简介:在学习中成长,在成长中实践。每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就是一次挑战。通过这次培训我学到了很多,见过的听过的,没见过的没听过的流流包含在内。参加此次研修班的学习,充分说明热处理行业的有识之士对当前热处理行业现状及未来发展密切及关注,对学员的视野开阔及行业发展方向的把握起到极其重要的促进作用。热处理是一个"特殊过程",先进可靠的生产设备固然重要,但是管理和操作这些先进设备
简介:理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。
简介:视觉传达设计专业“三创”人才培养模式是适应新时代的要求,培养高素质应用型人才所制定的培养模式,与传统设计专业人才培养模式有本质的不同。通过“三创”人才培养目标定位、应用型课程体系建设、应用型教学团队建设,结合人文素养课程、专业核心课程的优化以及产学研项目实践,达到创意、创新和创业能力培养的互动转化,形成强大教育合力。
培训学习心得体会
提升材料类专业学生创新能力培养模式的研究
“三创”人才培养模式改革探析——以宁波大红鹰学院视觉传达设计专业为例