救处理后，迅速把病人安全地转到医院作进一步救治，这是国内外急救界共同关心的课题。随着社会经济的发展，人们对自我健康意识和生命价值的不断提升，在急诊医疗服务体系（EMSS）中，院前急救的重要性越来越突出。国内，各级政府对院前急救工作越来越重视，各地急救中心在加快推进院前急救信息化建设的同时，积极探索如何整合院前急救信息资源，实现“网络化”院前急救大格局的有效途径。

简介：通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕＂3G手机软件开发＂课程建设,从＂双师型＂教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。

简介：目前计算机信息技术的迅猛发展，我国信息化建设逐渐走入成熟，备行业对信息系统的依赖越来越强，因而信息安全问题日益突出和严重。目前国家已经颁布了相关的信息安全等级保护的标准。等级保护基本技术要求涉及物理安全、网络安全、主机安全、应用和数据安全等几个重要的方面，本文以机房建设为例来探讨一下等级保护中物理安全建设问题。

简介：全国人民共同关心和瞩目的中国共产党第十八届全国代表大会终于召开了。在这届大会上胡锦涛同志代表党中央所作的报告中，深刻总结了具有中国特色社会主义的伟大实践，

简介：通过行业分析,发现动漫专业教学与就业的突出矛盾。按职业所需技能组织课程体系,建立以就业为导向,以职业岗位能力为核心的新型职业教育人才培养模式,取得良好效果。

简介：自学院申报自治区示范性高职院校以来,学院十分注重学生职业素质的培养,学生的计算机应用水平是其考核的一个重要技能。本文通过我院开设计算机应用课,结合示范性院校建设项目探讨本类课程的教学。