简介:摘要:目的:对微课+病例分析的翻转课堂教学模式在ICU护理带教中的应用进行分析。方法:在本次研究工作开展中,需要选取我院随机70名带教护生,按照随机分组的方式,分为对照组与观察组,每组护生35例。其中对照组护生使用常规带教的方法进行教学,观察组护生以微课+病例分析的翻转课堂为教学模式,对比两组护生的带教成果。结果:从数据分析结果可以发现,两组花生理论知识与技能考核结果中,观察组护生的各项评分明显优于对照组护生,数据差异性明显并且能够满足统计学标准(P<0.05);而两组护生自主学习能力比较中也可以发现,观察组护生的学习能力明显优于对照组护生,数据差异能够满足统计学标准(P<0.05)。结论:为了能够更好地保证护生的学习成果,在实际教学的过程中,就需要将微课+案例分析的翻转课堂教学模式作为主要的方式,将教学模式落实在ICU护理带教工作中,不断扩散护生的思维能力,带动护生的学习兴趣,帮助护生掌握知识理论与技术能力,更好的开展护理工作,是目前值得在临床中进行推广的教学模式。
简介:摘要:在工业生产中,常常需要对矿产资源进行计数、传送。如果用人工完成不但麻烦,而且效率低,劳动强度大。随着微型计算机控制的普及,特别是PLC的应用,给该类系统的设计带来了极大的便利,由于传送小盒的传送带是单通道,两台小盒机共用,因此只能有一台设备工作,另外一台闲置,为了提高设备利用率,现对传送带进行升级,将原来的单通道改造升级为双通道,这样两台设备同时使用,可以大大提高生产效率。改造的核心就是增加通道,PLC控制每个通道的单独运行和共同运行。从而达到小盒机同时运行和单独运行的目的。重新改造的输送带,运行平稳,达到了此次改造的目的。既满足了生产的需要也提高了设备的利用率。
简介:摘要—地在施工过程中,需要根据实际情况来制定计划,根据实际情况使用材料,与此同时需要尽可能保证工程质量。使用无缝膨胀加强带代替伸缩后浇带,为了确保工程的质量,会在施工结构中用大体积混凝土,所以其中容易出现裂缝,这就会对于整体工程的质量带来很大的影响,混凝土裂缝一般是在工程完成之后才会出现,这个时候再采取相应的措施对于裂缝进行补救的话,会带来资金和人力等资源的投入,造成一种投入量的加大和浪费,不利于整体建筑的美感。需要对于施工结构中大体积的混凝土产生的原因进行分析,根据分析的结果针对性的给出防治措施和建议等等。本次以无缝膨胀加强带代替伸缩后浇带作为切入点,研究混凝土施工要点,避免混凝土产生裂缝,以达到研究膨胀加强带替代后浇带施工技术的目的。
简介:摘要 :带式输送机跑偏是最常出现的故障之一,出现这类事故的原因通常是由于输送机皮带安装没有达到工艺要求、输送带硫化对接处不合格、皮带架上的托辊质量不合格及对皮带张紧力控制不合理造成。在实际生产过程中,如发生输送带跑偏后,通常会造成输送带受力不均匀 [1],如果这种情况不能得到有效控制,又会引起输送带输送效率差、溢煤、断带及电机烧毁等事故,对安全生产造成巨大隐患。针对带式输送机运行过程中出现的输送带跑偏现象,对输送带跑偏原因进行了分析,根据输送带纠偏原理设计出一套输送带纠偏装置。经测试,系统可实现对输送带跑偏的自动检测及调整纠正,自动化程度较高,控制效果良好。
简介:摘要:本文从后浇带施工过程中出现的一系列问题出发,介绍了用膨胀加强带替代后浇带的新工艺,介绍了用膨胀加强带替代后浇带的基本原则和施工技术,并通过实例说明了这种新技术可以有效地缩短工期,节约生产成本。
简介:摘要:带式输送机作为常用物料运输设备,具有运输距离长、运输效率高、运量大、维护费用低等优点,因此在各行业物料转运环节应用较为广泛。近年来,随着机械和电气控制技术的发展,企业生产效率大幅提高,因此对带式输送机的运行速度和工作稳定性提出了更高要求。跑偏是带式输送机的常见故障之一,跑偏发生时,不仅造成运输物料的洒漏,而且输送带单边磨损加速,易发生撕裂、断带,对设备转运的安全性和连续性造成较大影响。另外,输送带的维修和更换成本较高,也给企业造成较大经济负担。针对输送带的跑偏问题,可从提高设备安装精度、托辊结构改造、增设纠偏装置等方面入手解决,本文将在输送带跑偏原因分析基础上,对具体纠偏措施进行研究。
简介:3在前告别了大学生活,只身来到军营穿上了渴盼已久的绿军装,仿佛浑身是劲,感觉多民一份神圣,也多民一份从来没有过的责任!