简介:摘要:本篇论文主要研究英文朗读在口语教学中的运用,以克拉申的输入理论作为这种教学方法的支撑点,拓展到英文朗读在大学英语口语教学中的具体运用,采用测试的研究方法,根据测试的数据研究分析英文朗读是否在具体的情景中有可行性和同学们的接受程度。围绕得出的结论以及本研究进行反思。通过研究英文朗读在大学口语教学中的运用,目的在于研究和运用这种新的教学模式,进行趣味性教学,调动学生的学习积极性,化被动为主动,提高学习的效率和学习氛围。
简介:摘要: 随着经济的增长,人们的物质文化水平已经发展到较高阶段,像钢琴这种高雅艺术已经走进了千家万户。同时,针对钢琴教育的相关教育模式也已经发展得比较成熟,整个钢琴教育行业已经发展得比较成熟,钢琴教学已经呈现出争奇斗艳、百家争鸣的态势。这样的良性竞争对钢琴教育工作和相关的从业人员提出了更高要求。由于钢琴教学的日益成熟,同时针对较低层次的钢琴教学知识的普及,为我们当下的高校教育工作创造了比较成熟的条件。当下,针对相关行业的新型上课模式的探索已经萌芽,推广普通高校的钢琴教育工作成为我们的重中之重。本文结合笔者的教学经验和实际教育感悟,针对钢琴教学实际展开较为准确的描述,对新型的教学模式展开一定的探讨,希望能够对相关的从业人员有一定的启发作用。
简介:摘要:本文旨在探讨高职院校篮球课程与思政教学的有机融合,提出了具体实施路径:深入挖掘篮球课程的思政内涵,构建完善的教学框架;通过阐释篮球竞技规则,渗透公平竞技的理念;借助篮球比赛视频,培养学生的爱国情怀;组织小组合作篮球练习,强化集体意识和协作精神;教授篮球战略战术,培养学生的辩证思维;定期举办篮球赛事,锤炼学生的人格品质;同时,完善篮球教学评价体系,引导学生树立正确的价值观。这一系列举措旨在通过篮球课程全方位、多角度地渗透思政教育,为培养全面发展的高素质人才提供有力支撑。