简介：摘要：计算机辅助教学软件是指运用计算机及其相关技术,为教学活动提供辅助支持的软件系统。本文阐述了计算机辅助教学的概念、作用和软件分类,总结了软件设计应遵循的原则,如教学理论指导、符合认知规律、人机交互友好和功能模块化等。最后探讨了软件开发所需的多媒体、网络通信、人工智能和虚拟现实等技术。

简介：摘要：传统环境艺术设计课程，存在着对学生三维空间能力的培养问题，而计算机带来的教学便利，很大程度上辅助了该课程的教学，构建了学生的三维立体空间的推演能力和艺术设计能力。本文从现在环境艺术设计课程的现状出发，梳理出当前此课程存在教学方式与教学内容设置方面的问题，并给予相应的改进措施：优化课程教学大纲、利用网络资源、翻转课堂以及与实践项目紧密结合的方式方法，目的是通过探讨找到最合适的计算机辅助教学方式。

简介：摘要：伴随著资讯科技的飞速发展，人工智能已被越来越多地运用到各行各业。而在这些行业中，最受瞩目的就是教育。CAI是一种运用电脑及资讯科技来协助教师进行教学的方式，其效果是相当明显的。但是，传统的CAI技术在满足个体化学习需求、提供即时反馈、实施智能化指导等方面还存在一定的不足。针对上述问题，许多学校和学者都在探讨将人工智能技术运用到CAI教学中的方法。

简介：摘要:随着人工智能技术的快速发展，它在计算机辅助教学中的应用也越来越被重视。本文旨在探讨人工智能技术在计算机辅助教学中的应用，以及其对教育领域的影响。先介绍了人工智能技术的基本概念和原理，然后探讨其在计算机辅助教学中的具体应用，包括智能化教学系统、个性化学习和智能评估等。讨论人工智能技术在教育领域所面临的挑战和机遇，并提出一些解决方案。

简介：摘要：随着现代科学技术的发展，虚拟现实技术（VR）已经广泛应用于人们生活和学习中。虚拟现实技术的成熟应用促进了沉浸式和交互式教学的改革发展，因此，虚拟现实技术已经成为国家教学改革中的重点研究问题。本文基于虚拟现实技术，提出了一套计算机辅助教学系统的构建方案，对于提高教学水平，丰富教学内容有着良好的应用作用。

简介：摘要非信息技术教师把做不好计算机教育软件（课件、课例及教师空间等）归因于不懂技术，而信息技术教师做不好计算机教育软件却归因于只懂技术。如何在信息技术与学科深度融合的潮流下，做出优秀的计算机教育软件，迈耶的多媒体认知理论给我们带来了启发，教育软件的开发应从学习者角度出发，才能满足学习者的需求。该文根据笔者组织指导计算机教育软件评选活动的经验，结合多媒体认知理论和软件工程思想，对计算机教育软件开发的方法进行探究。

简介：摘要近年来，随着教学改革的深入发展，在教学中应用项目教学法来进行学习成为了主要的教学方式。同时，为了更好的让学生掌握计算机技能，保证学生的学习积极性，必须要在中职计算机教学中应用项目教学法。本文就中职计算机教学中的项目教学法应用进行讨论，首先，介绍了项目教学法的概念，其次，说明了中职计算机中项目教学法的重要性，最后，阐述了中职计算机教学中的项目教学法具体应用，以供参考。

简介：摘要项目教学法有别于传统的教学方法，它由教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以项目为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，项目教学对提高中职学生的计算机能力来说有着很重要的作用。本文探讨了项目教学法在中职计算机教学中的实施。

简介：

简介：    摘要：现阶段社会对各行业人才的计算机技能水平提出了更高的要求，各院校应加大对计算机专业学生的技能培训力度。模块教学法作为一种新型的教学方法，与传统教学方法相比在提高学生学习兴趣和效率、培养学生实践能力方面具有较为明显的优势。模块教学法在实际的开展过程中由三个阶段组成，即教学准备、教学实施和教学评价。教师应明确该方法的教学要点，充分发挥模块教学作用，强化人才培养效果。据此，本文主要对计算机教学中模块化教学方法的具体运用进行了简要研究。

简介：摘要时代在发展，科技在进步，计算机的更新也越加明显；无论是网络化的转变，还是多功能化的增强，或是计算机专业水平的不断提高，越来越多的生活与工作都是以计算机操作为基础，因此，人才市场对专业计算机人才的需求量也越来越多；但是中职计算机教学还存在着一定问题，为了解决这些问题，许多专业学校都纷纷开始了计算机教学改革，本文通过项目教学法在中职计算机教学改革中的应用作出相应的研究分析，对该教学方法在中职计算机中改革的措施进行深入研究。

简介：摘要《计算机应用基础》是学校一门培养学生计算机应用技能的基础课程，实践性和操作性很强，对学生动手实践、协作、解决问题、和创新能力的培养非常重要。但是通过调查发现，学生的学习状况不容乐观。本文旨在通过项目教学法加强对该门课程的掌握。

简介：

简介：摘要项目教学法有别于传统的教学方法，它由教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以项目为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以，项目教学对提高中职学生的计算机能力来说有着很重要的作用。本文探讨了项目教学法在中职计算机教学中的实施。

简介：摘要：行动导向教学法是一种以学生的行动为中心，旨在培养学生实际应用能力的教学方法。在高职院校计算机专业教学中，学生需要掌握大量的理论知识，并且能够熟练地应用于实际项目中。本文将探讨行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用，以期为高校教师提供参考。

简介：摘要：在计算机专业人才培养中发挥着重要作用,传统的计算机教学方法往往侧重于理论,缺乏实际应用和实际计划。为了满足社会对高质量计算机材料的需求,提出了基于项目的学习方法及其在计算机科学中的应用。基于项目的学习方法以项目实践为基础,通过模拟真实项目场景培养学生的广泛技能,团队合作和解决问题的能力。然而,在计算机学习中应用设计方法存在一些缺点。

简介：摘要：在当今的数字时代，计算机技术已经成为各个领域的基本驱动力，而高级专业计算机课程的教育尤为重要。传统的计算机科学课程教学方法往往侧重于理论知识的传授，学生缺乏实践和解决问题的机会。因此，越来越多的教育工作者正在开展运动，将基于项目的教学方法应用于专业计算机科学课程，以提高学生的实践技能、团队合作精神和创新能力。

简介：摘要：分层次教学法就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。分层次教学法可以分为学生分层、教学分层、授课分层、训练分层和评价分层等几方面内容，中职计算机教学过程中教师要根据实际情况进行合理的分析和设置，不断提升分层次教学法的实际效果。

简介：摘要近些年来，伴随着我国海洋经济水平的高速提升，船舶在社会生产活动中得到了十分广泛的应用，而舾装生产设计对于船舶的高效使用来说起着非常重要的作用。舾装生产工作需要应用到管理、设计以及信息化等多项工艺，其能够为造船生产提供很大的帮助。目前，该项工作已经引起了社会各界的高度重视，大量的技术人员开始投身到相关课题项目的研究工作中，因此，本文也主要针对舾装生产设计人员的基本条件与该项工作的主要内容两大方面进行简单分析，希望能为我国造船产业的发展提供一定的帮助。

简介：摘要：近年来，随着我国工业化水平的不断提升，数控技术在航天制造、模具制造、汽车制造、机械制造等行业快速发展，一些新方法、新工艺、新技术不断涌现，在国家的经济发展中起到了举足轻重的作用。在此背景下，职业院校数控专业为了更好的开展教学，培养社会所需的数控人才，需要基于计算机辅助软件的应用开展教学，通过创新教学策略来提高教学效率，培养学生的综合能力。本文基于计算机辅助软件的应用优势，阐述了在数控技术教学具体的策略。